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Civil Law in Qing and Republican China
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 1999
ISBN 10: 0804737797 ISBN 13: 9780804737791
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Civil Law in Qing and Republican China
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 1999
ISBN 10: 0804737797 ISBN 13: 9780804737791
Anbieter: Tiber Books, Cockeysville, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. . . . . 8vo, paperback. Near fine condition. Covers and contents clean, unworn, no marking or writing. Binding square and tight 340 pp.
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The Way Back: : Short tales of heroism, bravery, courage, and finding the way home
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 222 pages. 9.00x6.00x0.56 inches. In Stock.
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Hanging Loose #47, Spring 1985
Verlag: Hanging Loose, Brooklyn, New York, 1985
Anbieter: Village Works, New York, NY, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Soft cover. Zustand: Good. Mortiz, Ruth (illustrator). ISSN # 0440-2316.
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Engaged Clinical Practice (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2020
ISBN 10: 1475849915 ISBN 13: 9781475849912
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. Clinical experiences, supported by well-prepared mentor teachers and university-based teacher educators, are essential for developing successful teacher candidates. While the design and structure of these significant learning opportunities often vary among preparation programs, a common feature is teacher candidates work in partnered educational settings engaged in teaching that is closely aligned with coursework and in collaboration with individuals tasked with supporting their growth, development, and entry into the profession. The primary purpose of this text is to provide readers a varied set of examples from teacher preparation programs that have established effective systems, practices, and/or pedagogies to develop and support mentor teachers and university-based educators in becoming effective clinical coaches. The text endeavors to shine a bright light on those programmatic efforts shaping teacher preparation in impactful, meaningful, and sustainable ways. This text will be of primary interest to all those working in organizations, institutes of higher education, alternative licensure programs, and schools and districts involved with the preparation of teacher candidates. The primary purpose of this text is to provide readers a varied set of examples from teacher preparation programs that have established effective systems, practices, and/or pedagogies. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Engaged Clinical Practice
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 164.
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Engaged Clinical Practice : Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Zustand: NEW.
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Zustand: New. pp. 164.
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Collaborative Models for Clinical Practice
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Engaged Clinical Practice
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Civil Law in Qing and Republican China
Anbieter: Michener & Rutledge Booksellers, Inc., Baldwin City, KS, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. HARDCOVER: text clean and solid; light wear to dust jacket; Law, Society, and Culture in China; 1.25 x 9.5 x 6.5 Inches; 340 pages.
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Engaged Clinical Practice: Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield 2020-11-25, 2020
ISBN 10: 1475849915 ISBN 13: 9781475849912
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
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Engaged Clinical Practice
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Engaged Clinical Practice
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Zustand: New. pp. 164.
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Engaged Clinical Practice : Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Civil Law in Qing and Republican China
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 1999
ISBN 10: 0804737797 ISBN 13: 9780804737791
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Civil Law in Qing and Republican China
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 1999
ISBN 10: 0804737797 ISBN 13: 9780804737791
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Engaged Clinical Practice: Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbOther book format. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 3 working days.
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Developing Trauma-Informed Teachers: Creating Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Asset-Based Approaches ~ Research Findings From the Field . on Developing Trauma-Informed Teachers)
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Developing Trauma-Informed Teachers: Creating Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Asset-Based Approaches ~ Research Findings From the Field . on Developing Trauma-Informed Teachers) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Engaged Clinical Practice: Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2020. Paperback. . . . . .
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Civil Law in Qing and Republican China
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, US, 1999
ISBN 10: 0804737797 ISBN 13: 9780804737791
Paperback. Zustand: New. This pioneering volume shows that contrary to previous scholarly understanding, the courts in Qing (1644-1911) and Republican (1911-1949) China dealt extensively with civil matters such as land rights, debt, marriage, and inheritance; and, moreover, did so in a consistent and predictable way. Drawing on records of hundreds of cases from local archives in several parts of China, it considers such questions as the relation between codified law and legal practice, the role of legal and paralegal personnel, and the continuity in civil law between Qing and Republican China.
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Developing Trauma-Informed Teachers: Creating Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Asset-Based Approaches ~ Research Findings From the Field . on Developing Trauma-Informed Teachers)
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
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Collaborative Models for Clinical Practice
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Engaged Clinical Practice: Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2020. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Civil Law in Qing and Republican China (Law, Society, and Culture in China)
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 1999
ISBN 10: 0804737797 ISBN 13: 9780804737791
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Engaged Clinical Practice : Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Civil Law in Qing and Republican China
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 1999
ISBN 10: 0804737797 ISBN 13: 9780804737791
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: New. The vision and development of this edited text are driven by a deep desire to ensure that teacher candidates are thoughtfully prepared to more fully address students' needs and create classroom environments that are safe for students and teachers. Specifically, this text will provide an understanding of how educator preparation programs are providing teacher candidates with the knowledge and skills to effectively utilize an asset-based approach to foster resiliency skills that support P-12 students who have or are experiencing trauma. This text considers how programs are developing equity-focused content, curriculum, and pedagogy to ensure teacher candidates can integrate trauma-informed practices as well as develop their own resiliency skills. This resource highlights important and relevant tools, strategies, and approaches for preparing future teachers to implement traumainformed practices within their classrooms.In recent years, much attention and resources focused on preparing teachers to more comprehensively address, acknowledge, and understand childhood trauma and the impact it has on students' lives inside and outside of the classroom. This text will be of interest to all those working in institutes of higher education, alternative licensure programs, and organizations, public schools, and districts involved with the preparation of teachers and/or professional development of in-service educators. It has the potential to serve as a catalyst for teacher preparation programs to more intentionally integrate trauma-informed practices in meaningful ways and contribute to a glaring gap within the literature focused on the systematic ways in which childhood trauma and resiliency development are being addressed in the preparation of teachers.
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Engaged Clinical Practice : Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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