Prada ruth (87 Ergebnisse)
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Zustand: Muy bueno. : Sumérgete en 'Las Modernas', una novela evocadora de Ruth Prada que narra los desafíos enfrentados por las primeras universitarias españolas en 1928. Catalina, la protagonista, viaja a Madrid para estudiar Farmacia, desafiando la voluntad de su madre, y se instala en la Residencia de Señoritas. Allí, su pas…ión por el aprendizaje la lleva a hacer nuevas amistades y a involucrarse en los conflictos políticos de la época, conociendo a figuras feministas como Elena Fortún y María de Maeztu. Su viaje de maduración se verá marcado por un triángulo amoroso y la disyuntiva entre el matrimonio y su vocación profesional, en una época donde las mujeres debían elegir. La novela contextualiza la creación de la Residencia de Señoritas en 1915, un espacio que permitió a las mujeres acceder a la educación superior. A través de Catalina, la autora nos muestra la lucha de estas pioneras por incorporarse al mundo laboral y la importancia de la Residencia como centro de intercambio de ideas y formación integral. 'Las Modernas' es un homenaje a las mujeres que allanaron el camino para las generaciones futuras. EAN: 9788401026317 Tipo: Libros Categoría: Romance|Literatura y Ficción Título: Las modernas Autor: Ruth Prada Editorial: PLAZA & JANES Idioma: es-ES Páginas: 384 Formato: tapa blanda.
Sprache: Spanisch
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Zustand: Aceptable. : Este libro, titulado 'Princesas, damas y doncellas', es una encantadora obra infantil-juvenil publicada por Editorial Everest en 1995. Con 80 páginas, este libro de tapa blanda invita a los jóvenes lectores a sumergirse en un mundo de fantasía y cuentos de hadas. Ideal para fomentar la imaginación y el amor… por la lectura en los más pequeños. EAN: 9788424134228 Tipo: Libros Categoría: Infantil y Juvenil Título: Princesas, damas y doncellas Autor: Ruth Prada Castellanos Idioma: es-ES Páginas: 80 Formato: tapa blanda.
Lengua castellana y Literatura. 5 Primaria. Revuela. Comunidad de Madrid
Rubio Jara, Raúl, Echevarría, Esther, Díaz-Plaza, Elena, Prada Yañez, Ruth
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Zustand: Bueno. : Libro de texto de Lengua Castellana y Literatura para 5º de Primaria, perteneciente al proyecto 'Revuela' de Ediciones SM. Este libro está diseñado para ayudar a los alumnos a comunicarse de manera efectiva, con un enfoque práctico y sin definiciones teóricas. El proyecto 'Revuela' ha sido desarrollado en colab…oración con más de 150 profesores y especialistas, recogiendo las necesidades de la escuela actual y promoviendo un modelo de ciudadano activo y crítico. EAN: 9788413925127 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lengua castellana y Literatura. 5 Primaria. Revuela. Comunidad de Madrid Autor: Rubio Jara, Raúl| Echevarría, Esther| Díaz-Plaza, Elena| Prada Yañez, Ruth Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 296 Formato: tapa blanda. Herrerías Silva, Alejandro; García Ingelmo, Gema; Illa Gómez, Aarón; Shutterstock,; ARCHIVO FOTOGRAFICO S.L., ALBUM; Archivo SM,; Huguet, Jesús (illustrator).
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Una evocadora novela sobre los retos que tuvieron que afrontar las primeras universitarias españolas. 1928 . Catalina viaja a Madrid contra la voluntad de su madre para estudiar Farmacia y se instala en la Residencia de Señoritas. Su ilusión, su pasión y sus ganas de aprender pronto la lle…varán a hacer nuevas amigas, a verse envuelta en los conflictos políticos de la época y a entrar en contacto con iconos feministas como Elena Fortún y María de Maeztu. Su viaje de adolescente ingenua a mujer con deseos propios se verá marcado por un triángulo sentimental con dos jóvenes que representan mundos opuestos y, sobre todo, por las dudas entre el matrimonio y su vocación profesional. Porque, en esa época, una mujer sí debía elegir. ¿Conseguirá Catalina hacer realidad su mayor deseo? Sobre el contexto histórico de la novela: En 1915 se creó la Residencia de Señoritas, apenas cinco años después de que las mujeres consiguieran el derecho a matricularse libremente en una universidad. Que las chicas ocuparan las aulas era algo insólito y objeto de críticas; María de Maeztu, la directora de la Residencia durante los 21 años que existió, lo dejó escrito de esta manera: «El camino no puede ser más áspero y a veces las espinas me quitan la salud, pero la finalidad me parece cada vez más certera y luminosa». De Maeztu puso todo su empeño en conseguir que las jóvenes de cualquier rincón del país tuvieran la oportunidad de recibir una educación superior y pudieran incorporarse al mundo laborar como profesionales. Pero la formación que recibieron las alumnas que pasaron por la Residencia fue mucho más allá del aspecto académico: las reuniones para el intercambio de ideas, los viajes culturales, las conferencias, la educación física y los intercambios con colleges femeninos de Estados Unidos también formaron parte del plan educativo. La mayoría de las pioneras del primer tercio del siglo XX estuvieron vinculadas con la Residencia: María Zambrano, Maruja Mallo, Victoria Kent, Josefina Carabias, Delhy Tejero, Clara Campoamor, Zenobia Campubrí, Gabriela Mistral o Concha Méndez, fueron algunas entre otras muchas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. LIBRO.
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Tapa blanda. Zustand: Nuevo.
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Zustand: Muy bueno. : Libro de texto de Lengua Castellana y Literatura para 3º de Primaria, perteneciente a la serie Revuela de la editorial Cruïlla. Este libro está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de comunicación de manera práctica y efectiva, sin necesidad de definiciones teóricas. El enfoq…ue se centra en el uso de la lengua en situaciones reales y relevantes para los alumnos. EAN: 9788466151160 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Lengua castellana y Literatura. 3 Primaria. Revola Autor: Raúl Rubio Jara| Elena Díaz-Plaza| Ester Cornudella| Sílvia Montiel| Esther Echevarría| Ruth Prada Yañez| Equip Cruïlla-SM Editorial: CRUÏLLA Idioma: es-ES Páginas: 160 Formato: tapa blanda. De Pedro, Patricia; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; 123RF,; Istock, (illustrator).
Lengua Castellana y Literatura. 4 Primaria. Revuela
Esther Echevarría, María Zubicoa Arraiza, Ruth Prada Yañez, Álvaro Camacho, Raúl Rubio Jara
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Zustand: Bueno. : El libro 'Lengua Castellana y Literatura. 4 Primaria. Revuela' es un material educativo diseñado para estudiantes de cuarto grado de primaria. Este libro se enfoca en el aprendizaje comunicativo y práctico de la lengua, evitando definiciones teóricas innecesarias. A través de un enfoque competencial, busca tran…sferir y contextualizar los conocimientos en situaciones reales, utilizando modelos para el análisis y la reflexión. El proyecto educativo Revuela, del cual forma parte este libro, ha sido desarrollado con la colaboración de profesores, especialistas y alumnos, con el objetivo de promover un modelo de ciudadano activo, crítico y global. EAN: 9788498561654 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Lengua Castellana y Literatura. 4 Primaria. Revuela Autor: Esther Echevarría| María Zubicoa Arraiza| Ruth Prada Yañez| Álvaro Camacho| Raúl Rubio Jara Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 296 Formato: tapa blanda. De Pedro, Patricia; Zurdo Villas, Roberto; Huguet, Jesús (illustrator).
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Zustand: Nuevo. EXITOS | 00000 - Ficción | Sinopsis: Una evocadora novela sobre los retos que tuvieron que afrontar las primeras universitarias españolas. 1928. Catalina viaja a Madrid contra la voluntad de su madre para estudiar Farmacia y se instala en la Residencia de Señoritas. Su ilusión, su pasión y sus ganas de aprender p…ronto la llevarán a hacer nuevas amigas, a verse envuelta en los conflictos políticos de la época y a entrar en contacto con iconos feministas como Elena Fortún y María de Maeztu. Su viaje de adolescente ingenua a mujer .
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Hardcover. Zustand: Brand New. 384 pages. Spanish language. 9.00x6.00x1.25 inches. In Stock.
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Zustand: Nuevo. Una evocadora novela sobre los retos que tuvieron que afrontar las primeras universitarias españolas. 1928. Catalina viaja a Madrid contra la voluntad de su madre para estudiar Farmacia y se instala en la Residencia de Señoritas. Su ilusión, su pasión y sus ganas de aprender pronto la llevarán a hacer nuevas amig…as, a verse envuelta en los conflictos políticos de la época y a entrar en contacto con iconos feministas como Elena Fortún y María de Maeztu. Su viaje de adolescente ingenua a mujer con deseos propios se verá marcado por un triángulo sentimental con dos jóvenes que representan mundos opuestos y, sobre todo, por las dudas entre el matrimonio y su vocación profesional. Porque, en esa época, una mujer sí debía elegir. ¿Conseguirá Catalina hacer realidad su mayor deseo? Sobre el contexto histórico de la novela: En 1915 se creó la Residencia de Señoritas, apenas cinco años después de que las mujeres consiguieran el derecho a matricularse libremente en una universidad. Que las chicas ocuparan las aulas era algo insólito y objeto de críticas; María de Maeztu, la directora de la Residencia durante los 21 años que existió, lo dejó escrito de esta manera: «El camino no puede ser más áspero y a veces las espinas me quitan la salud, pero la finalidad me parece cada vez más certera y luminosa». De Maeztu puso todo su empeño en conseguir que las jóvenes de cualquier rincón del país tuvieran la oportunidad de recibir una educación superior y pudieran incorporarse al mundo laborar como profesionales. Pero la formación que recibieron las alumnas que pasaron por la Residencia fue mucho más allá del aspecto académico: las reuniones para el intercambio de ideas, los viajes culturales, las conferencias, la educación física y los intercambios con colleges femeninos de Estados Unidos también formaron parte del plan educativo. La mayoría de las pioneras del primer tercio del siglo XX estuvieron vinculadas con la Residencia: María Zambrano, Maruja Mallo, Victoria Kent, Josefina Car.
Lengua Castellana y Literatura. 5 Primaria. Revuela
Raúl Rubio Jara, Esther Echevarría, Ruth Prada Yañez, Elena Díaz-Plaza
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Zustand: Bueno. : Este libro de texto de Lengua Castellana y Literatura está diseñado para estudiantes de 5º de primaria. Forma parte del proyecto 'Revuela' de Ediciones SM, un programa educativo que busca un enfoque comunicativo y práctico del lenguaje, fomentando el desarrollo de competencias a través de situaciones reales y e…l análisis de modelos textuales. El libro aborda la comunicación, la reflexión sobre la lengua y la educación literaria, con un enfoque en la ciudadanía global y la personalización del aprendizaje. EAN: 9788413925066 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lengua Castellana y Literatura. 5 Primaria. Revuela Autor: Raúl Rubio Jara| Esther Echevarría| Ruth Prada Yañez| Elena Díaz-Plaza Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 296 Formato: tapa blanda. Herrerías Silva, Alejandro; García Ingelmo, Gema; Shutterstock,; Archivo SM,; Huguet, Jesús; OTHER LANDS,; ARCHIVO FOTOGRAFICO S.L., ALBUM; Illa Gómez, Aarón (illustrator).
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Zustand: New. 2022. Hardcover. . . . . .
Sprache: Spanisch
Verlag: EDICIONES SM 2023
Serie: Lengua castellana y Literatura, Buch 4 von 4. Buch 4 von 4 - Lengua castellana y Literatura
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Zustand: Aceptable. : Este libro de texto de Lengua castellana y Literatura está diseñado para estudiantes de 4º de secundaria en la Comunidad de Madrid. Forma parte del proyecto 'Revuela' de Ediciones SM, que busca un enfoque comunicativo y práctico del aprendizaje de la lengua, fomentando la transferencia de conocimientos a si…tuaciones reales y el trabajo a partir de modelos. El libro aborda contenidos de comunicación, reflexión sobre la lengua y educación literaria, adaptándose al nuevo currículo y promoviendo una educación equitativa y de calidad. EAN: 9788498561951 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lengua castellana y Literatura. 4 Secundaria Autor: Pérez, Isabel| Gumiel, Silvia| Marqueta, Bárbara| Álvarez, Xosé| Boyano, Ricardo| Pérez Esteve, Pilar| Tormo Guevara, Elisa| Ventura, Lourdes| Echevarría, Esther| Prada Yañez, Ruth| Zurdo, Almudena| Carretero, Andrea| Lodín, Patricia| Heras, José Manuel| Pelayo, Lidia Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 344 Formato: tapa blanda. Achau Torrente, María Cristina; Penagos, Omar Andrés; Solutions, Anxures (illustrator).
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Zustand: En Muy Buen Estado. 384 p. 0x0x0 - 490 g. Una evocadora novela sobre los retos que tuvieron que afrontar las primeras universitarias españolas. 1928. Catalina viaja a Madrid contra la voluntad de su madre para estudiar Farmacia y se instala en la Residencia de Señoritas. Su ilusión, su pasión y sus ganas de aprender pro…nto la llevarán a hacer nuevas amigas, a verse envuelta en los conflictos políticos de la época y a entrar en contacto con iconos feministas como Elena Fortún y María de Maeztu. Su viaje de adolescente ingenua a mujer con deseos propios se verá marcado por un triángulo sentimental con dos jóvenes que representan mundos opuestos y, sobre todo, por las dudas entre el matrimonio y su vocación profesional. Porque, en esa época, una mujer sí debía elegir. ¿Conseguirá Catalina hacer realidad su mayor deseo? Sobre el contexto histórico de la novela: En 1915 se creó la Residencia de Señoritas, apenas cinco años después de que las mujeres consiguieran el derecho a matricularse libremente en una universidad. Que las chicas ocuparan las aulas era algo insólito y objeto de críticas, María de Maeztu, la directora de la Residencia durante los 21 años que existió, lo dejó escrito de esta manera: «El camino no puede ser más áspero y a veces las espinas me quitan la salud, pero la finalidad me parece cada vez más certera y luminosa». De Maeztu puso todo su empeño en conseguir que las jóvenes de cualquier rincón del país tuvieran la oportunidad de recibir una educación superior y pudieran incorporarse al mundo laborar como profesionales. Pero la formación que recibieron las alumnas que pasaron por la Residencia fue mucho más allá del aspecto académico: las reuniones para el intercambio de ideas, los viajes culturales, las conferencias, la educación física y los intercambios con colleges femeninos de Estados Unidos también formaron parte del plan educativo. La mayoría de las pioneras del primer tercio del siglo XX estuvieron vinculadas con la Residencia: María Zambrano, Maruja Mallo, Victoria Kent, Josefina Carabias, Delhy Tejero, Clara Campoamor, Zenobia Campubrí, Gabriela Mistral o Concha Méndez, fueron algunas entre otras muchas. Referencia: W1623. Descuento Extra -5%.
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Zustand: New. 2022. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Cooperativa des Artes Gráficas E. Burillo Ltda., La Paz, Bolivia 1973
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Lengua Castellana y Literatura. 5 Primaria. Revuela
Rubio Jara, Raúl;Echevarría, Esther;Prada Yañez, Ruth;Díaz-Plaza, Elena
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alu…mnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Herrerías Silva, Alejandro; García Ingelmo, Gema; Shutterstock,; Archivo SM,; Huguet, Jesús; OTHER LANDS,; ARCHIVO FOTOGRAFICO S.L., ALBUM; Illa Gómez, Aarón (illustrator).
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Verlag: Springer International Publishing AG, Cham 2025
Serie: Communications in Computer and Information Science, Buch 536 von 578. Buch 536 von 578 - Communications in Computer and Information Science
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Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USAGrand Eagle Retail
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This book constitutes the refereed proceedings of the 14th International Conference on Videogame Sciences and Arts, VJ 2024, held in Leiria, Portugal, during December 56, 2024.The 15 full papers and 3 short papers included in this book were carefully reviewed and selected from 30 submissions.…They were organized in topical sections as follows: Player Experience and Accessibility; Serious Games; Edutainment; Game Design and Development; and Games and Artificial Intelligence. This book constitutes the refereed proceedings of the 14th International Conference on Videogame Sciences and Arts, VJ 2024, held in Leiria, Portugal, during December 56, 2024.The 15 full papers and 3 short papers included in this book were carefully reviewed and selected from 30 submissions. and Games and Artificial Intelligence. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alu…mnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvía, Guillermo; Hernández Pintor, Nuria; García Ingelmo, Gema; Villaverde Alomar, Jordi; García Ayerbe, Alberto; Varela Ramos, Ana; Infante Toro, Juan Jesús; Mark, Alya; Fernández Méndez, Luján; Pavón, David; Illa Gómez, Aarón; Huguet, Jesús; Romero Rodríguez, María Cruz; Campbell Sanjurjo, Vivian; , Arianeta; Rocafort, Juan Antonio; Hoslet Barrios, Susana; Shutterstock,; Julve Gil, Òscar; Delgado, Jesús; Navarro Falcón, Lourdes; García Borrego, María; 123RF,; Archivo SM, (illustrator).
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alu…mnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana García, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator).
Lengua Castellana y Literatura. 2 Secundaria. Revuela. Castilla y Le?n
Pérez, Isabel; Gumiel, Silvia; Marqueta, Bárbara; Álvarez, Xosé; Boyano, Ricardo; Pérez Esteve, Pilar; Tormo Guevara, Elisa; Ventura, Lourdes; Echevarría, Esther; Prada Yañez, Ruth; Heras, José Manuel; Zurdo, Almudena; Galán, Ana; Pelayo, Lidia
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Zustand: New. Diana García, Esther; Vidal, Marina; Penagos, Omar Andrés; Solutions, Anxures (illustrator).
Lengua castellana 3ºprimaria. revuela 2022
Echevarría, Esther; Rubio Jara, Raúl; Prada Yañez, Ruth; Díaz-Plaza, Elena
Sprache: Spanisch
Verlag: SM 2022
Serie: Lengua castellana y Literatura, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Lengua castellana y Literatura
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Zustand: Nuevo. Lengua castellana 3ºprimaria. revuela 2022 editado por Sm. De Pedro, Patricia; Zurdo Villas, Roberto; 123RF,; Istock,; OTHER LANDS,; Shutterstock, (illustrator).
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2025
Serie: Communications in Computer and Information Science, Buch 536 von 578. Buch 536 von 578 - Communications in Computer and Information Science
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Globalizado 1 1ºprimaria. revuela 2022
Martínez García, Raquel; Oro Pradera, Begoña; Echevarría, Esther; Prada Yañez, Ruth; Bernabeu Ruiz, Javier; Barriales, Sergio; Martínez, Ana Belén; Peña, José Manuel; Equipo Editorial SM,
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Zustand: Nuevo. Globalizado 1 1ºprimaria. revuela 2022 editado por Sm. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Chicote Juiz, Marta; Martí, Carles; Mateos Orejana, Sara; García Ayerbe, Alberto; Koey, Mili; Alberich Lluis, Marc; Delgado, Jesús; Hoslet Barrios, Susana; Viana,…Tatio; Jiménez, Juanjo; Infante Toro, Juan Jesús; Tejerina Martínez, Germán; Pieruz Quintana, Alberto; Pavón, David; Mark, Alya; Iglesias Ortiz, Beatriz; Rodrigo Miranda, Mercedes; Hernández Pintor, Nuria; Navarro Falcón, Lourdes; Écija, Chelén; Shutterstock,; Istock,; Julve Gil, Òscar; Archivo SM, (illustrator).
Globalizado 2 1ºprimaria. revuela 2022
Martínez García, Raquel; Oro Pradera, Begoña; Echevarría, Esther; Prada Yañez, Ruth; Barriales, Sergio; Martínez, Ana Belén; Peña, José Manuel; Equipo Editorial SM,; Bernabeu Ruiz, Javier
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Zustand: Nuevo. Globalizado 2 1ºprimaria. revuela 2022 editado por Sm. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvía, Guillermo; Hernández Pintor, Nuria; García Ingelmo, Gema; Villaverde Alomar, Jordi; García Ayerbe, Alberto; Varela Ramos, Ana; Infante Toro, Juan Jesús; Mark, Alya; Fernández Méndez, Luján; Pavón,… David; Illa Gómez, Aarón; Huguet, Jesús; Romero Rodríguez, María Cruz; Campbell Sanjurjo, Vivian; , Arianeta; Rocafort, Juan Antonio; Hoslet Barrios, Susana; Shutterstock,; Julve Gil, Òscar; Delgado, Jesús; Navarro Falcón, Lourdes; García Borrego, María; 123RF,; Archivo SM, (illustrator).
Globalizado 3 1ºprimaria. revuela 2022
Martínez, Raquel; Oro Pradera, Begoña; Echevarría, Esther; Prada Yañez, Ruth; Barriales, Sergio; Martínez, Ana Belén; Peña, José Manuel; Equipo Editorial SM,; Bernabeu Ruiz, Javier; Campa Martín, Julián
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Zustand: Nuevo. Globalizado 3 1ºprimaria. revuela 2022 editado por Sm. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana Garcí…a, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator).
Lengua Castellana y Literatura. 2 Secundaria. Revuela. Castilla y Le?n
Pérez, Isabel; Gumiel, Silvia; Marqueta, Bárbara; Álvarez, Xosé; Boyano, Ricardo; Pérez Esteve, Pilar; Tormo Guevara, Elisa; Ventura, Lourdes; Echevarría, Esther; Prada Yañez, Ruth; Heras, José Manuel; Zurdo, Almudena; Galán, Ana; Pelayo, Lidia
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Zustand: New. Diana García, Esther; Vidal, Marina; Penagos, Omar Andrés; Solutions, Anxures (illustrator).
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Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Una evocadora novela sobre los retos que tuvieron que afrontar las primeras universitarias españolas. 1928. Catalina viaja a Madrid contra la voluntad de su madre para estudiar Farmacia y se instala en la Residencia de Señoritas. Su ilusión, su pasión y sus ganas de…aprender pronto la llevarán a hacer nuevas amigas, a verse envuelta en los conflictos políticos de la época y a entrar en contacto con iconos feministas como Elena Fortún y María de Maeztu. Su viaje de adolescente ingenua a mujer con deseos propios se verá marcado por un triángulo sentimental con dos jóvenes que representan mundos opuestos y, sobre todo, por las dudas entre el matrimonio y su vocación profesional. Porque, en esa época, una mujer sí debía elegir. Conseguirá Catalina hacer realidad su mayor deseo? Sobre el contexto histórico de la novela: En 1915 se creó la Residencia de Señoritas, apenas cinco años después de que las mujeres consiguieran el derecho a matricularse libremente en una universidad. Que las chicas ocuparan las aulas era algo insólito y objeto de críticas; María de Maeztu, la directora de la Residencia durante los 21 años que existió, lo dejó escrito de esta manera: El camino no puede ser más áspero y a veces las espinas me quitan la salud, pero la finalidad me parece cada vez más certera y luminosa . De Maeztu puso todo su empeño en conseguir que las jóvenes de cualquier rincón del país tuvieran la oportunidad de recibir una educación superior y pudieran incorporarse al mundo laborar como profesionales. Pero la formación que recibieron las alumnas que pasaron por la Residencia fue mucho más allá del aspecto académico: las reuniones para el intercambio de ideas, los viajes culturales, las conferencias, la educación física y los intercambios con colleges femeninos de Estados Unidos también formaron parte del plan educativo. La mayoría de las pioneras del primer tercio del siglo XX estuvieron vinculadas con la Residencia: María Zambrano, Maruja Mallo, Victoria Kent, Josefina Carabias, Delhy Tejero, Clara Campoamor, Zenobia Campubrí, Gabriela Mistral o Concha Méndez, fueron algunas entre otras muchas. LIBRO.
