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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, Charlotte, North Carolina, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: Literary Cat Books, Machynlleth, Powys, WALES, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: IOBA
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (eng)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Zustand: New. pp. 270.
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2017-11, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (eng)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (hc) (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment,)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (hc) (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment,)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Zustand: New.
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Use of Assessments to Inform Teacher Education Policy and Practice | The Complexity of Addressing Multiple Purposes Through the Use of One Assessment System | Ruchi Bhatnagar | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639102406 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Inc, US, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. Teacher education has long relied on locally-developed assessments that lack reliability and validity. Rigorous performance-based assessments for preservice teachers have been advanced as one possible way to ensure that all students receive instruction from a high-quality teacher. Recently, performance-based assessments have been developed which focus on the application of knowledge of teaching and learning in a classroom setting. Our book explores factors related to the implementation of teacher performance assessments in varying state and institutional contexts. The contributors, teacher educators from across the country, focus on what was learned from inquiries conducted using diverse methodologies (quantitative, qualitative, self-studies, and mixed methods). Their research encompassed faculty, supervisors, cooperating teachers, and students' perceptions and concerns of teacher performance assessments, case studies of curricular reform and/or resistance, analyses of experiences and needs as a result of the adoption of such assessments, and examinations of the results of program alignment and reform. The chapters showcase experiences which occurred during high-stakes situations, in implementation periods prior to high-stakes adoption, and in contexts where programs adopted performance assessments as an institutional policy rather than as a result of a state-wide mandate.
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (hc) (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment,)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 270 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education (Contemporary Issues in Accreditation, Assessment, and Program Evaluation Research in Educator Preparation)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 270.
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 270 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Use of Assessments to Inform Teacher Education Policy and Practice : The Complexity of Addressing Multiple Purposes Through the Use of One Assessment System
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Policy emphasis on use of standards for assessments in K-12 education has also affected teacher education. Teacher educators are being asked to use standards for assessment and produce concrete evidence for the skills and knowledge their candidates possess prior to certification. This study examined the assessment data produced in one teacher education program with an aim to identify the purposes these assessments fulfilled for the program, and whether these assessments produced the evidence desired by policy makers. My findings concur with other studies which claim that the lack of research on use of standards in teacher education and inexperience of the field leads to inefficient systems of assessments. This study also highlights the potential that use of standards holds for teacher education programs such as: creating linkages between theory and practice, creating coherence within the programs, serving as tools for self-reflection for the student teachers, and facilitating the process of learning to teach.
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Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Taschenbuch. Zustand: Neu. Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education | Joyce E. Many (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2017 | Information Age Publishing | EAN 9781641131193 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
