Schillmöller mathias (24 Ergebnisse)
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Weitere BilderDER ZWERG (Le Nain) d'Alexander von Zemlinsky. Opéra National de Paris, Palais Garnier. Conte tragique en un acte. Livret de Georg C. Klaren d'après L'Anniversaire de l'Infante d'Oscar Wilde. ET (imprimé tête-bêche) L'ENFANT ET LES SORTILEGES, de Maurice Ravel. Fantaisie lyrique en un acte et deux parties. Livret de Colette. Novembre 1998. Programme et livret.
Michel Onfray - Mathias Schillmöller - Marcel Marnat - Hélène Jourdan-Morhange - Christophe Looten - Hanspeter Renggli - Georges Starobinski - Alexis Massery - Dominique Jameux
Sprache: Französisch
Verlag: Opéra de Paris, 1998
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In den WarenkorbCouverture souple. Zustand: Très bon. Programme, imprimé tête-bêche, broché, format 16,5x24 cm. 51 pages et 69 pages. Couverture cartonnage souple illustrée. Très bon état général. Une contremarque collée sur la page de faux-titre de Der Zwerg, avec un petit mot manuscrit en dessous. *** SOMMAIRE DE DER ZWERG : A lire avant le s…pectacle : (trilingue français - anglais - allemand) (p. 11) - Chronologie Zemlinsky, par Dominique Jameux (p. 15) - L'outsider dans la famille, par Dominique Jameux (p. 19) - Oscar Wilde à l'opéra, par Alexis Massery (p. 25) - L'art d'orchestrer la laideur, par Georges Starobinski (p. 31) - La tragédie de "l'homme laid" au "paradis artificiel", par Hanspeter Renggli (p. 39) - L'inquiétante étrangeté, par Christophe Looten (p. 45) - Livret (p. 57). *** SOMMAIRE DE L'ENFANT ET LES SORTILEGES : A lire avant le spectacle : (trilingue français - anglais - allemand) (p. 9) - Le petit basque et l'enfant campagnarde, par Hélène Jourdan-Morhange (p. 13) - Le chemin qui mène à l'âge adulte, par Marcel Marnat (p. 17) - L'oeuvre emblématique de Ravel, par Mathias Schillmöller (p. 23) - Inventifs et insatiables dans la cruauté, par Michel Onfray (p. 33) - Livret (p. 43). Nombreuses illustrations en n&b.
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Softcover/Paperback. Zustand: Gut. 267 Seiten. Sehr gut erhalten. 9783631345931 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1200 Europäische Hochschulschriften / Reihe 36 / Musikwissenschaft, Band 189.).
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Buch. Zustand: Neu. Neuware -Kann man Klänge sehen und Farben hören Das Wechselspiel und der Dialog von Musik, Bildender Kunst und bewegtem Bild haben Künstler schon immer inspiriert - Komponisten, Maler, Bildhauer, Videokünstler oder Performer. Künstler reagieren aufeinander, die Künste befruchten sich, sie interagieren, sie zi…tieren sich - und manchmal verschmelzen sie auch. Mal sind sie Ausdruck eines Zeitgeistes, mal bürsten sie ihn gegen den Strich.Das Buch greift Gemeinsamkeiten und Differenzen zwischen den Künsten auf und nutzt die entstehenden Spannungsfelder für kreatives Arbeiten. Musik, Bildende Kunst und Film werden aus der Erkenntnis heraus betrachtet, dass letztlich jede Kunstform auf die gleichen universellen Themen zurückgreift - auf menschliche Grunderfahrungen. Auf das, was unser Sein ausmacht.Interdisziplinäre Kunstbetrachtung, Werkinterpretation oder Ideen für musikalisch-künstlerische Aufgaben: Der Unterricht wird zum Experiment. Alle Themen sind für die Klassenstufen 7 bis 12 aufbereitet, mit Impulsen versehen und mit viel Material für Performance und Projekt.Das Ziel: eine neue Form des Lehrens und Lernens, mit Anstößen für neue Ideen und neue Formen der Analyse. Für einen Unterricht, bei dem einem (gewohntes) Hören und Sehen vergeht. 156 pp. Deutsch.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware -Kann man Klänge sehen und Farben hören Das Wechselspiel und der Dialog von Musik, Bildender Kunst und bewegtem Bild haben Künstler schon immer inspiriert - Komponisten, Maler, Bildhauer, Videokünstler oder Performer. Künstler reagieren aufeinander, die Künste befruchten sich, sie interagieren, sie zi…tieren sich - und manchmal verschmelzen sie auch. Mal sind sie Ausdruck eines Zeitgeistes, mal bürsten sie ihn gegen den Strich.Das Buch greift Gemeinsamkeiten und Differenzen zwischen den Künsten auf und nutzt die entstehenden Spannungsfelder für kreatives Arbeiten. Musik, Bildende Kunst und Film werden aus der Erkenntnis heraus betrachtet, dass letztlich jede Kunstform auf die gleichen universellen Themen zurückgreift - auf menschliche Grunderfahrungen. Auf das, was unser Sein ausmacht.Interdisziplinäre Kunstbetrachtung, Werkinterpretation oder Ideen für musikalisch-künstlerische Aufgaben: Der Unterricht wird zum Experiment. Alle Themen sind für die Klassenstufen 7 bis 12 aufbereitet, mit Impulsen versehen und mit viel Material für Performance und Projekt.Das Ziel: eine neue Form des Lehrens und Lernens, mit Anstößen für neue Ideen und neue Formen der Analyse. Für einen Unterricht, bei dem einem (gewohntes) Hören und Sehen vergeht. 156 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -335 neue Musizierimpulse für das Unterrichten in der SekundarstufeIm Gegensatz zum herkömmlichen Klassenmusizieren, bei dem es viel um das Erlernen instrumentaler Grundkenntnisse geht, wählt das Kreative Klassenmusizieren einen anderen Weg: Als Team of creators entwickeln die Schülerinnen und…Schüler aus vorgegebenen oder von ihnen selbst mitgebrachten Musikstücken eine Performance mit unterschiedlichsten Elementen. Sie werden selbst kreativ und verbinden Elemente aus Tanz, Patomime, Schauspiel, Text, Mediengestaltung und Film mit Musik. Ausgangspunkt dieser Ideen ist immer ein Spielsatz mit Grundbausteinen von Originalkompositionen aus allen Musikgenres und -epochen, der nach einem bestimmten Strukturmodell geübt, erforscht und erweitert wird.Der erste Teil des Buches stellt dieses Strukturmodell vor und erklärt die Grundlagen kreativer Handlungsspielräume der Lehrpersonen. Dabei geht es um den Aufbau einer kollektiven Arbeitshaltung sowie um Organisations- und Rahmenbedingungen im Unterricht.Der zweite Teil lädt mit 335 konkreten Ideen zu fantasievollen Kreationen ein, die beispielhaft zeigen, wie Kreatives Klassenmusizieren ganz praktisch im Unterricht umgesetzt werden kann. Diese Unterrichtseinheiten sind in vielfältige Themenbereiche aus der ganzen Welt des menschlichen Seins gegliedert: Im Kapitel 'Stimmige Spiele' werden Metal-Sounds mit der Stimme imitiert; 'Körper in Aktion' beschäftigt sich mit der Musik von Beyoncé zu aktuellen und überkommenen Körperbildern; das Kapitel 'Fire!' stellt AC/DC und Mozarts Requiem zu einer Feuerperformance zusammen; das Kapitel 'Flussrituale' nimmt Billie Eilishs Song 'Ocean Eyes' zur Grundlage spannender Variationen, während sich in 'Arabesquen: Musikalische Gewächse' alles um sich windende, nach oben strebende Formen in Musik und Kunst dreht; um nur ein paar wenige Beispiele zu geben.Unterstützt werden diese Unterrichtseinheiten durch 62 Kopiervorlagen, darunter 29 ausgewählte Arrangements aus dem Buch, mit denen die Klassen muszieren können.Die separat erhältliche Audio-CD inkl. App-Zugang ermöglicht eine optimal auditive Gestaltung der Einheiten 248 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -335 neue Musizierimpulse für das Unterrichten in der SekundarstufeIm Gegensatz zum herkömmlichen Klassenmusizieren, bei dem es viel um das Erlernen instrumentaler Grundkenntnisse geht, wählt das Kreative Klassenmusizieren einen anderen Weg: Als Team of creators entwickeln die Schülerinnen und…Schüler aus vorgegebenen oder von ihnen selbst mitgebrachten Musikstücken eine Performance mit unterschiedlichsten Elementen. Sie werden selbst kreativ und verbinden Elemente aus Tanz, Patomime, Schauspiel, Text, Mediengestaltung und Film mit Musik. Ausgangspunkt dieser Ideen ist immer ein Spielsatz mit Grundbausteinen von Originalkompositionen aus allen Musikgenres und -epochen, der nach einem bestimmten Strukturmodell geübt, erforscht und erweitert wird.Der erste Teil des Buches stellt dieses Strukturmodell vor und erklärt die Grundlagen kreativer Handlungsspielräume der Lehrpersonen. Dabei geht es um den Aufbau einer kollektiven Arbeitshaltung sowie um Organisations- und Rahmenbedingungen im Unterricht.Der zweite Teil lädt mit 335 konkreten Ideen zu fantasievollen Kreationen ein, die beispielhaft zeigen, wie Kreatives Klassenmusizieren ganz praktisch im Unterricht umgesetzt werden kann. Diese Unterrichtseinheiten sind in vielfältige Themenbereiche aus der ganzen Welt des menschlichen Seins gegliedert: Im Kapitel 'Stimmige Spiele' werden Metal-Sounds mit der Stimme imitiert; 'Körper in Aktion' beschäftigt sich mit der Musik von Beyoncé zu aktuellen und überkommenen Körperbildern; das Kapitel 'Fire!' stellt AC/DC und Mozarts Requiem zu einer Feuerperformance zusammen; das Kapitel 'Flussrituale' nimmt Billie Eilishs Song 'Ocean Eyes' zur Grundlage spannender Variationen, während sich in 'Arabesquen: Musikalische Gewächse' alles um sich windende, nach oben strebende Formen in Musik und Kunst dreht; um nur ein paar wenige Beispiele zu geben.Unterstützt werden diese Unterrichtseinheiten durch 62 Kopiervorlagen, darunter 29 ausgewählte Arrangements aus dem Buch, mit denen die Klassen muszieren können.Die separat erhältliche Audio-CD inkl. App-Zugang ermöglicht eine optimal auditive Gestaltung der Einheiten 248 pp. Deutsch.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware -Kann man Klänge sehen und Farben hören Das Wechselspiel und der Dialog von Musik, Bildender Kunst und bewegtem Bild haben Künstler schon immer inspiriert - Komponisten, Maler, Bildhauer, Videokünstler oder Performer. Künstler reagieren aufeinander, die Künste befruchten sich, sie interagieren, sie zi…tieren sich - und manchmal verschmelzen sie auch. Mal sind sie Ausdruck eines Zeitgeistes, mal bürsten sie ihn gegen den Strich.Das Buch greift Gemeinsamkeiten und Differenzen zwischen den Künsten auf und nutzt die entstehenden Spannungsfelder für kreatives Arbeiten. Musik, Bildende Kunst und Film werden aus der Erkenntnis heraus betrachtet, dass letztlich jede Kunstform auf die gleichen universellen Themen zurückgreift - auf menschliche Grunderfahrungen. Auf das, was unser Sein ausmacht.Interdisziplinäre Kunstbetrachtung, Werkinterpretation oder Ideen für musikalisch-künstlerische Aufgaben: Der Unterricht wird zum Experiment. Alle Themen sind für die Klassenstufen 7 bis 12 aufbereitet, mit Impulsen versehen und mit viel Material für Performance und Projekt.Das Ziel: eine neue Form des Lehrens und Lernens, mit Anstößen für neue Ideen und neue Formen der Analyse. Für einen Unterricht, bei dem einem (gewohntes) Hören und Sehen vergeht.
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Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. Eine ästhetisch-analytische Studie. Ravels 1925 entstandene Oper L'Enfant et les Sortilèges (deutsch: Das Kind und die Zauberdinge) firmierte in der Forschung bislang als Mischung aus naiver Kinderoper und hochartifiziellem Musiktheater, aus virtuosem Stilpotpourri und jazz…beeinflußtem Musical mit Trickfilmelementen. Der Verfasser geht diesen oft stereotypen Interpretationsansätzen kritisch nach, um dann unter Einbeziehung verwandter Werke wie dem Kinderballett Ma Mère l'Oye neuartige Analysekriterien zu entwickeln. Das Begriffspaar «enfant» und «sortilèges» wird bei den Untersuchungen zu literarischen, ästhetischen wie auch rein kompositorischen Gestaltungsprinzipien als zentrales kompositorisches Programm Ravels aufgefaßt. Gerade dem raffiniert-kindlichen, scheinbar ungeordneten Charakter der Musik als Werkstil gilt besonderes Augenmerk. Der Autor überprüft Ravels Bezeichnung der «Fantaisie lyrique» als bloßes «aventure» und erarbeitet daran ein weiterreichendes Verständnis seiner kompositorischen Kategorien. 267 Seiten mit Notenbeispielen, broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe XXXVI: Musikwissenschaft; Band 189/Peter Lang Verlag 1999). Statt EUR 65,95. Gewicht: 425 g - Softcover/Taschenbuch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -335 neue Musizierimpulse für das Unterrichten in der SekundarstufeIm Gegensatz zum herkömmlichen Klassenmusizieren, bei dem es viel um das Erlernen instrumentaler Grundkenntnisse geht, wählt das Kreative Klassenmusizieren einen anderen Weg: Als Team of creators entwickeln die Schülerinnen und…Schüler aus vorgegebenen oder von ihnen selbst mitgebrachten Musikstücken eine Performance mit unterschiedlichsten Elementen. Sie werden selbst kreativ und verbinden Elemente aus Tanz, Patomime, Schauspiel, Text, Mediengestaltung und Film mit Musik. Ausgangspunkt dieser Ideen ist immer ein Spielsatz mit Grundbausteinen von Originalkompositionen aus allen Musikgenres und -epochen, der nach einem bestimmten Strukturmodell geübt, erforscht und erweitert wird.Der erste Teil des Buches stellt dieses Strukturmodell vor und erklärt die Grundlagen kreativer Handlungsspielräume der Lehrpersonen. Dabei geht es um den Aufbau einer kollektiven Arbeitshaltung sowie um Organisations- und Rahmenbedingungen im Unterricht.Der zweite Teil lädt mit 335 konkreten Ideen zu fantasievollen Kreationen ein, die beispielhaft zeigen, wie Kreatives Klassenmusizieren ganz praktisch im Unterricht umgesetzt werden kann. Diese Unterrichtseinheiten sind in vielfältige Themenbereiche aus der ganzen Welt des menschlichen Seins gegliedert: Im Kapitel 'Stimmige Spiele' werden Metal-Sounds mit der Stimme imitiert; 'Körper in Aktion' beschäftigt sich mit der Musik von Beyoncé zu aktuellen und überkommenen Körperbildern; das Kapitel 'Fire!' stellt AC/DC und Mozarts Requiem zu einer Feuerperformance zusammen; das Kapitel 'Flussrituale' nimmt Billie Eilishs Song 'Ocean Eyes' zur Grundlage spannender Variationen, während sich in 'Arabesquen: Musikalische Gewächse' alles um sich windende, nach oben strebende Formen in Musik und Kunst dreht; um nur ein paar wenige Beispiele zu geben.Unterstützt werden diese Unterrichtseinheiten durch 62 Kopiervorlagen, darunter 29 ausgewählte Arrangements aus dem Buch, mit denen die Klassen muszieren können.Die separat erhältliche Audio-CD inkl. App-Zugang ermöglicht eine optimal auditive Gestaltung der Einheiten.
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Hardcover. Zustand: Brand New. German language. 10.31x7.72x0.63 inches. In Stock.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Kann man Klänge sehen und Farben hören Das Wechselspiel und der Dialog von Musik, Bildender Kunst und bewegtem Bild haben Künstler schon immer inspiriert - Komponisten, Maler, Bildhauer, Videokünstler oder Performer. Künstler reagieren aufeinander, die Künste befruchten sich, sie interagieren, sie z…itieren sich - und manchmal verschmelzen sie auch. Mal sind sie Ausdruck eines Zeitgeistes, mal bürsten sie ihn gegen den Strich.Das Buch greift Gemeinsamkeiten und Differenzen zwischen den Künsten auf und nutzt die entstehenden Spannungsfelder für kreatives Arbeiten. Musik, Bildende Kunst und Film werden aus der Erkenntnis heraus betrachtet, dass letztlich jede Kunstform auf die gleichen universellen Themen zurückgreift - auf menschliche Grunderfahrungen. Auf das, was unser Sein ausmacht.Interdisziplinäre Kunstbetrachtung, Werkinterpretation oder Ideen für musikalisch-künstlerische Aufgaben: Der Unterricht wird zum Experiment. Alle Themen sind für die Klassenstufen 7 bis 12 aufbereitet, mit Impulsen versehen und mit viel Material für Performance und Projekt.Das Ziel: eine neue Form des Lehrens und Lernens, mit Anstößen für neue Ideen und neue Formen der Analyse. Für einen Unterricht, bei dem einem (gewohntes) Hören und Sehen vergeht.
Verlag: Freiburg, 1992
- Signiert
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In den Warenkorbbroschiert/Taschenbuch. 183 einseitig bedruckte Blatt (29 cm) OKt. Mit persönlicher Widmung des Verfassers. Guter Zustand. /// /// intern4a9s0k /// /// Kinder und Zaubereien - Ravel und das Paris der "années folles" (1918-1928); Die Konzeption der Kindlichkeit im "L'enfant"; Das Element des Fantastischen; Die Naturvision im "L'…enfant": Grauen oder Erlösung?; Das lebensweltliche Arrangement Ravels in Montfort l'Amaury; u.a.
- Hardcover
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EUR 26,75
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Kreatives Klassenmusizieren. Audio-CD inkl. HELBLING Media App, m. 1 Audio-CD, m. 1 Beilage,1 Audio-CD | Innovative Musizierkonzepte für Unterricht und Projekt | Mathias Schillmöller | Buch | CD | Deutsch | 2021 | Helbling Verlag | EAN 9783862275038 | Verantwortliche Person für die EU: Helbling Verlag GmbH, M…artinstr. 42-44, 73728 Esslingen am Neckar, service[at]helbling[dot]com | Anbieter: preigu.
- Hardcover
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschlandbuchversandmimpf2000
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EUR 38,90
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Buch. Zustand: Neu. Neuware -Kann man Klänge sehen und Farben hören Das Wechselspiel und der Dialog von Musik, Bildender Kunst und bewegtem Bild haben Künstler schon immer inspiriert - Komponisten, Maler, Bildhauer, Videokünstler oder Performer. Künstler reagieren aufeinander, die Künste befruchten sich, sie interagieren, sie zi…tieren sich - und manchmal verschmelzen sie auch. Mal sind sie Ausdruck eines Zeitgeistes, mal bürsten sie ihn gegen den Strich.Das Buch greift Gemeinsamkeiten und Differenzen zwischen den Künsten auf und nutzt die entstehenden Spannungsfelder für kreatives Arbeiten. Musik, Bildende Kunst und Film werden aus der Erkenntnis heraus betrachtet, dass letztlich jede Kunstform auf die gleichen universellen Themen zurückgreift - auf menschliche Grunderfahrungen. Auf das, was unser Sein ausmacht.Interdisziplinäre Kunstbetrachtung, Werkinterpretation oder Ideen für musikalisch-künstlerische Aufgaben: Der Unterricht wird zum Experiment. Alle Themen sind für die Klassenstufen 7 bis 12 aufbereitet, mit Impulsen versehen und mit viel Material für Performance und Projekt.Das Ziel: eine neue Form des Lehrens und Lernens, mit Anstößen für neue Ideen und neue Formen der Analyse. Für einen Unterricht, bei dem einem (gewohntes) Hören und Sehen vergeht.GPSR Kontakt, Harvestehuder Weg 42, 20149 Hamburg 156 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -335 neue Musizierimpulse für das Unterrichten in der SekundarstufeIm Gegensatz zum herkömmlichen Klassenmusizieren, bei dem es viel um das Erlernen instrumentaler Grundkenntnisse geht, wählt das Kreative Klassenmusizieren einen anderen Weg: Als Team of creators entwickeln die Schülerinnen und…Schüler aus vorgegebenen oder von ihnen selbst mitgebrachten Musikstücken eine Performance mit unterschiedlichsten Elementen. Sie werden selbst kreativ und verbinden Elemente aus Tanz, Patomime, Schauspiel, Text, Mediengestaltung und Film mit Musik. Ausgangspunkt dieser Ideen ist immer ein Spielsatz mit Grundbausteinen von Originalkompositionen aus allen Musikgenres und -epochen, der nach einem bestimmten Strukturmodell geübt, erforscht und erweitert wird.Der erste Teil des Buches stellt dieses Strukturmodell vor und erklärt die Grundlagen kreativer Handlungsspielräume der Lehrpersonen. Dabei geht es um den Aufbau einer kollektiven Arbeitshaltung sowie um Organisations- und Rahmenbedingungen im Unterricht.Der zweite Teil lädt mit 335 konkreten Ideen zu fantasievollen Kreationen ein, die beispielhaft zeigen, wie Kreatives Klassenmusizieren ganz praktisch im Unterricht umgesetzt werden kann. Diese Unterrichtseinheiten sind in vielfältige Themenbereiche aus der ganzen Welt des menschlichen Seins gegliedert: Im Kapitel 'Stimmige Spiele' werden Metal-Sounds mit der Stimme imitiert; 'Körper in Aktion' beschäftigt sich mit der Musik von Beyoncé zu aktuellen und überkommenen Körperbildern; das Kapitel 'Fire!' stellt AC/DC und Mozarts Requiem zu einer Feuerperformance zusammen; das Kapitel 'Flussrituale' nimmt Billie Eilishs Song 'Ocean Eyes' zur Grundlage spannender Variationen, während sich in 'Arabesquen: Musikalische Gewächse' alles um sich windende, nach oben strebende Formen in Musik und Kunst dreht; um nur ein paar wenige Beispiele zu geben.Unterstützt werden diese Unterrichtseinheiten durch 62 Kopiervorlagen, darunter 29 ausgewählte Arrangements aus dem Buch, mit denen die Klassen muszieren können.Die separat erhältliche Audio-CD inkl. App-Zugang ermöglicht eine optimal auditive Gestaltung der EinheitenGPSR Kontakt, Harvestehuder Weg 42, 20149 Hamburg 248 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 335 neue Musizierimpulse für das Unterrichten in der SekundarstufeIm Gegensatz zum herkömmlichen Klassenmusizieren, bei dem es viel um das Erlernen instrumentaler Grundkenntnisse geht, wählt das Kreative Klassenmusizieren einen anderen Weg: Als Team of creators entwickeln die Schülerinnen und… Schüler aus vorgegebenen oder von ihnen selbst mitgebrachten Musikstücken eine Performance mit unterschiedlichsten Elementen. Sie werden selbst kreativ und verbinden Elemente aus Tanz, Patomime, Schauspiel, Text, Mediengestaltung und Film mit Musik. Ausgangspunkt dieser Ideen ist immer ein Spielsatz mit Grundbausteinen von Originalkompositionen aus allen Musikgenres und -epochen, der nach einem bestimmten Strukturmodell geübt, erforscht und erweitert wird.Der erste Teil des Buches stellt dieses Strukturmodell vor und erklärt die Grundlagen kreativer Handlungsspielräume der Lehrpersonen. Dabei geht es um den Aufbau einer kollektiven Arbeitshaltung sowie um Organisations- und Rahmenbedingungen im Unterricht.Der zweite Teil lädt mit 335 konkreten Ideen zu fantasievollen Kreationen ein, die beispielhaft zeigen, wie Kreatives Klassenmusizieren ganz praktisch im Unterricht umgesetzt werden kann. Diese Unterrichtseinheiten sind in vielfältige Themenbereiche aus der ganzen Welt des menschlichen Seins gegliedert: Im Kapitel 'Stimmige Spiele' werden Metal-Sounds mit der Stimme imitiert; 'Körper in Aktion' beschäftigt sich mit der Musik von Beyoncé zu aktuellen und überkommenen Körperbildern; das Kapitel 'Fire!' stellt AC/DC und Mozarts Requiem zu einer Feuerperformance zusammen; das Kapitel 'Flussrituale' nimmt Billie Eilishs Song 'Ocean Eyes' zur Grundlage spannender Variationen, während sich in 'Arabesquen: Musikalische Gewächse' alles um sich windende, nach oben strebende Formen in Musik und Kunst dreht; um nur ein paar wenige Beispiele zu geben.Unterstützt werden diese Unterrichtseinheiten durch 62 Kopiervorlagen, darunter 29 ausgewählte Arrangements aus dem Buch, mit denen die Klassen muszieren können.Die separat erhältliche Audio-CD inkl. App-Zugang ermöglicht eine optimal auditive Gestaltung der Einheiten.
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Buch. Zustand: Neu. MusiKKunst | Kultur verstehen im Wechselspiel der Künste | Mathias Schillmöller | Buch | MusiKKunst | 156 S. | Deutsch | 2016 | Helbling Verlag GmbH | EAN 9783862272440 | Verantwortliche Person für die EU: Helbling Verlag GmbH, Martinstr. 42-44, 73728 Esslingen, service[at]helbling[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Kreatives Klassenmusizieren | Innovative Musizierkonzepte für Unterricht und Projekt | Mathias Schillmöller | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 2021 | Helbling Verlag GmbH | EAN 9783862275021 | Verantwortliche Person für die EU: Helbling Verlag GmbH, Martinstr. 42-44, 73728 Esslingen am… Neckar, service[at]helbling[dot]com | Anbieter: preigu.
