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Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. pp. 216.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658125934 ISBN 13: 9783658125936
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - SandraSeeliger befasst sich mit den Phänomenen Schulabsentismus und Schuldropout. Sieliefert auf der Grundlage von vier Fallstudien einen tiefen Einblick in dievielfältigen Bedingungsgefüge, die einen erfolgreichen Schulabschluss behindernkönnen und bindet die Erkenntnisse in den aktuellen wissenschaftlichen Diskursein. Die vier Analysen werden mit Ansätzen aus der Resilienzforschung verbundenund reflektiert. Die Autorin zeigt weiterhin auf, wie SchülerInnen auch unterschwierigen Ausgangsbedingungen zu einem erfolgreichen Schulabschluss geführtwerden können. Sandra Seeliger recherchiert, wie risikobehaftet das Aufwachsenin der Gesellschaft sein kann, wie reale Schülerbiographien aussehen können undwie wichtig es für Schulen und LehrerInnen ist, sich dieser Faktoren bewusst zusein und diese in den eigenen Anforderungen zu berücksichtigen.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Schulabsentismus und Schuldropout | Fallanalysen zur Erfassung eines Phänomens | Sandra Seeliger | Taschenbuch | xvi | Deutsch | 2016 | Springer Gabler | EAN 9783658125936 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden Feb 2016, 2016
ISBN 10: 3658125934 ISBN 13: 9783658125936
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -SandraSeeliger befasst sich mit den Phänomenen Schulabsentismus und Schuldropout. Sieliefert auf der Grundlage von vier Fallstudien einen tiefen Einblick in dievielfältigen Bedingungsgefüge, die einen erfolgreichen Schulabschluss behindernkönnen und bindet die Erkenntnisse in den aktuellen wissenschaftlichen Diskursein. Die vier Analysen werden mit Ansätzen aus der Resilienzforschung verbundenund reflektiert. Die Autorin zeigt weiterhin auf, wie SchülerInnen auch unterschwierigen Ausgangsbedingungen zu einem erfolgreichen Schulabschluss geführtwerden können. Sandra Seeliger recherchiert, wie risikobehaftet das Aufwachsenin der Gesellschaft sein kann, wie reale Schülerbiographien aussehen können undwie wichtig es für Schulen und LehrerInnen ist, sich dieser Faktoren bewusst zusein und diese in den eigenen Anforderungen zu berücksichtigen. 232 pp. Deutsch.
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In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 216.
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Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 216.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658125934 ISBN 13: 9783658125936
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sozialwissenschaftliche StudieSandra Seeliger ist wissenschaftlicheMitarbeiterin der Bergischen Universitaet Wuppertal. Sie promovierte amLehrstuhl der Allgemeinen Didaktik / Theorie der Schule bei Prof. Dr. MariaAnna Kreienbaum.Schulsozia.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Feb 2016, 2016
ISBN 10: 3658125934 ISBN 13: 9783658125936
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -SandraSeeliger befasst sich mit den Phänomenen Schulabsentismus und Schuldropout. Sieliefert auf der Grundlage von vier Fallstudien einen tiefen Einblick in dievielfältigen Bedingungsgefüge, die einen erfolgreichen Schulabschluss behindernkönnen und bindet die Erkenntnisse in den aktuellen wissenschaftlichen Diskursein. Die vier Analysen werden mit Ansätzen aus der Resilienzforschung verbundenund reflektiert. Die Autorin zeigt weiterhin auf, wie SchülerInnen auch unterschwierigen Ausgangsbedingungen zu einem erfolgreichen Schulabschluss geführtwerden können. Sandra Seeliger recherchiert, wie risikobehaftet das Aufwachsenin der Gesellschaft sein kann, wie reale Schülerbiographien aussehen können undwie wichtig es für Schulen und LehrerInnen ist, sich dieser Faktoren bewusst zusein und diese in den eigenen Anforderungen zu berücksichtigen.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 232 pp. Deutsch.