Roca tapia cleto (39 Ergebnisse)

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In the context of distance classes that demand the intensive use of digital technologies and the internet; where teachers, students and parents have to connect synchronously in real time and asynchronously in deferred times from different places; this work addresses research on the impact of the pandemic in the education system and the problem of connectivity that has affected millions of students especially in the most needy sectors of marginal urban areas and rural areas.On the other hand, it also addresses research on the influence of the implementation of the Moodle platform, with favorable results in strengthening the digital competencies of teachers and the academic performance of students. It also addresses the perspectives and challenges required by Post COVID 19 distance classes, ending with a proposal for the use of the Moodle platform to improve the digital competence of teachers and students in Post COVID 19 distance classes. 56 pp. Englisch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Moodle platform and teaching digital competence | Virtual education in the framework of Post COVID 19 education | Cleto Roca Tapia | Taschenbuch | Englisch | 2021 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786204154480 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. La plataforma Moodle y la competencia digital docente | La educación virtual en el marco de la educación Post COVID-19 | Cleto Roca Tapia | Taschenbuch | Spanisch | 2021 | Editorial Académica Española | EAN 9783841756640 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

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Taschenbuch. Zustand: Neu. La plateforme Moodle et l'enseignement de la compétence numérique | L'apprentissage en ligne dans le cadre de l'enseignement post COVID 19 | Cleto Roca Tapia | Taschenbuch | Französisch | 2021 | Editions Notre Savoir | EAN 9786204154497 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. …

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Platforma Moodle i obuchenie cifrowym kompetenciqm | Jelektronnoe obuchenie w ramkah programmy "Obrazowanie posle COVID 19 | Cleto Roca Tapia | Taschenbuch | Russisch | 2021 | Sciencia Scripts | EAN 9786204154527 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. A plataforma Moodle e a competência digital de ensino | E-learning no âmbito da educação pós-COVID 19 | Cleto Roca Tapia | Taschenbuch | Portugiesisch | 2021 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786204154510 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. La piattaforma Moodle e l'insegnamento della competenza digitale | E-learning nel quadro dell'educazione Post COVID 19 | Cleto Roca Tapia | Taschenbuch | Italienisch | 2021 | Edizioni Sapienza | EAN 9786204154503 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Die Moodle-Plattform und die Vermittlung digitaler Kompetenzen | E-Learning im Rahmen der Post-COVID-19-Ausbildung | Cleto Roca Tapia | Taschenbuch | 60 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786204154473 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -V kontexte distancionnyh zanqtij, trebuüschih intensiwnogo ispol'zowaniq cifrowyh tehnologij i interneta, kogda uchitelq, ucheniki i roditeli dolzhny soedinqt'sq sinhronno w real'nom wremeni i asinhronno w otlozhennoe wremq iz raznyh mest, äta rabota poswqschena issledowaniü wliqniq pandemii na sistemu obrazowaniq i probleme soedineniq, kotoraq zatronula milliony uchaschihsq, osobenno w samyh neblagopoluchnyh sektorah gorodskih truschob i sel'skoj mestnosti.S drugoj storony, zdes' takzhe rassmatriwaütsq issledowaniq wliqniq wnedreniq platformy Moodle, daüschie blagopriqtnye rezul'taty w ukreplenii cifrowyh kompetencij prepodawatelej i powyshenii akademicheskoj uspewaemosti studentow. V nem takzhe obsuzhdaütsq perspektiwy i problemy, kotorye woznikaüt pri distancionnom obuchenii posle COVID 19, i w zaklüchenie predlagaetsq ispol'zowanie platformy Moodle dlq powysheniq cifrowoj kompetentnosti prepodawatelej i studentow w distancionnom obuchenii posle COVID 19. 64 pp. Russisch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In the context of distance classes that demand the intensive use of digital technologies and the internet; where teachers, students and parents have to connect synchronously in real time and asynchronously in deferred times from different places; this work addresses research on the impact of the pandemic in the education system and the problem of connectivity that has affected millions of students especially in the most needy sectors of marginal urban areas and rural areas.On the other hand, it also addresses research on the influence of the implementation of the Moodle platform, with favorable results in strengthening the digital competencies of teachers and the academic performance of students. It also addresses the perspectives and challenges required by Post COVID 19 distance classes, ending with a proposal for the use of the Moodle platform to improve the digital competence of teachers and students in Post COVID 19 distance classes.…

Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In the context of distance classes that demand the intensive use of digital technologies and the internet where teachers, students and parents have to connect synchronously in real time and asynchronously in deferred times from different places this work .…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En el contexto de las clases a distancia que demanda el uso intensivo de las tecnologías digitales y el internet donde los docentes, estudiantes y padres de familia tienen que conectarse de manera sincrónica en tiempo real y asincrónica en tiempos diferidos desde distintos lugares; esta obra aborda investigaciones sobre el impacto de la pandemia en el sistema educativo y el problema de la conectividad que ha afectado a millones de estudiantes especialmente de los sectores más necesitados de las zonas urbano marginales y zonas rurales.Por otro lado, también se aborda investigaciones sobre la influencia de la implementación de la plataforma Moodle, con resultados favorables en el fortalecimiento de las competencias digitales docente y el rendimiento académico de los estudiantes. Asimismo, se aborda las perspectivas y desafíos que requiere las clases a distancia Post COVID 19, finalizando con una propuesta del uso de la plataforma Moodle para mejorar la competencia digital docente y de los estudiantes en las clases a distancia Post COVID-19.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In the context of distance classes that demand the intensive use of digital technologies and the internet; where teachers, students and parents have to connect synchronously in real time and asynchronously in deferred times from different places; this work addresses research on the impact of the pandemic in the education system and the problem of connectivity that has affected millions of students especially in the most needy sectors of marginal urban areas and rural areas.On the other hand, it also addresses research on the influence of the implementation of the Moodle platform, with favorable results in strengthening the digital competencies of teachers and the academic performance of students. It also addresses the perspectives and challenges required by Post COVID 19 distance classes, ending with a proposal for the use of the Moodle platform to improve the digital competence of teachers and students in Post COVID 19 distance classes.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -En el contexto de las clases a distancia que demanda el uso intensivo de las tecnologías digitales y el internet donde los docentes, estudiantes y padres de familia tienen que conectarse de manera sincrónica en tiempo real y asincrónica en tiempos diferidos desde distintos lugares; esta obra aborda investigaciones sobre el impacto de la pandemia en el sistema educativo y el problema de la conectividad que ha afectado a millones de estudiantes especialmente de los sectores más necesitados de las zonas urbano marginales y zonas rurales.Por otro lado, también se aborda investigaciones sobre la influencia de la implementación de la plataforma Moodle, con resultados favorables en el fortalecimiento de las competencias digitales docente y el rendimiento académico de los estudiantes. Asimismo, se aborda las perspectivas y desafíos que requiere las clases a distancia Post COVID 19, finalizando con una propuesta del uso de la plataforma Moodle para mejorar la competencia digital docente y de los estudiantes en las clases a distancia Post COVID-19.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken Spanisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dans le contexte des cours à distance qui exigent l'utilisation intensive des technologies numériques et de l'internet, où enseignants, élèves et parents doivent se connecter de manière synchrone en temps réel et asynchrone en temps différé à partir de lieux différents, ce travail aborde la recherche sur l'impact de la pandémie sur le système éducatif et le problème de connectivité qui a touché des millions d'élèves, en particulier dans les secteurs les plus démunis des bidonvilles urbains et des zones rurales.D'autre part, il aborde également la recherche sur l'influence de la mise en oeuvre de la plateforme Moodle, avec des résultats favorables dans le renforcement des compétences numériques des enseignants et des performances académiques des étudiants. Elle aborde également les perspectives et les défis que l'enseignement à distance Post COVID 19 requiert, et se termine par une proposition d'utilisation de la plateforme Moodle pour améliorer la compétence numérique des enseignants et des étudiants dans l'enseignement à distance Post COVID 19.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - V kontexte distancionnyh zanqtij, trebuüschih intensiwnogo ispol'zowaniq cifrowyh tehnologij i interneta, kogda uchitelq, ucheniki i roditeli dolzhny soedinqt'sq sinhronno w real'nom wremeni i asinhronno w otlozhennoe wremq iz raznyh mest, äta rabota poswqschena issledowaniü wliqniq pandemii na sistemu obrazowaniq i probleme soedineniq, kotoraq zatronula milliony uchaschihsq, osobenno w samyh neblagopoluchnyh sektorah gorodskih truschob i sel'skoj mestnosti.S drugoj storony, zdes' takzhe rassmatriwaütsq issledowaniq wliqniq wnedreniq platformy Moodle, daüschie blagopriqtnye rezul'taty w ukreplenii cifrowyh kompetencij prepodawatelej i powyshenii akademicheskoj uspewaemosti studentow. V nem takzhe obsuzhdaütsq perspektiwy i problemy, kotorye woznikaüt pri distancionnom obuchenii posle COVID 19, i w zaklüchenie predlagaetsq ispol'zowanie platformy Moodle dlq powysheniq cifrowoj kompetentnosti prepodawatelej i studentow w distancionnom obuchenii posle COVID 19.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Vor dem Hintergrund des Fernunterrichts, der eine intensive Nutzung digitaler Technologien und des Internets erfordert, bei dem Lehrkräfte, Schüler und Eltern synchron in Echtzeit und asynchron in zeitversetzter Form von verschiedenen Orten aus miteinander in Verbindung treten müssen, befasst sich diese Arbeit mit der Erforschung der Auswirkungen der Pandemie auf das Bildungssystem und dem Problem der Konnektivität, von dem Millionen von Schülern betroffen sind, insbesondere in den am stärksten benachteiligten Bereichen der städtischen Slums und ländlichen Gebiete.Andererseits befasst sie sich auch mit der Forschung über den Einfluss der Einführung der Moodle-Plattform mit positiven Ergebnissen bei der Stärkung der digitalen Kompetenzen der Lehrkräfte und der akademischen Leistungen der Schüler. Darüber hinaus werden die Perspektiven und Herausforderungen erörtert, die der Post-COVID 19-Fernunterricht mit sich bringt. Abschließend wird ein Vorschlag für den Einsatz der Moodle-Plattform zur Verbesserung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften und Studierenden im Post-COVID 19-Fernunterricht gemacht. 60 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Nel contesto delle lezioni a distanza che richiedono l'uso intensivo delle tecnologie digitali e di internet, dove insegnanti, studenti e genitori devono connettersi sincronicamente in tempo reale e asincronicamente in tempi differiti da luoghi diversi, questo lavoro affronta la ricerca sull'impatto della pandemia sul sistema educativo e il problema della connettività che ha colpito milioni di studenti, soprattutto nei settori più svantaggiati degli slum urbani e delle zone rurali.D'altra parte, affronta anche la ricerca sull'influenza dell'implementazione della piattaforma Moodle, con risultati favorevoli nel rafforzare le competenze digitali degli insegnanti e il rendimento accademico degli studenti. Discute anche le prospettive e le sfide che la formazione a distanza Post COVID 19 richiede, terminando con una proposta per l'uso della piattaforma Moodle per migliorare la competenza digitale di insegnanti e studenti nella formazione a distanza Post COVID 19. 56 pp. Italienisch.…