paul resinger (25 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Zustand: Gut. 2., überarb. und erw. Aufl. 200 S. : Ill., graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 740.

Zustand: New.

Paperback or Softback. Zustand: New. Schule im Umbruch: 2. Innsbrucker Bildungstage. Book.

Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

Softcover-Großformat. Zustand: Gut. 232 Seiten : Illustrationen ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750 3., überarbeitete und erweiterte Auflage.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. Aufl. 190 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 530.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

153 SS. Mit einigen Abbildungen. Okart.

Zustand: New.

PF. Zustand: New.

Zustand: New. In.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieser kompakte und anschauliche Leitfaden führt Studierende zuverlässig durch alle Arbeitsschritte beim Planen und Verfassen einer Bachelor- oder Masterarbeit. Zu den überarbeiteten, vertieften oder neu eingeführten Themen in der vierten Auflage gehören u.a.: Formale Kriterien: Zitierregeln nach APA 7 inklusive neuer Zitationsformen wie Social MediaWissenschaftliche Texte lesen und schreiben: argumentieren, verständlich formulieren, u. v. m.Befragung von KindernWissenschaftliche Poster Außerdem bereichern digitale Zusatzangebote die Publikation: Anschauungsmaterial und Arbeitsvorlagen wie z. B. Formatvorlagen Videobasierte Anleitungen wie die Umsetzung von Zitierregeln mittels Software, Durchführung von Online-Befragungen oder die Datenauswertung mit Excel. 312 pp. Deutsch.

Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Zustand: Brand New. 4th exp upd edition. 296 pages. German language. 11.50x8.25x0.75 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieser kompakte und anschauliche Leitfaden führt Studierende zuverlässig durch alle Arbeitsschritte beim Planen und Verfassen einer Bachelor- oder Masterarbeit. Zu den überarbeiteten, vertieften oder neu eingeführten Themen in der vierten Auflage gehören u.a.: - Formale Kriterien: Zitierregeln nach APA 7 inklusive neuer Zitationsformen wie Social Media- Wissenschaftliche Texte lesen und schreiben: argumentieren, verständlich formulieren, u. v. m.- Befragung von Kindern- Wissenschaftliche Poster Außerdem bereichern digitale Zusatzangebote die Publikation: - Anschauungsmaterial und Arbeitsvorlagen wie z. B. Formatvorlagen - Videobasierte Anleitungen wie die Umsetzung von Zitierregeln mittels Software, Durchführung von Online-Befragungen oder die Datenauswertung mit Excel.Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Waldseestr. 3-5, 76530 Baden-Baden 312 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Schule im Umbruch | 2. Innsbrucker Bildungstage | Paul J. Resinger (u. a.) | Taschenbuch | 192 S. | Deutsch | 2008 | BoD - Books on Demand | EAN 9783902571809 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Leitfaden zur Bachelor- und Masterarbeit | Einführung in wissenschaftliches Arbeiten und berufsfeldbezogenes Forschen an Hochschulen und Universitäten | Paul Josef Resinger (u. a.) | Taschenbuch | 312 S. | Deutsch | 2021 | Tectum Verlag | EAN 9783828845435 | Verantwortliche Person für die EU: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Waldseestr. 3-5, 76530 Baden-Baden, nomos[at]nomos[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieser kompakte und anschauliche Leitfaden führt Studierende zuverlässig durch alle Arbeitsschritte beim Planen und Verfassen einer Bachelor- oder Masterarbeit. Zu den überarbeiteten, vertieften oder neu eingeführten Themen in der vierten Auflage gehören u.a.: Formale Kriterien: Zitierregeln nach APA 7 inklusive neuer Zitationsformen wie Social MediaWissenschaftliche Texte lesen und schreiben: argumentieren, verständlich formulieren, u. v. m.Befragung von KindernWissenschaftliche Poster Außerdem bereichern digitale Zusatzangebote die Publikation: Anschauungsmaterial und Arbeitsvorlagen wie z. B. Formatvorlagen Videobasierte Anleitungen wie die Umsetzung von Zitierregeln mittels Software, Durchführung von Online-Befragungen oder die Datenauswertung mit Excel.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Selten haben wissenschaftliche Erkenntnisse solche Bewegungen in Gang gesetzt wie die Veröffentlichungen von PISA. Sie reichen vom Aufschrei der scheinbar ¿Ewig-Gestrigen¿ für eine testfreie Zone über das Anpasslertum der ¿Hier-und-Jetzt¿-Pragmatiker, die genau zu wissen scheinen, was jetzt sofort wie zu tun sei ¿ bis hin zum Aufwärmen altbekannter Konzepte, endlich wieder ¿Ordnung¿ in die Schule zu bringen. Das ist nichts Neues in den bildungspolitischen und schulpraktischen Debatten und könnte somit wie gehabt ad acta gelegt werden. Neu hingegen ist, dass die Debatten differenzierter geworden sind. Die frühere Schwarz-Weiß-Malerei ist durch eine neue Diskursrichtung abgelöst worden: Viele Menschen in Verantwortung und an Schlüsselstellen suchen nach Wegen, Aufbruch zu bewirken, Wandel zu gestalten. Um die Desillusionierung, die PISA für viele bedeutete, konstruktiv zu wenden und nicht im Lamentieren stecken zu bleiben, lud die Fakultät für Bildungswissenschaften der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck unter dem Rahmenthema ¿Schule im Umbruch¿ zu den zweiten Innsbrucker Bildungstagen. Eine wichtige Aufgabe von Bildungswissenschaft besteht darin, die Herausforderungen der Wissensgesellschaft als mögliche Lebens- und Arbeitsform der Zukunft kritisch zu hinterfragen und mit dem Lernen, der Auseinandersetzung von Menschen und ihren Aneignungsprozessen in der entstehenden Zukunft, auf eine wünschenswerte Entwicklung hin zu bewerten. Die Beiträge laden ein, die an den Innsbrucker Bildungstagen begonnene Auseinandersetzung über die Entwicklung von Schule und Unterricht weiter zu tragen. 192 pp. Deutsch.

Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextSelten haben wissenschaftliche Erkenntnisse solche Bewegungen in Gang gesetzt wie die Ver&oumlffentlichungen von PISA. Sie reichen vom Aufschrei der scheinbar Ewig-Gestrigen f&uumlr eine testfreie Zone &uumlber das Anpass.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Selten haben wissenschaftliche Erkenntnisse solche Bewegungen in Gang gesetzt wie die Veröffentlichungen von PISA. Sie reichen vom Aufschrei der scheinbar ¿Ewig-Gestrigen¿ für eine testfreie Zone über das Anpasslertum der ¿Hier-und-Jetzt¿-Pragmatiker, die genau zu wissen scheinen, was jetzt sofort wie zu tun sei ¿ bis hin zum Aufwärmen altbekannter Konzepte, endlich wieder ¿Ordnung¿ in die Schule zu bringen. Das ist nichts Neues in den bildungspolitischen und schulpraktischen Debatten und könnte somit wie gehabt ad acta gelegt werden. Neu hingegen ist, dass die Debatten differenzierter geworden sind. Die frühere Schwarz-Weiß-Malerei ist durch eine neue Diskursrichtung abgelöst worden: Viele Menschen in Verantwortung und an Schlüsselstellen suchen nach Wegen, Aufbruch zu bewirken, Wandel zu gestalten. Um die Desillusionierung, die PISA für viele bedeutete, konstruktiv zu wenden und nicht im Lamentieren stecken zu bleiben, lud die Fakultät für Bildungswissenschaften der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck unter dem Rahmenthema ¿Schule im Umbruch¿ zu den zweiten Innsbrucker Bildungstagen. Eine wichtige Aufgabe von Bildungswissenschaft besteht darin, die Herausforderungen der Wissensgesellschaft als mögliche Lebens- und Arbeitsform der Zukunft kritisch zu hinterfragen und mit dem Lernen, der Auseinandersetzung von Menschen und ihren Aneignungsprozessen in der entstehenden Zukunft, auf eine wünschenswerte Entwicklung hin zu bewerten. Die Beiträge laden ein, die an den Innsbrucker Bildungstagen begonnene Auseinandersetzung über die Entwicklung von Schule und Unterricht weiter zu tragen.