Michele a acker hocevar (100 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
- Softcover
Anbieter: Textbooks_Source, Columbia, MO, USATextbooks_Source
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
- Softcover
Anbieter: One Planet Books, Columbia, MO, USAOne Planet Books
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Leadership from the Ground Up : Effective Schooling in Traditionally Low Performing Schools
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Cruz-Janzen, Marta I. (EDT); Wilson, Cynthia L. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
- Softcover
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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Leadership from the Ground Up : Effective Schooling in Traditionally Low Performing Schools
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Cruz-Janzen, Marta I. (EDT); Wilson, Cynthia L. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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Zustand: New.
Leadership from the Ground Up : Effective Schooling in Traditionally Low Performing Schools
Acker-hocevar, Michele A.; Cruz-Janzen, Marta I.; Wilson, Cynthia L.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Leadership from the Ground Up : Effective Schooling in Traditionally Low Performing Schools
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Cruz-Janzen, Marta I. (EDT); Wilson, Cynthia L. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Snapshots of School Leadership in the 21st Century : Perils and Promises of Leading for Social Justice, School Improvement, and Democratic Community (The UCEA Voices From the Field Project)
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Ballenger, Julia (EDT); Place, A. William (EDT); Ivory, Gary (EDT)
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Snapshots of School Leadership in the 21st Century : Perils and Promises of Leading for Social Justice, School Improvement, and Democratic Community (The UCEA Voices From the Field Project)
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Ballenger, Julia (EDT); Place, A. William (EDT); Ivory, Gary (EDT)
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Leadership from the Ground Up : Effective Schooling in Traditionally Low Performing Schools
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Cruz-Janzen, Marta I. (EDT); Wilson, Cynthia L. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Zustand: new.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Inc, US, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Paperback. Zustand: New. This book chronicles the journey of seven schools serving students of poverty, English Language Learners (ELLs), and students of color, which were able to sustain school improvement for a decade on either state and/or national criteria that measure student performance outcomes. The book shares stories of these seven schools and demonstrates that it takes an entire school working together with their communities, adding to the social and cultural capital of their students and families, to create and nurture what we call a Learning Partnership for sustainable school improvement.The answers for how these schools sustained school improvement and are effective schools is evident from their school student metrics that validate the school's ability to meet and sustain external mandates of high performance over time. The seven individual case stories illustrate that what matters most is what happens in the school itself. It is the internal culture of caring and respecting each other and working from an additive perspective of valuing students for their unique gifts and abilities, rather than exclusively focusing on increasing test scores that makes these school stories unique. This is not about heroic leadership but leadership spread out and shared among professionals working together to achieve common goals around shared values and beliefs. This book is about using resources in ways that value human capital as the greatest asset in the school to ensure that educators feel a sense of commitment, connection, and passion for their work together with students, their families, and their communities that enable them to excel together.We offer readers seven cases that demonstrate there is no cookie cutter approach to having an effective school. Rather, there is a theory-in-practice that grounds the Learning Partnership depicted as a tree within a sustainable school improvement culture. This sustainable culture connects shared leadership and accountability, resourcefulness, a humanistic philosophy, additive schooling and results in an organization synergy that sustains organizational and collective efficacy for achieving results in these schools that other educators in schools with similar demographics are often unable to sustain or attain.…
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Zustand: New. 2012. Paperback. . . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Zustand: New. 2012. Paperback. . . . . .
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Paperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Snapshots of School Leadership in the 21st Century : Perils and Promises of Leading for Social Justice, School Improvement, and Democratic Community (The UCEA Voices From the Field Project)
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Ballenger, Julia (EDT); Place, A. William (EDT); Ivory, Gary (EDT)
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Incorporated, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Anbieter: Books Puddle, Woodside, NY, USABooks Puddle
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Zustand: New. pp. 296.
Leadership from the Ground Up : Effective Schooling in Traditionally Low Performing Schools
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Cruz-Janzen, Marta I. (EDT); Wilson, Cynthia L. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes KönigreichTHE SAINT BOOKSTORE
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Leadership from the Ground Up. Effective Schooling in Traditionally Low Performing Schools (Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education)
Acker-Hocevar, Michele A. , Marta I. Cruz-Janzen & Cynthia L. Wilson
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Charlotte, North Carolina, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
- Hardcover
Anbieter: Literary Cat Books, Machynlleth, Powys, WALES, Vereinigtes KönigreichLiterary Cat Books
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Original decorated boards. Zustand: New. Print on demand. With illustrations. Light shelfwear.; HC; Octavo; 274 pages.
Snapshots of School Leadership in the 21st Century : Perils and Promises of Leading for Social Justice, School Improvement, and Democratic Community (The UCEA Voices From the Field Project)
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Ballenger, Julia (EDT); Place, A. William (EDT); Ivory, Gary (EDT)
- Softcover
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Leadership from the Ground Up : Effective Schooling in Traditionally Low Performing Schools
Acker-hocevar, Michele A. (EDT); Cruz-Janzen, Marta I. (EDT); Wilson, Cynthia L. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. 2012. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2012
Serie: Buch 4 von 9 - Issues in the Research, Theory, Policy, and Practice of Urban Education
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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EUR 84,59
EUR 9,35 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. 2012. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
