Rafel cufí ester (15 Ergebnisse)

Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Tapa blanda. Zustand: Nuevo.

Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. LIBRO.

Tapa blanda. Zustand: Nuevo.

Tapa blanda. Zustand: Nuevo.

Zustand: Nuevo. Pedagogía.

Zustand: Nuevo. Esta publicación es un material completamente innovador en ámbitos de inclusión educativa y atención a la diversidad. El libro se estructura en dos partes: una teórica y una práctica. En la parte teórica, presentamos una recopilación de los trastornos de conducta y de aprendizaje más habituales en nuestras aulas: Dislexia, Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, Trastorno del Espectro Autista, Altas Capacidades, Trastorno Específico del Lenguaje, entre otros. De cada uno de ellos, destacamos los indicadores de alerta que pueden hacernos sospechar, así como las dificultades yproblemáticas que se les asocian, y ofrecemos una serie de orientaciones e intervenciones educativas.…

Zustand: New. Idioma/Language: Catalán. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. Què implica ser tutor o tutora en el context educatiu actual? Quines habilitats, quines estratègies psicoeducatives necessitem per a desplegar processos tutorials potents? Quines tipologies de tutories podem desenvolupar per garantir l?autocontrol i el benestar de l?aula? Un dels reptes d?una bona tutoria és aconseguir un bon clima d?aula; d?una banda, per tal que tot l?alumnat estigui a gust i se senti representat com a persona única, especial i irrepetible, i, de l?altra, per obtenir les condicions òptimes per a promoure l?aprenentatge. En aquesta publicació podreu trobar eines, estratègies i recursos per a construir i crear un ambient afable i positiu de classe, acompanyar i guiar tot l?alumnat des d?una perspectiva àmplia, i vetllar perquè les relacions interpersonals que es construeixen siguin sanes, amables i respectuoses, tenint en compte, també, les famílies. MARTA CREHUET CONTRERAS (illustrator). LIBRO.…

Zustand: Nuevo. COLECCIÓN: COL+LECCIO MANUALS COL+LECCIO MANUALS - CUERPO DOCENTE/DE EDUCADORES | RELACIONES ESCUELA/COMUNIDAD Y RELACIONES ESCUELA/.

Zustand: Nuevo. Pedagogía.

Tapa blanda. Zustand: New. Què implica ser tutor o tutora en el context educatiu actual? Quines habilitats, quines estratègies psicoeducatives necessitem per a desplegar processos tutorials potents? Quines tipologies de tutories podem desenvolupar per garantir l?autocontrol i el benestar de l?aula?Un dels reptes d?una bona tutoria és aconseguir un bon clima d?aula, d?una banda, per tal que tot l?alumnat estigui a gust i se senti representat com a persona única, especial i irrepetible, i, de l?altra, per obtenir les condicions òptimes per a promoure l?aprenentatge.En aquesta publicació podreu trobar eines, estratègies i recursos per a construir i crear un ambient afable i positiu de classe, acompanyar i guiar tot l?alumnat des d?una perspectiva àmplia, i vetllar perquè les relacions interpersonals que es construeixen siguin sanes, amables i respectuoses, tenint en compte, també, les famílies.…

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Esta publicación es un material completamente innovador en ámbitos de inclusión educativa y atención a la diversidad. El libro se estructura en dos partes: una teórica y una práctica. En la parte teórica, presentamos una recopilación de los trastornos de conducta y de aprendizaje más habituales en nuestras aulas: Dislexia, Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, Trastorno del Espectro Autista, Altas Capacidades, Trastorno Específico del Lenguaje, entre otros. De cada uno de ellos, destacamos los indicadores de alerta que pueden hacernos sospechar, así como las dificultades yproblemáticas que se les asocian, y ofrecemos una serie de orientaciones e intervenciones educativas. LIBRO.…

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. Què implica ser tutor o tutora en el context educatiu actual? Quines habilitats, quines estratègies psicoeducatives necessitem per a desplegar processos tutorials potents? Quines tipologies de tutories podem desenvolupar per garantir l?autocontrol i el benestar de l?aula? Un dels reptes d?una bona tutoria és aconseguir un bon clima d?aula; d?una banda, per tal que tot l?alumnat estigui a gust i se senti representat com a persona única, especial i irrepetible, i, de l?altra, per obtenir les condicions òptimes per a promoure l?aprenentatge. En aquesta publicació podreu trobar eines, estratègies i recursos per a construir i crear un ambient afable i positiu de classe, acompanyar i guiar tot l?alumnat des d?una perspectiva àmplia, i vetllar perquè les relacions interpersonals que es construeixen siguin sanes, amables i respectuoses, tenint en compte, també, les famílies. MARTA CREHUET CONTRERAS (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Aquesta publicació és un material completament innovador en àmbits d?inclusió educativa i atenció a la diversitat. El llibre està estructurat en dues parts: una teòrica i una pràctica. A la part teòrica hi ha un recull dels trastorns de conducta i aprenentatge més habituals a les nostres aules: Dislèxia, Trastorn de Dèficit d?Atenció amb o sense Hiperactivat, Trastorn de l?Espectre Autista, Altes Capacitats, Trastorn Específic del Llenguatge, entre altres. De cadascun d?ells destaquem els indicadors d?alerta que ens poden fer sospitar, així com les dificultats i problemàtiques associades, i oferim un seguit d?orientacions i intervencions educatives. LIBRO.…