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French Without Borders: Community, Policy, and Pedagogy in Francophone North America
Sprache: Englisch
ISBN 10: 1959569317 ISBN 13: 9781959569312
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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French Without Borders: Community, Policy, and Pedagogy in Francophone North America
Sprache: Englisch
ISBN 10: 1959569317 ISBN 13: 9781959569312
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French Without Borders: Community, Policy, and Pedagogy in Francophone North America
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French Without Borders: Community, Policy, and Pedagogy in Francophone North America
Sprache: Englisch
ISBN 10: 1959569317 ISBN 13: 9781959569312
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French Without Borders: Community, Policy, and Pedagogy in Francophone North America
Sprache: Englisch
ISBN 10: 1959569317 ISBN 13: 9781959569312
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Critical Perspectives on Teaching in the Southern United States
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Thematic Teaching of Women?s Rights Issues With Social Studies Trade Books
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Thematic Teaching of Women?s Rights Issues With Social Studies Trade Books
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Thematic Teaching of Women's Rights Issues with Social Studies Trade Books
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Thematic Teaching of Women?s Rights Issues With Social Studies Trade Books
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Mindful Social Studies : Frameworks for Social Emotional Learning and Critically Engaged Citizens
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Critical Perspectives on Teaching in the Southern United States
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Thematic Teaching of Women's Rights Issues with Social Studies Trade Books
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2023
ISBN 10: 166693500X ISBN 13: 9781666935004
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. This edited volume presents a distinctive approach for exploring pedagogical frameworks, methods, and strategies for teaching thematically about women's rights using social studies trade books. After an introductory chapter by Jeremiah Clabough that provides a compelling rationale for thematic teaching of women's rights issues and controversial topics, Natalie Keefer and Tori Flint situate the remaining chapters within the context of theory and research on women's rights issues and include a discussion of implications and considerations for the role multiple literacies have in advancing women's rights in North America and beyond. In subsequent chapters, a diverse assemblage of respected scholars within the field of social studies education introduce important women who advanced women's human rights in the United States, paired with a notable trade book about their life, challenges, and achievements. Then, chapter authors describe student-centered pedagogies, with inquiry-based pedagogies aligned with the NCSS C3 Framework, that teachers can implement with upper elementary and middle school students to seamlessly integrate literacy and social studies for the purpose of thematically teaching about women's rights.
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Thematic Teaching of Women?s Rights Issues With Social Studies Trade Books
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Mindful Social Studies: Frameworks for Social Emotional Learning and Critically Engaged Citizens (Mindfulness in Education)
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Mindful Social Studies : Frameworks for Social Emotional Learning and Critically Engaged Citizens
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Mindful Social Studies : Frameworks for Social Emotional Learning and Critically Engaged Citizens
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Mindful Social Studies : Frameworks for Social Emotional Learning and Critically Engaged Citizens
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Critical Perspectives on Teaching in the Southern United States
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Thematic Teaching of Women's Rights Issues With Social Studies Trade Books
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Thematic Teaching of Women's Rights Issues with Social Studies Trade Books
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2023
ISBN 10: 166693500X ISBN 13: 9781666935004
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. This edited volume presents a distinctive approach for exploring pedagogical frameworks, methods, and strategies for teaching thematically about women's rights using social studies trade books. After an introductory chapter by Jeremiah Clabough that provides a compelling rationale for thematic teaching of women's rights issues and controversial topics, Natalie Keefer and Tori Flint situate the remaining chapters within the context of theory and research on women's rights issues and include a discussion of implications and considerations for the role multiple literacies have in advancing women's rights in North America and beyond. In subsequent chapters, a diverse assemblage of respected scholars within the field of social studies education introduce important women who advanced women's human rights in the United States, paired with a notable trade book about their life, challenges, and achievements. Then, chapter authors describe student-centered pedagogies, with inquiry-based pedagogies aligned with the NCSS C3 Framework, that teachers can implement with upper elementary and middle school students to seamlessly integrate literacy and social studies for the purpose of thematically teaching about women's rights.
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Critical Perspectives on Teaching in the Southern United States
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Mindful Social Studies: Frameworks for Social Emotional Learning and Critically Engaged Citizens
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Teaching about War in International Contexts (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, Bingley, 2026
ISBN 10: 1806861240 ISBN 13: 9781806861248
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: new. Paperback. Social studies teachers cannot avoid teaching about war. They must consider how they can teach about war and related topics meaningfully instead of relegating wars to a body of facts, such as dates, places, names, or casualties. Teaching about war helps students comprehend (de)colonization, cultivates their critical thinking skills, and facilitates student understanding of conflict and peace.In Teaching about War in International Contexts, the contributors adopt the literal meaning of wara state of armed conflict between nations, states, or groups within a country or state. While there are books out there focusing on how to teach a specific war, such as the Vietnam War or the Korean War, no books highlight the pedagogical practices of teaching global wars. Thus, Teaching about War in International Contexts fills the gap in the existing literature.This edited book is an invaluable pedagogical resource highlighting the teaching of war in an international context in secondary (grades 612 or equivalent) social studies classrooms worldwide. Featuring the voices of classroom teachers, graduate students who used to be classroom teachers, and teacher educators, this book provides readers with classroom-tested practices for teaching about war. Readers will find examples of lesson planning, teaching strategies, teachers reflections, and further teaching resources on specific wars. This edited volume is an invaluable resource for secondary social studies classroom teachers, graduate and undergraduate social studies education students, and social studies curriculum and instruction experts. Teaching about War in International Contexts is an invaluable pedagogical resource highlighting the teaching of war in an international context in secondary social studies classrooms worldwide. Featuring voices of classroom teachers and educators, the book provides readers with classroom-tested practices for teaching about war. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Thematic Teaching of Women's Rights Issues with Social Studies Trade Books
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing (UK), 2023
ISBN 10: 166693500X ISBN 13: 9781666935004
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Thematic Teaching of Women's Rights Issues with Social Studies Trade Books
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing (UK), 2023
ISBN 10: 166693500X ISBN 13: 9781666935004
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Critical Perspectives on Teaching in the Southern United States
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing (UK), 2020
ISBN 10: 1793614121 ISBN 13: 9781793614124
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Critical Perspectives on Teaching in the Southern United States
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing (UK), 2020
ISBN 10: 1793614121 ISBN 13: 9781793614124
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Mindful Social Studies
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing (UK), 2022
ISBN 10: 1666907995 ISBN 13: 9781666907995
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