Peter radelfinger (24 Ergebnisse)
Verlag: Zürich : Ed. Howeg, 1990
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Zustand: sehr gut. 37 Bl., Abb., 30 cm, Beilage. Sprache: Deutsch.
Verlag: Nürnberg 2006 Verlag für moderne Kunst ,, 2006
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In den WarenkorbWidm. von Peter Radelfinger ). ( auf Vs.Bl. dat. u. signierte. Orig.Brosch. 8° (guter Zustand) 240 unpag. S. mit ca.100 teils farbigen Illustrationen auf Doppelbögen.
Hin und Her. Peter Radelfinger und Ruth Schweikert
Radelfinger, Peter (Mitwirkender) und Ruth (Mitwirkender) Schweikert:
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kart. Zustand: Gut. [236] S. : zahlr. Ill. ; 21 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 518.
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Softcover. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. Z : 236 Seiten, zahlreiche Abbildungen, von Radelfinger und Schweikert auf dem Vorsatz gewidmet. Widmung des Verfassers.
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Zustand: New. KlappentextrnrnSeit je reichen die Beziehungen zwischen Zeichnung und Illustration von loser Verknüpfung über gegenseitige Abhängigkeit bis hin zur vollkommenen Übereinstimmung. Entsprechend ist heute der Übergang zwisch.
Verlag: Howeg
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Weitere BilderSprache: Deutsch
Verlag: Der Blaue Berg, Bern, Schweiz, 1984
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In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Wie neu. 1. Auflage, Limitierte Ausgabe. Nummeriertes Exemplar mit der Nr. 202 von 420. Mit literarischen und künstlerischen Beiträgen u.a. von Peter Radelfinger, Franz Hohler, Bernhard Giger, Rico Mattioli, Lilly Keller, Markus Raetz, Erica Pedretti, Martin Schwarz, u.a. Originalbroschur mit farbigem Deckelb…ild von Claude Sandoz. Unpaginiert, ca. 196 S. mit s/w. Illustrationen, 21 x 29.5 cm, 1027 g. Peter Radelfinger, Bernhard Giger, Rico Mattioli, Lilly Keller, Markus Raetz, Martin Schwarz (illustrator).
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Diese Publikation zeigt vielfältige künstlerische Arbeitsprozesse auf, die Peter Radelfinger in seiner langjährigen Tätigkeit an der Zürcher Hochschule der Künste mit Studierenden verschiedenster Studienrichtungen zusammen entwickelt und vollzogen hat: Elementare (vorab zeichnerische und perfo…rmative) Übungsserien, Strategien und Techniken der Bildarbeit, Recherchen, Aktionen, komplexe künstlerische Projekte.Radelfinger versucht präzise Koordinaten für die Aktivierung einer erweiterten Wahrnehmung und eines erweiterten Kunstverständnisses zu legen. Es werden immer wieder bestimmte Parameter als Handlungsrahmen gegeben, um mit dieser 'minimalen Ordnung' den Studierenden einen maximalen Spielraum zu gewähren. Radelfinger verbindet hier seine eigene künstlerische Herangehensweise mit seinem pädagogisch-didaktischen Wissen. Nicht von Ungefähr bezeichnet er seinen Unterricht als Teil seiner künstlerischen Praxis.Die Publikation versucht ihrerseits eine 'minimale Ordnung' zu schaffen, die zu einer nächsten erweiterten Spielrunde einlädt. Sie ist in diesem Sinne weder eine Dokumentation der Lehrtätigkeit von Peter Radelfinger noch ein traditionelles Lehrmittel - sie will keine Methode vermitteln, sondern ein anregendes Handbuch sein, das zum Weiterdenken und Handeln auffordert.Die Publikation setzt sich aus Bild- und Textebenen zusammen: Eine Montage von (Fremd-) Texten und (Fremd-) Bildern mit Querverweisen und Hintergründe aus Alltag, (aktueller) Kunst und Kunstgeschichte.Die Texte und die Bilder versuchen in ihrer Verkettung einen Denkraum zu eröffnen. Die Abbildungen zeigen keine abgeschlossenen Werke, sondern dokumentieren Arbeitsprozesse und ausgelegte Arbeiten, die mehrheitlich während des Unterrichts entstanden sind. 680 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Diese Publikation zeigt vielfältige künstlerische Arbeitsprozesse auf, die Peter Radelfinger in seiner langjährigen Tätigkeit an der Zürcher Hochschule der Künste mit Studierenden verschiedenster Studienrichtungen zusammen entwickelt und vollzogen hat: Elementare (vorab zeichnerische und perfo…rmative) Übungsserien, Strategien und Techniken der Bildarbeit, Recherchen, Aktionen, komplexe künstlerische Projekte.Radelfinger versucht präzise Koordinaten für die Aktivierung einer erweiterten Wahrnehmung und eines erweiterten Kunstverständnisses zu legen. Es werden immer wieder bestimmte Parameter als Handlungsrahmen gegeben, um mit dieser 'minimalen Ordnung' den Studierenden einen maximalen Spielraum zu gewähren. Radelfinger verbindet hier seine eigene künstlerische Herangehensweise mit seinem pädagogisch-didaktischen Wissen. Nicht von Ungefähr bezeichnet er seinen Unterricht als Teil seiner künstlerischen Praxis.Die Publikation versucht ihrerseits eine 'minimale Ordnung' zu schaffen, die zu einer nächsten erweiterten Spielrunde einlädt. Sie ist in diesem Sinne weder eine Dokumentation der Lehrtätigkeit von Peter Radelfinger noch ein traditionelles Lehrmittel - sie will keine Methode vermitteln, sondern ein anregendes Handbuch sein, das zum Weiterdenken und Handeln auffordert.Die Publikation setzt sich aus Bild- und Textebenen zusammen: Eine Montage von (Fremd-) Texten und (Fremd-) Bildern mit Querverweisen und Hintergründe aus Alltag, (aktueller) Kunst und Kunstgeschichte.Die Texte und die Bilder versuchen in ihrer Verkettung einen Denkraum zu eröffnen. Die Abbildungen zeigen keine abgeschlossenen Werke, sondern dokumentieren Arbeitsprozesse und ausgelegte Arbeiten, die mehrheitlich während des Unterrichts entstanden sind. 680 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Diese Publikation zeigt vielfältige künstlerische Arbeitsprozesse auf, die Peter Radelfinger in seiner langjährigen Tätigkeit an der Zürcher Hochschule der Künste mit Studierenden verschiedenster Studienrichtungen zusammen entwickelt und vollzogen hat: Elementare (vorab zeichnerische und perfo…rmative) Übungsserien, Strategien und Techniken der Bildarbeit, Recherchen, Aktionen, komplexe künstlerische Projekte.Radelfinger versucht präzise Koordinaten für die Aktivierung einer erweiterten Wahrnehmung und eines erweiterten Kunstverständnisses zu legen. Es werden immer wieder bestimmte Parameter als Handlungsrahmen gegeben, um mit dieser 'minimalen Ordnung' den Studierenden einen maximalen Spielraum zu gewähren. Radelfinger verbindet hier seine eigene künstlerische Herangehensweise mit seinem pädagogisch-didaktischen Wissen. Nicht von Ungefähr bezeichnet er seinen Unterricht als Teil seiner künstlerischen Praxis.Die Publikation versucht ihrerseits eine 'minimale Ordnung' zu schaffen, die zu einer nächsten erweiterten Spielrunde einlädt. Sie ist in diesem Sinne weder eine Dokumentation der Lehrtätigkeit von Peter Radelfinger noch ein traditionelles Lehrmittel - sie will keine Methode vermitteln, sondern ein anregendes Handbuch sein, das zum Weiterdenken und Handeln auffordert.Die Publikation setzt sich aus Bild- und Textebenen zusammen: Eine Montage von (Fremd-) Texten und (Fremd-) Bildern mit Querverweisen und Hintergründe aus Alltag, (aktueller) Kunst und Kunstgeschichte.Die Texte und die Bilder versuchen in ihrer Verkettung einen Denkraum zu eröffnen. Die Abbildungen zeigen keine abgeschlossenen Werke, sondern dokumentieren Arbeitsprozesse und ausgelegte Arbeiten, die mehrheitlich während des Unterrichts entstanden sind.
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Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. 146 Seiten Zustand: Einband etwas berieben und minimal angeschmutzt // Mit zahlreichen Abbildungen. /// Versand gratis Innerhalb Deutschlands - Portofrei in Deutschland- ab 20 Euro mit Post ID - Gratisversand deutschlandweit innerhalb Deutschlands gratis Versand -Versandkostenfrei innerhalb Deutsch…lands /// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650 30,0 x 21,0 cm, Broschur, gummiert.
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Zustand: New. Diese Publikation zeigt vielfaeltige kuenstlerische Arbeitsprozesse auf, die Peter Radelfinger in seiner langjaehrigen Taetigkeit an der Zuercher Hochschule der Kuenste mit Studierenden verschiedenster Studienrichtungen zusammen entwickelt und vollzogen hat: Elem.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Diese Publikation zeigt vielfältige künstlerische Arbeitsprozesse auf, die Peter Radelfinger in seiner langjährigen Tätigkeit an der Zürcher Hochschule der Künste mit Studierenden verschiedenster Studienrichtungen zusammen entwickelt und vollzogen hat: Elementare (vorab zeichnerische und perfo…rmative) Übungsserien, Strategien und Techniken der Bildarbeit, Recherchen, Aktionen, komplexe künstlerische Projekte.Radelfinger versucht präzise Koordinaten für die Aktivierung einer erweiterten Wahrnehmung und eines erweiterten Kunstverständnisses zu legen. Es werden immer wieder bestimmte Parameter als Handlungsrahmen gegeben, um mit dieser 'minimalen Ordnung' den Studierenden einen maximalen Spielraum zu gewähren. Radelfinger verbindet hier seine eigene künstlerische Herangehensweise mit seinem pädagogisch-didaktischen Wissen. Nicht von Ungefähr bezeichnet er seinen Unterricht als Teil seiner künstlerischen Praxis. Die Publikation versucht ihrerseits eine 'minimale Ordnung' zu schaffen, die zu einer nächsten erweiterten Spielrunde einlädt. Sie ist in diesem Sinne weder eine Dokumentation der Lehrtätigkeit von Peter Radelfinger noch ein traditionelles Lehrmittel - sie will keine Methode vermitteln, sondern ein anregendes Handbuch sein, das zum Weiterdenken und Handeln auffordert. Die Publikation setzt sich aus Bild- und Textebenen zusammen: Eine Montage von (Fremd-) Texten und (Fremd-) Bildern mit Querverweisen und Hintergründe aus Alltag, (aktueller) Kunst und Kunstgeschichte. Die Texte und die Bilder versuchen in ihrer Verkettung einen Denkraum zu eröffnen. Die Abbildungen zeigen keine abgeschlossenen Werke, sondern dokumentieren Arbeitsprozesse und ausgelegte Arbeiten, die mehrheitlich während des Unterrichts entstanden sind.GVA Goettingen, Anna-Vandenhoeck-Ring 36, 37081 Göttingen 680 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Diese Publikation zeigt vielfältige künstlerische Arbeitsprozesse auf, die Peter Radelfinger in seiner langjährigen Tätigkeit an der Zürcher Hochschule der Künste mit Studierenden verschiedenster Studienrichtungen zusammen entwickelt und vollzogen hat: Elementare (vorab zeichnerische und perf…ormative) Übungsserien, Strategien und Techniken der Bildarbeit, Recherchen, Aktionen, komplexe künstlerische Projekte.Radelfinger versucht präzise Koordinaten für die Aktivierung einer erweiterten Wahrnehmung und eines erweiterten Kunstverständnisses zu legen. Es werden immer wieder bestimmte Parameter als Handlungsrahmen gegeben, um mit dieser 'minimalen Ordnung' den Studierenden einen maximalen Spielraum zu gewähren. Radelfinger verbindet hier seine eigene künstlerische Herangehensweise mit seinem pädagogisch-didaktischen Wissen. Nicht von Ungefähr bezeichnet er seinen Unterricht als Teil seiner künstlerischen Praxis.Die Publikation versucht ihrerseits eine 'minimale Ordnung' zu schaffen, die zu einer nächsten erweiterten Spielrunde einlädt. Sie ist in diesem Sinne weder eine Dokumentation der Lehrtätigkeit von Peter Radelfinger noch ein traditionelles Lehrmittel - sie will keine Methode vermitteln, sondern ein anregendes Handbuch sein, das zum Weiterdenken und Handeln auffordert.Die Publikation setzt sich aus Bild- und Textebenen zusammen: Eine Montage von (Fremd-) Texten und (Fremd-) Bildern mit Querverweisen und Hintergründe aus Alltag, (aktueller) Kunst und Kunstgeschichte.Die Texte und die Bilder versuchen in ihrer Verkettung einen Denkraum zu eröffnen. Die Abbildungen zeigen keine abgeschlossenen Werke, sondern dokumentieren Arbeitsprozesse und ausgelegte Arbeiten, die mehrheitlich während des Unterrichts entstanden sind.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Falsche Fährten | Peter Radelfinger | Taschenbuch | 500 S. | Deutsch | 2015 | Edition Patrick Frey | EAN 9783905929805 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. So wohl als ob | Peter Radelfinger | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 2016 | Edition Patrick Frey | EAN 9783906803081 | Verantwortliche Person für die EU: GVA Goettingen, Anna-Vandenhoeck-Ring 36, 37081 Göttingen, info[at]gva-verlage[dot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Deutsch
Verlag: o. O., Greiben, 2005
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In den Warenkorb4°, o. P. (ca. 26 Bl.), Abb., Brosch. m. OU, Tadellos. EA. Erschienen zur Ausstellung im Haus der Kunst, Solothurn. Mit Widmung von Peter Radelfinger auf erster Seite. 600 gr. Schlagworte: Kunst - Ausstellungen, Sammlungen, Signierte Bücher, Kunst - 20 Jht. nach 1945.
Sprache: Deutsch
Verlag: Zürich, Edition Patrick Frey, 2015
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Anbieter: antiquariat peter petrej - Bibliopolium AG, Zürich, ZH, Schweizantiquariat peter petrej - Bibliopolium AG
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In den Warenkorb4°, 500 S., zahlr. farb. Abb., Brosch., Tadellos. EA. (= Edition Patrick Frey, Nr. 180). - «Peter Radelfinger sammelt obsessiv Texte und Bilder, die er in Zeitungen, Zeitschriften und im Netz findet. Es sind Gedichte, es sind Diagramme. Es können aber auch mathematische Formeln sein, Anzeigen für Herren-Pyjamas, auch viele Aufna…hmen von Schimpansen und Gorillas. In Falsche Fährten ordnet der Künstler diese gefundenen Texte und Bilder zu und ein. Er schafft Kategorien, um Zugang zu verschaffen. Er lädt ein, in sein Universum, das aus ganz viel Wichtigem und ganz viel Nebensächlichem besteht. Falsche Fährten ist ein Monolith, ein Konvolut, der seinem Rezipienten die Welt erklärt ? die Welt aus der Sicht eines obsessiv sammelnden Künstlers, der 1953 in Bern zur Welt kam und der nun, nach bald dreissig Jahren, seine Lehrtätigkeit an der Zürcher Hochschule der Künste beendet.Schwerpunkte von Peter Radelfingers Arbeit bilden Zeichnungen, Animationen, Fremd-Bilder und -Texte, die in zahlreichen Ausstellungssituationen, performativen Aktionen und Publikationen erscheinen. 2016 veröffentlichte die Edition Patrick Frey ein weiteres Buch mit dem Künstler, das seine langjährige Lehrtätigkeit dokumentiert.» 2100 gr. Schlagworte: Kunst - Monographien.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Diese Publikation zeigt vielfältige künstlerische Arbeitsprozesse auf, die Peter Radelfinger in seiner langjährigen Tätigkeit an der Zürcher Hochschule der Künste mit Studierenden verschiedenster Studienrichtungen zusammen entwickelt und vollzogen hat: Elementare (vorab zeichnerische und perfo…rmative) Übungsserien, Strategien und Techniken der Bildarbeit, Recherchen, Aktionen, komplexe künstlerische Projekte.Radelfinger versucht präzise Koordinaten für die Aktivierung einer erweiterten Wahrnehmung und eines erweiterten Kunstverständnisses zu legen. Es werden immer wieder bestimmte Parameter als Handlungsrahmen gegeben, um mit dieser 'minimalen Ordnung' den Studierenden einen maximalen Spielraum zu gewähren. Radelfinger verbindet hier seine eigene künstlerische Herangehensweise mit seinem pädagogisch-didaktischen Wissen. Nicht von Ungefähr bezeichnet er seinen Unterricht als Teil seiner künstlerischen Praxis.Die Publikation versucht ihrerseits eine 'minimale Ordnung' zu schaffen, die zu einer nächsten erweiterten Spielrunde einlädt. Sie ist in diesem Sinne weder eine Dokumentation der Lehrtätigkeit von Peter Radelfinger noch ein traditionelles Lehrmittel - sie will keine Methode vermitteln, sondern ein anregendes Handbuch sein, das zum Weiterdenken und Handeln auffordert.Die Publikation setzt sich aus Bild- und Textebenen zusammen: Eine Montage von (Fremd-) Texten und (Fremd-) Bildern mit Querverweisen und Hintergründe aus Alltag, (aktueller) Kunst und Kunstgeschichte.Die Texte und die Bilder versuchen in ihrer Verkettung einen Denkraum zu eröffnen. Die Abbildungen zeigen keine abgeschlossenen Werke, sondern dokumentieren Arbeitsprozesse und ausgelegte Arbeiten, die mehrheitlich während des Unterrichts entstanden sind. 680 pp. Deutsch.
