Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New.
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Sprache: Englisch
Verlag: The Icfai University Press, India, 2008
ISBN 10: 8131414957 ISBN 13: 9788131414958
Anbieter: Clarendon Books P.B.F.A., Leicester, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
EUR 23,73
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Fair. Card covers in solid, used condition, top page corners a little creased and torn, uncommon Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 60,42
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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EUR 60,42
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In den WarenkorbZustand: New. In.
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
EUR 56,81
Anzahl: 10 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. pp. XV, 233 8 illus. Softcover reprint of the original 1st ed. 2016 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 79,47
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 200 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book discusses current research on learning theories and pedagogical practices in second language acquisition, and tries to bridge the gap between the two. Second language acquisition is perceived as the study of the relationship between input, intake and output in a particular task performance, and Indian classrooms are the context for the research studies in this book. The empirical studies discussed in this book are based on two tasks: seminar speech task (SST) and written test performance task (WTPT). The pedagogical practices discussed cover three specific areas: tasks, skills, and strategies. The study focuses on text input processing for written versus spoken tasks, at various levels of task performance, and for language versus information. The authors discuss, among other issues, various elements of second language speech production, teachers¿ evaluation of communicative versus form-focused tasks, and task-based versus proficiency-based performance. As astudy located in multilingual and mixed ability classrooms, this work provides immense insights to teacher-educators and researchers working in ESL settings with learners from diverse backgrounds.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
EUR 27,29
Anzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
EUR 28,29
Anzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand.
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND.
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
EUR 75,29
Anzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. XV, 233 8 illus.
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. XV, 233 8 illus.
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
EUR 48,37
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. One of the very few books on second language acquisition in Indian classroomsFills a gap in the literature by presenting research studies based on classroom research in a multilingual Indian context   Contains two e.
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EUR 48,37
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