Olafson lori (71 Ergebnisse)
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Softcover. Zustand: Gut. x, 178 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K03017 9780820467627 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the lived experience of adolescent girls at school and provides an analysis of girls who demonstrate an ability to perform well academically, yet resist the regimes of school in various ways. Drawing on a study of ten middle school girls, it describes the conditions of life in school that lead to disengagement and resistance. In the social world of the school, the girls experience conflicting desires and identities. Resistance to schooling seems to be more about resistance to identity. This book makes a substantial contribution to our understanding of the complex worlds that students and teachers create. It is essential reading for anyone interested in adolescent studies.…
Teachers' Personal Epistemologies : Evolving Models for Informing Practice
Schraw, Gregory (EDT); Brownlee, Jo Lunn (EDT); Olafson, Lori (EDT); Brye, Michelle Vander Veldt (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Inc., 2017
Serie: Buch 9 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Implementing a Comprehensive Research Compliance Program : A Handbook for Research Officers
Dade, Aurali (EDT); Olafson, Lori (EDT); Dibella, Suzan M. (EDT)
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Teachers' Personal Epistemologies : Evolving Models for Informing Practice
Schraw, Gregory (EDT); Brownlee, Jo Lunn (EDT); Olafson, Lori (EDT); Brye, Michelle Vander Veldt (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Inc., 2017
Serie: Buch 9 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Implementing a Comprehensive Research Compliance Program : A Handbook for Research Officers
Dade, Aurali (EDT); Olafson, Lori (EDT); Dibella, Suzan M. (EDT)
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Zustand: New. pp. 568.
Implementing a Comprehensive Research Compliance Program : A Handbook for Research Officers
Dade, Aurali (EDT); Olafson, Lori (EDT); Dibella, Suzan M. (EDT)
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2017-07-01, 2017
Serie: Buch 9 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Paperback. Zustand: New.
Teachers' Personal Epistemologies : Evolving Models for Informing Practice
Schraw, Gregory (EDT); Brownlee, Jo Lunn (EDT); Olafson, Lori (EDT); Brye, Michelle Vander Veldt (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Inc., 2017
Serie: Buch 9 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Zustand: New. 2015. paperback. . . . . .
Teachers' Personal Epistemologies : Evolving Models for Informing Practice
Schraw, Gregory (EDT); Brownlee, Jo Lunn (EDT); Olafson, Lori (EDT); Brye, Michelle Vander Veldt (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Inc., 2017
Serie: Buch 9 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Implementing a Comprehensive Research Compliance Program : A Handbook for Research Officers
Dade, Aurali (EDT); Olafson, Lori (EDT); Dibella, Suzan M. (EDT)
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Zustand: New. pp. 568.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. 'It's Just Easier Not to Go to School' | Adolescent Girls and Disengagement in Middle School | Lori Olafson | Taschenbuch | Adolescent Cultures, School, and Society | Englisch | 2006 | Peter Lang | EAN 9780820467627 | Verantwortliche Person für die EU: Kolibri 360 GmbH, Ettore-Bugatti-Str. 6-14, 51149 Köln, produktsicherheit[at]kolibri360[dot]de | Anbieter: preigu. …
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Paperback. Zustand: New. The senior research compliance administrator has emerged as a critically important position as universities and other research organizations face an increasingly intricate regulatory environment. These administrators are tasked with a special challenge: ensuring that their institutions conduct safe, ethical, and compliant research while also helping researchers understand and meet compliance requirements and achieve their research goals. These competing responsibilities can make the role of the research administrator complex; however, those who serve in this role may find that they have limited preparation for the challenges and little or no formal education in the field.Thus, the goal of this handbook is to provide practical guidance to research administrators who are responsible for a wide variety of compliance programs. Previous volumes on these topics have focused primarily on educating research faculty, staff, and students. An assumption in many of these handbooks is that all additional questions related to research ethics and regulations should be directed to the senior research administrator; yet, the books have limited guidance intended for the senior research administrators themselves. This handbook is designed, therefore, to serve as a detailed program implementation manual for these administrators, who are expected to be conversant on a broad range of complex ethical and regulatory topics and to provide guidance to those conducting research, as well as upper administration and others interested in safe, ethical, and compliant research.…
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Zustand: New. 2015. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Teachers? Personal Epistemologies : Evolving Models for Informing Practice
Schraw, Gregory (EDT); Brownlee, Jo Lunn (EDT); Olafson, Lori (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
Serie: Buch 9 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Hardcover
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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EUR 122,58
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
Serie: Buch 9 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Teachers? Personal Epistemologies : Evolving Models for Informing Practice
Schraw, Gregory (EDT); Brownlee, Jo Lunn (EDT); Olafson, Lori (EDT)
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Verlag: Information Age Publishing, 2017
Serie: Buch 9 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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EUR 124,54
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Verlag: Information Age Publishing, 2017
Serie: Buch 9 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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EUR 120,42
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Dade, Aurali (EDT); Olafson, Lori (EDT); Dibella, Suzan M. (EDT)
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