Peter riegler (57 Ergebnisse)

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Paperback or Softback. Zustand: New. Peer Instruction in Der Mathematik: Didaktische, Organisatorische Und Technische Grundlagen Praxisnah Erl�utert. Book.

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Gr.-8°, Broschiert. Zustand: Sehr gut. 143 Seiten, mit Abb. Sehr gutes Exemplar aus Buchhandlungsauflösung, lediglich Einband altersbedingt etwas lagerspurig, hinterer Deckel mit wohl nicht rückstandsfrei zu entfernendem Preisetikett, daher zu reduziertem Preis, Papier innen fast neuwertig --- Delivery via Freight Forwarder : For organisational reasons, direct shipping is not possible to all countries; however, you are welcome to order by entering a valid German delivery address (e.g. your forwarding agent) directly within the platform's checkout process. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550. …

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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

24 cm x 16.8 cm, 296 g. XI, 154 S. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Deutsch.

Zustand: New. In German.

21 x 15. 712 Seiten. OBrosch. Ordnungsgemäß aus Bundeswehrbeständen ausgesondertes Bibliotheksexemplar (Stempel, Rückenschild). Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 950.

Zustand: New.

Zustand: New. pp. 166.

Paperback. Zustand: Brand New. 166 pages. German language. 9.44x6.14x0.63 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Sie möchten Ihre Lehrveranstaltungen aktivierender und wirksamer gestalten Sie möchten die Verständnisschwierigkeiten Ihrer Studierenden besser erkennen und verstehen Sie möchten die studentische Beteiligung steigern, zum Nachdenken und Diskutieren anregen Lernen Sie das Potenzial von Clickerfragen für die akademische Lehre kennen - damit es bei Ihren Studierenden klick macht! In diesem Buch werden die Grundlagen der interaktiv-dialogischen Lehrmethode praxisnah erläutert. Dabei werden auch häufige Fragen zu didaktischen, organisatorischen und technischen Aspekten beantwortet, etwa:Was ist die Grundidee von Peer Instruction Wie wirksam ist Peer Instruction Wie überzeuge ich meine Studierenden davon Welche technischen Voraussetzungen gibt es Wie stelle ich gute Clickerfragen Was sollte ich sonst noch beachten 168 pp. Deutsch.…

Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

Gr.-8°, Broschiert. Zustand: Neu. 143 Seiten, mit Abb. Verlagsfrisches Neubuch, noch in Folie verschweißt --- Delivery via Freight Forwarder : For organisational reasons, direct shipping is not possible to all countries; however, you are welcome to order by entering a valid German delivery address (e.g. your forwarding agent) directly within the platform's checkout process. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.…

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perfect. Zustand: Brand New. 160 pages. German language. 8.86x5.83x0.79 inches. In Stock.

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Zustand: New. In German.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Die Digitalisierung der Hochschullehre entwickelt sich seit Jahren dynamisch, aber nicht überall im gleichen Tempo. Die Beiträger\*innen versammeln exemplarische Projekte aus Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften, die im Rahmen der bayerischen Förderlinie »NewNormal« realisiert wurden, und fokussieren auf konkrete didaktische Umsetzungen digital gestützter Lehre. Dabei beschreiben sie Herausforderungen, Lösungswege und Praxisbeispiele - von E-Portfolios bis hin zu XR-Projekten - und geben Impulse zur Weiterentwicklung und Nachahmung. 156 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Die Digitalisierung der Hochschullehre entwickelt sich seit Jahren dynamisch, aber nicht überall im gleichen Tempo. Die Beiträger\*innen versammeln exemplarische Projekte aus Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften, die im Rahmen der bayerischen Förderlinie »NewNormal« realisiert wurden, und fokussieren auf konkrete didaktische Umsetzungen digital gestützter Lehre. Dabei beschreiben sie Herausforderungen, Lösungswege und Praxisbeispiele - von E-Portfolios bis hin zu XR-Projekten - und geben Impulse zur Weiterentwicklung und Nachahmung. 156 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Die Digitalisierung der Hochschullehre entwickelt sich seit Jahren dynamisch, aber nicht überall im gleichen Tempo.Die Beiträger\*innen versammeln exemplarische Projekte aus Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften, die im Rahmen der bayerischen Förderlinie 'NewNormal' realisiert wurden, und fokussieren auf konkrete didaktische Umsetzungen digital gestützter Lehre. Dabei beschreiben sie Herausforderungen, Lösungswege und Praxisbeispiele - von E-Portfolios bis hin zu XR-Projekten - und geben Impulse zur Weiterentwicklung und Nachahmung.…

Zustand: New. 2025th edition NO-PA16APR2015-KAP.

Soft Cover. Zustand: Good-. The pages are clean and tight. Binding is good. Cover shows slight wear. 71 pages.

Brossura. Zustand: new. A cura di Di Michele A., Monzali L. e Gottsmann A. Roma, 2022; br., pp. 596, cm 15,5x21,5. (I Libri di Viella. 416). Questo volume, frutto di una collaborazione tra studiosi e istituzioni di Italia e Austria, si sviluppa intorno a due grandi temi: i rapporti tra i due paesi confinanti nel XX secolo e il ruolo giocato nelle relazioni bilaterali dalla questione altoatesina. Attraverso la triangolazione Roma-Vienna-Bolzano vengono affrontati i nodi essenziali di un rapporto ininterrotto, con uno sguardo attento ad alcuni temi centrali nella recente storia europea, come il trattamento delle minoranze nazionali, l'operato dei regimi autoritari, l'avvento della democrazia e il processo d'integrazione europea. Partendo da un'ampia messa a punto dello stato della ricerca e suggerendo nuovi e fertili campi di indagine, questo lavoro rappresenta un importante contributo al rilancio del dialogo storiografico tra Italia e Austria. Libro.…

Paperback. Zustand: Brand New. 100 pages. German language. 8.26x5.82x8.27 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Sie möchten Ihre Lehrveranstaltungen aktivierender und wirksamer gestalten Sie möchten die Verständnisschwierigkeiten Ihrer Studierenden besser erkennen und verstehen Sie möchten die studentische Beteiligung steigern, zum Nachdenken und Diskutieren anregen Lernen Sie das Potenzial von Clickerfragen für die akademische Lehre kennen - damit es bei Ihren Studierenden klick macht! In diesem Buch werden die Grundlagen der interaktiv-dialogischen Lehrmethode praxisnah erläutert. Dabei werden auch häufige Fragen zu didaktischen, organisatorischen und technischen Aspekten beantwortet, etwa:Was ist die Grundidee von Peer Instruction Wie wirksam ist Peer Instruction Wie überzeuge ich meine Studierenden davon Welche technischen Voraussetzungen gibt es Wie stelle ich gute Clickerfragen Was sollte ich sonst noch beachten. …