Norbert groddeck (44 Ergebnisse)
Verlag: Frankfurt/M, 1975
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Broschur. 0. Beltz-Monographien, 8°, 254 S., Broschur, Buch gut erhalten, Einband sowie Ecken u. Kanten berieben, leichte Gebrauchsspuren RW 4 R 6/B Sprache: Deutsch 0,540 gr.
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Softcover. Zustand: Sehr gut. ISBN 3451090619 - Paperback Taschenbuch sehr guter Zustand - Erscheinungsjahr: 1978 - Taschenbuch mit 143 Seiten. Index: 302 0.0.
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Pädagogik. PB. Pädagogische Beiträge. Pädagogik heute. Heft 12 / Dezember 1988. In Ruhe unterrichten. Serie: Praktisches Lernen.
Hajo Sassenscheidt. Helga Bleckwenn. Norbert Groddeck. Liselotte M.Boden.
Verlag: Pädagogische Beiträge Verlag GmbH / Julius Beltz GmbH & Co. KG, 1988
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299 S. 8°, OKart. Ab S. 189 mit Bleistiaftanstreichungen. 550 gr.
Verlag: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2001, 2001
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Verlag: Darmstadt: Wissenschaftliche Buch Gesellschaft, 2006
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essay aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: keine, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Beitrag stellt die Entwicklung und Ausdehnung der berufsbezogenen Beratung dar, die als Coachings bezeichnet wird.…Diese hat in den letzten Jahren eine enorme Verbreitung erlebt: Von einer zunächst eher informell beschriebenen Dienstleistungsaufgabe für die Welt des Top-Managements im Wirtschaftslebens hat sich das Coaching über verschiedene Entwicklungsschritte zu einem eigenständigen Beratungskonzept weiterentwickelt, das nun zunehmend auch Anwendung im Bereich der Non-Profit-Organisationen der Sozialen Arbeit und des Bildungswesens findet. Der Beitrag zeichnet diese Entwicklungsstationen im ersten Teil der Arbeit nach. Da mit dieser Entwicklung auch die Gefahr eines inflationären Gebrauchs des Coaching-Begriffs einhergeht, schlägt der Autor im zweiten sodann Teil eine differenzierte Beschreibung des Coaching anhand von acht Kernelementen vor.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: keine, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Beitrag gibt einen Überblick zur Entwicklung des Begriffs 'Coachi…ng' und der damit verbundenen Beratungstätigkeiten. Die Integration von Beratungswissen und von Beratungsmethoden aus den Feldern der Sozialen Arbeit in die Personalführung der Wirtschaftswelt wird beschrieben. An konkreten Gesprächsprotokollen werden unterschiedliche Schwerpunkte und Aufgaben des Coachingsgesprächs veranschaulicht. Es erfolgt sodann eine Problematisierung neuerer Entwicklungen in Szene der Personalführung.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: keine, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Carl Rogers (1902 - 1987) zählte gewiss zu den führenden Persönlichkeiten derHumanistischen Psycholo…gie und der Humanistischen Pädagogik. Beeinflusst von den frühenreformpädagogischen Ideen des nordamerikanischen Pädagogen und Philosophen JohnDewey (1859 - 1952) , hat Rogers als Psychologe eine klassisch-reformpädagogische Idee bisweit in des Gebiet der klinischen Psychotherapie hineingetragen und dieser Idee auch fürSchule, Universität und Erziehung im Amerika der 8oer Jahre Geltung verschafft: Der Ideedes selbst bestimmten und erfahrungsbezogenen Lernens und der Utopie eines freien,selbstverantwortlichen und sozial-konstruktiven Individuums in einem radikaldemokratischenGemeinwesen. Dass die gesellschaftlichen Institutionen (Schulen, Kliniken,Kirchen, Beratungsdienste, Kindergärten, ja auch die Ehe und die Familie), für die Förderungund Entwicklung des Individuums da sein sollten (und nicht umgekehrt), dies war zunächst inpsychotherapeutischer, später dann in pädagogischer und zuletzt auch in politischer Hinsichtdie Botschaft seines Lebenswerkes.Wenn auch die Bewegung der humanistischen Psychologie in gewisser Hinsicht zu Recht alsein Erbe und als eine Weiterführung der reformpädagogischen Strömungen und Bewegungenzu Anfang dieses Jahrhunderts verstanden werden kann (Bühler/Allen 1984), so hätte sichCarl Rogers selbst sicherlich nicht als Reformpädagoge verstanden. Zu wenig war ihm dieseTradition explizit bekannt. Gleichwohl hat er mit seinen eigenen und den von ihmangestoßenen und angeregten empirischen Arbeiten über die Gestaltung einer förderlichen,person-zentrierten Beziehung im Schul - und Unterrichtskontext eine in der Reformpädagogikbestehende Lücke durch empirisch belegbare Studien schließen können: Die Utopie einesselbst bestimmten und an seinen eigenen Lernerfahrungen sich entwickelnden Menschen hatseit Rogers nun auch ein empirisch belegbares Fundament. Pädagogisch engagierte Schulversuche und Modellschulen aus der reformpädagogischen Zeit(Alexander Neill s Summerhill-Internatsschule, die Odenwaldschule, und die anderenLanderziehungsheime, die Montessori- und die Waldorfschulen, die Peter Petersen Schulen,etc.) haben immer schon durch ihre Existenz und in ihrer täglichen Praxis gezeigt, dassLehren und Lernen in der Schule auch in einem zwischenmenschlichen Beziehungsmodelleffektiv funktionieren kann, das von dem der staatlichen Regelschule deutlich abweicht.
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Paperback, 15x21. Zustand: Gut. 254 Seiten altersbedingt guter Zustand, Bibliotheksexemplar, Bibliotheksaufkleber auf dem Buchrücken, Bibliotheksstempel auf dem Vorblatt, Schnitt mit Stempel, Ecken und Kanten angestoßen, vereinzelte Anmerkungen mit Bleistift ha1024503 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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Softcover. Zustand: Sehr gut. 2. Auflage. Taschenbuch - sehr gut.
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Paperback. Zustand: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. 2., durchges. 213 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Carl Rogers (1902 1987), amerikanischer Psychologe, zählt als Begründer des person-zentrierten Ansatzes unbestritten zu den bedeutendsten Persönlichkeiten der Humanistischen Psychologie und der Humani…stischen Pädagogik. Beeinflusst vom nordamerikanischen Pädagogen und Psychologen John Dewey hat Rogers als Psychologe eine klassisch-reformpädagogische Idee bis weit in das Gebiet der Klinischen Psychotherapie hineingetragen und dieser auch in den Bereichen Schule, Sozialarbeit, Seelsorge, Wirtschaft, Politik und Kultur weltweit Geltung verschafft. Insgesamt hat Groddeck ein Werk vorgelegt, das für alle ein Muss ist, die in Therapie, Sozialpädagogik, Pädagogik, Beratung usw. beschäftigt sind oder ausgebildet werden, da es Hintergründe und Zusammenhänge deutlich macht und die zentrale Person Rogers sensibel und facettenreich nachzeichnet. Ein Muss, das für mich keines war, da das Buch bei aller Reichhaltigkeit an Information flüssig, fast leicht geschrieben ist und mit dem Unterhaltungs- und Spannungswert eines guten Krimis durchaus mithalten kann. (Prof. Dr. Wolfgang Roth, PH Freiburg). - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 358.
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Zustand: gut. 2006. Carl Rogers: Wegbereiter der modernen Psychotherapie Wegbereiter der modernen Psychotherapie In deutscher Sprache. pages.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Essay aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: keine, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Beitrag stellt die Entwicklung und Ausdehnung der berufsbezogenen Beratung dar, die als Coachings b…ezeichnet wird. Diese hat in den letzten Jahren eine enorme Verbreitung erlebt: Von einer zunächst eher informell beschriebenen Dienstleistungsaufgabe für die Welt des Top-Managements im Wirtschaftslebens hat sich das Coaching über verschiedene Entwicklungsschritte zu einem eigenständigen Beratungskonzept weiterentwickelt, das nun zunehmend auch Anwendung im Bereich der Non-Profit-Organisationen der Sozialen Arbeit und des Bildungswesens findet. Der Beitrag zeichnet diese Entwicklungsstationen im ersten Teil der Arbeit nach. Da mit dieser Entwicklung auch die Gefahr eines inflationären Gebrauchs des Coaching-Begriffs einhergeht, schlägt der Autor im zweiten sodann Teil eine differenzierte Beschreibung des Coaching anhand von acht Kernelementen vor. 24 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: keine, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Beitrag gibt einen Überblick zur Entwicklung des…Begriffs 'Coaching' und der damit verbundenen Beratungstätigkeiten. Die Integration von Beratungswissen und von Beratungsmethoden aus den Feldern der Sozialen Arbeit in die Personalführung der Wirtschaftswelt wird beschrieben. An konkreten Gesprächsprotokollen werden unterschiedliche Schwerpunkte und Aufgaben des Coachingsgesprächs veranschaulicht. Es erfolgt sodann eine Problematisierung neuerer Entwicklungen in Szene der Personalführung. 32 pp. Deutsch.
