Pfisterer m (73 Ergebnisse)
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Lukehart, Peter M. (EDT); Pfisterer, Ulrich (EDT); Vázquez, Oscar E. (EDT)
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Academies of Art in Europe and the Americas, 1600-1900
Lukehart, Peter M. (EDT); Pfisterer, Ulrich (EDT); Vázquez, Oscar E. (EDT)
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Empfehlungen zur Patienteninformation. Kardiologie und Kardiochirurgie.
Buser/Zerkowski/Osterhues/Brett/Osswald/Pfisterer P./H.-R./H.-H./W./S./M.
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Taschenbuch. Zustand: Wie neu. 152 S., 45 Abbildungen und 8 Tabellen Neu! - Originalausgabe- ungelesene Lagerware! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 194.
Surgical Remodeling in Heart Failure : Alternative to Transplantation
Brett, W. (EDT); Todorov, A. (EDT); Pfisterer, M. (EDT); Zerkowski, H. R. (EDT)
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Paperback. Zustand: New. A 300-year history of influential artist training academies in more than a dozen countries This ambitious volume delves into the institutional history of art academies. These academies provided practical training for artists as well as spaces for theoretical discussions and debates as they emerged acro…ss Europe and the Americas around 1600 and through their proliferation in the eighteenth and nineteenth centuries. Many were founded under official auspices, with state, ecclesiastical, or monarchical support for the teaching of "fine arts." Others originated through private patronage or expanded beyond painting, sculpture, and architecture, competing or merging with trade schools. Complex models for teaching art evolved around the world across an array of institutions, as the European academy model responded to differing regional conditions, including colonial contexts. Seventeen essays from leading and emerging scholars examine academies from Brazil, Colombia, Italy, France, Germany, Mexico, Turkey, the United States, and beyond. In examining academies of art both within specific political and historical moments and across transnational boundaries, the authors ask nuanced questions about the institutions' goals and rules around membership, addressing issues of race, class, and gender. The picture of art academies that emerges is one of malleable institutions that wrote, reformed, and adapted policies according to local needs. Published by the National Gallery of Art, Center for Advanced Study in the Visual Arts/Distributed by Yale University Press.
Academies of Art in Europe and the Americas, 1600-1900
Lukehart, Peter M. (EDT); Pfisterer, Ulrich (EDT); Vázquez, Oscar E. (EDT)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Die hier vorliegende Arbeit beschaeftigt sich mit einem bisher unpublizierten Silberfund vom Schwarzem Meer. Knapp 800 Muenzen und noch einmal etwa 100 sonstige Silberobjekte geben ein Bild vom Silberumlauf im Westen des Achaimenidenreiches gegen Ende des 5. Jh.s v. Chr.Neben mehreren unveroef…fentlichten Typen, unter anderem von Tarsos, bilden die 593 enthaltenen Adlerkopfdrachmen der griechischen Kolonie Sinope die groesste Gruppe dieser Muenzen; sie erlauben erstmals die Erstellung einer gesicherten Relativchronologie durch eine Stempelanalyse.Ein weiterer wichtiger Aspekt des Fundes sind die darin enthaltenen Gruppen von Barren und Spiralringen, welche in den Kern und den Osten des Achaimenidenreiches weisen. Die gestaffelten Gewichte dieser Objekte und die bei den Ringen erkennbaren Zusammenhaenge zwischen Gewicht und aeusserem Erscheinungsbild lassen den Schluss zu, dass es sich um Objekte mit Geldfunktion handelt.Aufgrund eines Vergleichs der in der antiken Literatur beschriebenen Gabenkultur der Achaimeniden mit Erkenntnissen der Anthropologie wird hier die These aufgestellt, dass das scheinbare Desinteresse der Achaimeniden an einer einheitlichen Waehrung in einer Auffassung des Austausches begruendet liegt, welche unsere heutige Auffasung und auch der der Griechen des 5. Jh.s v. Chr. entgegenlaeuft. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. A 300-year history of influential artist training academies in more than a dozen countries This ambitious volume delves into the institutional history of art academies. These academies provided practical training for artists as well as spaces for theoretical discussions and debates as they eme…rged across Europe and the Americas around 1600 and through their proliferation in the eighteenth and nineteenth centuries. Many were founded under official auspices, with state, ecclesiastical, or monarchical support for the teaching of "fine arts." Others originated through private patronage or expanded beyond painting, sculpture, and architecture, competing or merging with trade schools. Complex models for teaching art evolved around the world across an array of institutions, as the European academy model responded to differing regional conditions, including colonial contexts. Seventeen essays from leading and emerging scholars examine academies from Brazil, Colombia, Italy, France, Germany, Mexico, Turkey, the United States, and beyond. In examining academies of art both within specific political and historical moments and across transnational boundaries, the authors ask nuanced questions about the institutions' goals and rules around membership, addressing issues of race, class, and gender. The picture of art academies that emerges is one of malleable institutions that wrote, reformed, and adapted policies according to local needs. Published by the National Gallery of Art, Center for Advanced Study in the Visual Arts/Distributed by Yale University Press Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Academies of Art in Europe and the Americas, 1600-1900
Lukehart, Peter M. (EDT); Pfisterer, Ulrich (EDT); Vázquez, Oscar E. (EDT)
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Academies of Art in Europe and the Americas, 1600-1900
Lukehart, Peter M. (Editor)/ Pfisterer, Ulrich (Editor)/ Vázquez, Oscar E. (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 496 pages. 10.01x7.01x100.00 inches. In Stock.
Surgical Remodeling in Heart Failure : Alternative to Transplantation
Brett, W. (EDT); Todorov, A. (EDT); Pfisterer, M. (EDT); Zerkowski, H. R. (EDT)
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Surgical Remodeling in Heart Failure : Alternative to Transplantation
Brett, W. (EDT); Todorov, A. (EDT); Pfisterer, M. (EDT); Zerkowski, H. R. (EDT)
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Paperback. Zustand: New. A 300-year history of influential artist training academies in more than a dozen countries This ambitious volume delves into the institutional history of art academies. These academies provided practical training for artists as well as spaces for theoretical discussions and debates as they emerged acro…ss Europe and the Americas around 1600 and through their proliferation in the eighteenth and nineteenth centuries. Many were founded under official auspices, with state, ecclesiastical, or monarchical support for the teaching of "fine arts." Others originated through private patronage or expanded beyond painting, sculpture, and architecture, competing or merging with trade schools. Complex models for teaching art evolved around the world across an array of institutions, as the European academy model responded to differing regional conditions, including colonial contexts. Seventeen essays from leading and emerging scholars examine academies from Brazil, Colombia, Italy, France, Germany, Mexico, Turkey, the United States, and beyond. In examining academies of art both within specific political and historical moments and across transnational boundaries, the authors ask nuanced questions about the institutions' goals and rules around membership, addressing issues of race, class, and gender. The picture of art academies that emerges is one of malleable institutions that wrote, reformed, and adapted policies according to local needs. Published by the National Gallery of Art, Center for Advanced Study in the Visual Arts/Distributed by Yale University Press.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -A 300-year history of influential artist training academies in more than a dozen countries This ambitious volume delves into the institutional history of art academies. These academies provided practical training for artists as well as spaces for theoretical discussions and debates as they eme…rged across Europe and the Americas around 1600 and through their proliferation in the eighteenth and nineteenth centuries. Many were founded under official auspices, with state, ecclesiastical, or monarchical support for the teaching of "fine arts." Others originated through private patronage or expanded beyond painting, sculpture, and architecture, competing or merging with trade schools. Complex models for teaching art evolved around the world across an array of institutions, as the European academy model responded to differing regional conditions, including colonial contexts. Seventeen essays from leading and emerging scholars examine academies from Brazil, Colombia, Italy, France, Germany, Mexico, Turkey, the United States, and beyond. In examining academies of art both within specific political and historical moments and across transnational boundaries, the authors ask nuanced questions about the institutions' goals and rules around membership, addressing issues of race, class, and gender. The picture of art academies that emerges is one of malleable institutions that wrote, reformed, and adapted policies according to local needs. Published by the National Gallery of Art, Center for Advanced Study in the Visual Arts/Distributed by Yale University Press 496 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -A 300-year history of influential artist training academies in more than a dozen countries This ambitious volume delves into the institutional history of art academies. These academies provided practical training for artists as well as spaces for theoretical discussions and debates as they eme…rged across Europe and the Americas around 1600 and through their proliferation in the eighteenth and nineteenth centuries. Many were founded under official auspices, with state, ecclesiastical, or monarchical support for the teaching of "fine arts." Others originated through private patronage or expanded beyond painting, sculpture, and architecture, competing or merging with trade schools. Complex models for teaching art evolved around the world across an array of institutions, as the European academy model responded to differing regional conditions, including colonial contexts. Seventeen essays from leading and emerging scholars examine academies from Brazil, Colombia, Italy, France, Germany, Mexico, Turkey, the United States, and beyond. In examining academies of art both within specific political and historical moments and across transnational boundaries, the authors ask nuanced questions about the institutions' goals and rules around membership, addressing issues of race, class, and gender. The picture of art academies that emerges is one of malleable institutions that wrote, reformed, and adapted policies according to local needs. Published by the National Gallery of Art, Center for Advanced Study in the Visual Arts/Distributed by Yale University Press 496 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -A 300-year history of influential artist training academies in more than a dozen countries This ambitious volume delves into the institutional history of art academies. These academies provided practical training for artists as well as spaces for theoretical discussions and debates as they eme…rged across Europe and the Americas around 1600 and through their proliferation in the eighteenth and nineteenth centuries. Many were founded under official auspices, with state, ecclesiastical, or monarchical support for the teaching of "fine arts." Others originated through private patronage or expanded beyond painting, sculpture, and architecture, competing or merging with trade schools. Complex models for teaching art evolved around the world across an array of institutions, as the European academy model responded to differing regional conditions, including colonial contexts. Seventeen essays from leading and emerging scholars examine academies from Brazil, Colombia, Italy, France, Germany, Mexico, Turkey, the United States, and beyond. In examining academies of art both within specific political and historical moments and across transnational boundaries, the authors ask nuanced questions about the institutions' goals and rules around membership, addressing issues of race, class, and gender. The picture of art academies that emerges is one of malleable institutions that wrote, reformed, and adapted policies according to local needs. Published by the National Gallery of Art, Center for Advanced Study in the Visual Arts/Distributed by Yale University Press.
Surgical Remodeling in Heart Failure : Alternative to Transplantation
Brett, W. (EDT); Todorov, A. (EDT); Pfisterer, M. (EDT); Zerkowski, H. R. (EDT)
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Anbieter: LibrairieLaLettre2, Villefranche de Lauragais, FrankreichLibrairieLaLettre2
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Broché. Zustand: Bon état. in-8 Description :333 pp. Langue : Français Nb de volumes : 1.
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Brett, W. (Editor)/ Todorov, A. (Editor)/ Pfisterer, M. (Editor)/ Zerkowski, H. R. (Editor)
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