Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New.
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: Big River Books, Powder Springs, GA, USA
Zustand: Good. The cover may have some normal wear. The text has no notes or markings.
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Soft Cover. Zustand: new.
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Verlag: Springer 2019-06, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
PF. Zustand: New.
Verlag: Springer Verlag, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 130 pages. 9.50x6.25x0.25 inches. In Stock.
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Zustand: New.
Verlag: Springer International Publishing Jun 2019, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This open access book shows the factors linking information flow, social intelligence, rights management and modelling with epistemic democracy, offering licensed linked data along with information about the rights involved. This model of democracy for the web of data brings new challenges for the social organisation of knowledge, collective innovation, and the coordination of actions.Licensed linked data, licensed linguistic linked data, right expression languages, semantic web regulatory models,electronic institutions,artificial socio-cognitive systemsare examples of regulatory and institutional design (regulations by design). The web has been massively populated with both data and services, and semantically structured data, the linked data cloud, facilitates and fosters human-machine interaction. Linked data aims to create ecosystems to make it possible to browse, discover, exploit and reuse data sets for applications. Rights Expression Languages semi-automatically regulate the use and reuse of content. 148 pp. Englisch.
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Vereinigtes Königreich
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Verlag: Saint Philip Street Press, 2020
ISBN 10: 1013272722 ISBN 13: 9781013272721
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Saint Philip Street Press, 2020
ISBN 10: 1013272730 ISBN 13: 9781013272738
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book shows the factors linking information flow, social intelligence, rights management and modelling with epistemic democracy, offering licensed linked data along with information about the rights involved. This model of democracy for the web of data brings new challenges for the social organisation of knowledge, collective innovation, and the coordination of actions.Licensed linked data, licensed linguistic linked data, right expression languages, semantic web regulatory models,electronic institutions,artificial socio-cognitive systemsare examples of regulatory and institutional design (regulations by design). The web has been massively populated with both data and services, and semantically structured data, the linked data cloud, facilitates and fosters human-machine interaction. Linked data aims to create ecosystems to make it possible to browse, discover, exploit and reuse data sets for applications. Rights Expression Languages semi-automatically regulate the use and reuse of content.
Verlag: EDICIONES SM, 2024
ISBN 10: 8411826600 ISBN 13: 9788411826600
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: Befriedigend. Zurdo, Roberto; García Pérez, Marta; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: EDICIONES SM, 2024
ISBN 10: 8411826600 ISBN 13: 9788411826600
Anbieter: Agapea Libros, Malaga, Spanien
Zustand: New. Zurdo, Roberto; García Pérez, Marta; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios:#################################################### ############################################################ #### Dar respuesta a la necesidad de transformación social. Desarrollar un nuevo modelo de persona. Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes: Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello: Agrupa los contenidos en bloque. Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. Permite la editabilidad en el entorno digital. Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de: Metodología competencial. Presentación visual de los contenidos. Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión), Materiales que facilitan el cambio de etapa. Adaptaciones curriculares. Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel# *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Verlag: CRUÏLLA, 2023
ISBN 10: 8466154612 ISBN 13: 9788466154611
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Zurdo, Roberto; García, Marta; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Arxiu SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio (illustrator). Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: EDICIONES SM, 2024
ISBN 10: 8411826708 ISBN 13: 9788411826709
Anbieter: Agapea Libros, Malaga, Spanien
Zustand: New. Zurdo, Roberto; García Pérez, Marta; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Shutterstock, (illustrator). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios:#################################################### ############################################################ ###### Dar respuesta a la necesidad de transformación social. Desarrollar un nuevo modelo de persona. Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes: Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello: Agrupa los contenidos en bloque. Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. Permite la editabilidad en el entorno digital. Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de: Metodología competencial. Presentación visual de los contenidos. Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión), Materiales que facilitan el cambio de etapa. Adaptaciones curriculares. Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel# *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Verlag: SM, 2024
ISBN 10: 8411826600 ISBN 13: 9788411826600
Anbieter: Imosver, PONTECALDELAS, Spanien
Zustand: Nuevo. Zurdo, Roberto; García Pérez, Marta; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). Objetivo: Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante: Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas para los alumnos que les permitan ir evolucionando hacia un pensamiento más abstracto, necesario en la etapa de Primaria.
Verlag: SM, 2023
ISBN 10: 8498563224 ISBN 13: 9788498563221
Anbieter: Imosver, PONTECALDELAS, Spanien
Zustand: Nuevo. Zurdo, Roberto; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Arxiu SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio; García, Marta (illustrator). Objectiu:Aprendre a resoldre problemes. Usar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals i que afavoreix la recerca de solucions. revola ho aconsegueix mitjançant:-Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals.-Treball a partir d'entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes que els permeten anar evolucionant cap a un pensament més abstracte, necessari en l'etapa de Primària.
Verlag: CRUILLA, 2023
ISBN 10: 8466154612 ISBN 13: 9788466154611
Anbieter: Imosver, PONTECALDELAS, Spanien
Zustand: Nuevo. Zurdo, Roberto; García, Marta; Navarro Falcón, Lourdes; Villén Real, Alejandro; Arxiu SM,; Tormo Martín, Beatriz; Rocafort, Juan Antonio (illustrator). Objectiu:Aprendre a resoldre problemes. Utilitzar les matemàtiques com una eina que ens permet modelitzar situacions reals, afavorint així la cerca de solucions. Revola ho aconsegueix mitjançant:-Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals.-Treball a partir d'entorns pròxims i manipulatius. Partir de situacions conegudes per als alumnes que els permetin anar evolucionant cap a un pensament més abstracte, necessari en l'etapa de Primària.
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This open access book shows the factors linking information flow, social intelligence, rights management and modelling with epistemic democracy, offering licensed linked data along with information about the rights involved. This model of democracy for t.
Verlag: Saint Philip Street Press, 2020
ISBN 10: 1013272722 ISBN 13: 9781013272721
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. KlappentextrnrnThis open access book shows the factors linking information flow, social intelligence, rights management and modelling with epistemic democracy, offering licensed linked data along with information about the rights involved. This .
Verlag: Springer, 2019
ISBN 10: 3030133621 ISBN 13: 9783030133627
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: New. New. book.
Verlag: Saint Philip Street Press, 2020
ISBN 10: 1013272730 ISBN 13: 9781013272738
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. KlappentextrnrnThis open access book shows the factors linking information flow, social intelligence, rights management and modelling with epistemic democracy, offering licensed linked data along with information about the rights involved. This .
Verlag: Springer, 2011
ISBN 10: 9400713835 ISBN 13: 9789400713833
Anbieter: Arty Bees Books, Wellington, Neuseeland
Erstausgabe
Hardcover. Zustand: Very Good. First Edition. Hard cover in tidy condition. Minor bumping to corners. Contents tight. Previous owner name on front e/p. No other inscriptions or markings. Mobile phones are the most ubiquitous communications technology in the world. Besides transforming the way in which we communicate, they can also be used as a powerful tool for conflict prevention and management. This book presents innovative uses of mobile technologies in the areas of early warning, disaster and humanitarian relief, governance, citizens' participation, etc. and cuts across different regions. The book brings together experts and practitioners from different fields?mobile technologies, information systems, computer sciences, online dispute resolution, law, etc.?to reflect on present experiences and to explore new areas for research on conflict management and online dispute resolution (ODR). It also reflects on the transition from present ODR to future mobile Dispute Resolution and discusses key privacy issues. The book is addressed to anyone involved in conflict prevention and dispute management aiming to learn how mobile technologies can play a disruptive role in the way we deal with conflict.
Verlag: Springer, 2013
ISBN 10: 9400736622 ISBN 13: 9789400736627
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Soft Cover. Zustand: new.
Verlag: Springer, 2011
ISBN 10: 9400713835 ISBN 13: 9789400713833
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Hardcover. Zustand: new.
Verlag: SPRINGER NATURE, 2011
ISBN 10: 9400713835 ISBN 13: 9789400713833
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 220 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
Verlag: Springer, 2013
ISBN 10: 9400736622 ISBN 13: 9789400736627
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New.