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Converging Perspectives on Conceptual Change: Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change : Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change : Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change
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Converging Perspectives on Conceptual Change : Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change : Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change
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Converging Perspectives on Conceptual Change: Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change
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Converging Perspectives on Conceptual Change: Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change: Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change: Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research: Selected papers from the ESERA 2019 Conference (Contributions from Science Education Research, 9)
Buch 9 von 12: Contributions from Science Education ResearchAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research: Selected papers from the ESERA 2019 Conference (Contributions from Science Education Research)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Converging Perspectives on Conceptual Change : Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change : Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Converging Perspectives on Conceptual Change: Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Engaging With Contemporary Challenges Th
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research | Selected papers from the ESERA 2019 Conference | Olivia Levrini (u. a.) | Taschenbuch | Contributions from Science Education Research | xliv | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9783030744922 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Converging Perspectives on Conceptual Change: Mapping an Emerging Paradigm in the Learning Sciences
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Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research : Selected papers from the ESERA 2019 Conference
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 3030744922 ISBN 13: 9783030744922
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book starts with the premise that beauty can be an engine of transformation and authentic engagement in an increasingly complex world. It presents an organized picture of highlights from the 13th European Science Education Research Association Conference, ESERA 2019, held in Bologna, Italy. The collection includes contributions that discuss contemporary issues such as climate change, multiculturalism, and the flourishing of new interdisciplinary areas of investigation, including the application of cognitive neuroscience, artificial intelligence, and digital humanities to science education research. It also highlights learners' difficulties engaging with socio-scientific issues in a digital and post-truth era. The volume demonstrates that deepening our understanding is the preferred way to address these challenges and that science education has a key role to play in this effort. In particular, the book advances the argument that the deep and novel character of these challenges requires a collective search for new narratives and languages, an expanding knowledge base and new theoretical perspectives and methods of research. The book provides a contemporary picture of science education research and looks to the theoretical and practical societal challenges of the future.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 376 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book starts with the premise that beauty can be an engine of transformation and authentic engagement in an increasingly complex world. It presents an organized picture of highlights from the 13th European Science Education Research Association Conference, ESERA 2019, held in Bologna, Italy. The collection includes contributions that discuss contemporary issues such as climate change, multiculturalism, and the flourishing of new interdisciplinary areas of investigation, including the application of cognitive neuroscience, artificial intelligence, and digital humanities to science education research. It also highlights learners¿ difficulties engaging with socio-scientific issues in a digital and post-truth era. The volume demonstrates that deepening our understanding is the preferred way to address these challenges and that science education has a key role to play in this effort. In particular, the book advances the argument that the deep and novel character of these challenges requires a collective search for new narratives and languages, an expanding knowledge base and new theoretical perspectives and methods of research. The book provides a contemporary picture of science education research and looks to the theoretical and practical societal challenges of the future.
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Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research : Selected papers from the ESERA 2019 Conference
Buch 9 von 12: Contributions from Science Education ResearchSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030744892 ISBN 13: 9783030744892
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book starts with the premise that beauty can be an engine of transformation and authentic engagement in an increasingly complex world. It presents an organized picture of highlights from the 13th European Science Education Research Association Conference, ESERA 2019, held in Bologna, Italy. The collection includes contributions that discuss contemporary issues such as climate change, multiculturalism, and the flourishing of new interdisciplinary areas of investigation, including the application of cognitive neuroscience, artificial intelligence, and digital humanities to science education research. It also highlights learners' difficulties engaging with socio-scientific issues in a digital and post-truth era. The volume demonstrates that deepening our understanding is the preferred way to address these challenges and that science education has a key role to play in this effort. In particular, the book advances the argument that the deep and novel character of these challenges requires a collective search for new narratives and languages, an expanding knowledge base and new theoretical perspectives and methods of research. The book provides a contemporary picture of science education research and looks to the theoretical and practical societal challenges of the future.
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EUR 187,38
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In den WarenkorbEinband - fest (Hardcover). Zustand: New. Tamer G. Amin is Associate Professor in the Department of Education, and Director of the Science and Mathematics Education Center at the American University of Beirut, Lebanon.Olivia Levrini is Associate Professor in Physics Educa.
