Rakison (86 Ergebnisse)
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:9780195142945.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2005
Serie: Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series, Buch 4 von 23. Buch 4 von 23 - Carnegie Mellon Symposia on Cognition Series
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Anbieter: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, USAZoom Books East
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Zustand: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
Verlag: Wiley-Blackwell, 2008
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,250grams, ISBN.
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Anbieter: HPB Inc., Dallas, TX, USAHPB Inc.
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hardcover. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Anbieter: BGV Books LLC, Murray, KY, USABGV Books LLC
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Hardcover. Zustand: Near Fine. Zustand des Schutzumschlags: Near Fine. Both book and dust jacket are in great shape, very clean and sharp, essentially as new. Remnants of sticker at back of jacket.
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Zustand: New. Whether or not infants' earliest perception of the world is a "blooming, buzzing confusion", it is not long before they come to perceive structure and order among the objects and events around them. At the core of this process, and cognitive development in general, is the ability to categorize - to group… events, objects or properties together - and to form mental representations, or concepts, that encapsulate the commonalties and structure of these categories. Categorization is the primary means of coding experience, underlying not only perceptual and reasoning processes, but also inductive inference and language. The aim of this book is to bring together the most recent findings and theories about the origins and early development of categorization and conceptual abilities. Despite recent advances in our understanding of this area, a number of hotly debated issues remain at the centre of the controversy over categorization. Researchers continue to ask questions such as: Which mechanisms for categorization are available at birth and which emerge later? What are the relative roles of perceptual similarity and non-observable properties in early classification? What is the role of contextual variation on categorization by infants and children? Do different experimental procedures tap the same kind of knowledge? Can computational models simulate infant and child categorization, and how do these models inform behavioural research? What is the impact of language on category development? How does language partition the world? This book is the first to address these and other key questions within a single volume. The authors present a diverse set of views representing cutting-edge empirical and theoretical advances in the field.
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Zustand: New.
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Hardback. Zustand: New. Children take their first steps, speak their first words, and learn to solve many new problems seemingly overnight. Yet, each change reflects previous developments in the child across a range of domains, and each change provides opportunities for future development. Developmental Cascades proposes a new f…ramework for understanding development by arguing that change can be explained in terms of the events that occur at one point in development, which set the stage or cause a ripple effect for the emergence or development of different abilities, functions, or behavior at another point in time. It is argued that these developmental cascades are influenced by different kinds of constraints that do not have a single foundation: they may originate from the structure of the child's nervous system and body, the physical or social environment, or knowledge and experience. These constraints occur at multiple levels of processing, change over time, and both contribute to developmental cascades and are their product. Oakes and Rakison present an overview of this developmental cascade perspective as a general framework for understanding change throughout a lifespan, although it is applied primarily to cognitive development in infancy. Issues on how a cascade approach obviates the dichotomy between domain-general and domain-specific mechanisms and the origins of constraints are addressed. The framework is illustrated utilizing a wide range of domains (e.g., attachment, gender, motor development), and is examined in detail through application to three domains within infant cognitive development (looking behavior, object representations, and concepts for animacy).
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Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 54,20
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Zustand: New. Num Pages: 464 pages, 54 line illus. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 160 x 20. Weight in Grams: 650. . 2008. Illustrated. paperback. . . . .
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EUR 51,11
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 56,52
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Zustand: New. In.
Developing Object Concepts in Infancy : An Associative Learning Perspective
Rakison, David H.; Lupyan, Gary; Oakes, Lisa M. (CON); Walker-Andrews, Arlene S. (CON)
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EUR 69,72
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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EUR 67,48
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Zustand: New. Num Pages: 464 pages, 54 line illus. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 160 x 20. Weight in Grams: 650. . 2008. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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EUR 61,19
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Dust jacket in good condition. Water damaged. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700g…rams, ISBN:9780195366709.
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com
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Developing Object Concepts in Infancy : An Associative Learning Perspective
Rakison, David H.; Lupyan, Gary; Oakes, Lisa M. (CON); Walker-Andrews, Arlene S. (CON)
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