Schmidt thieme barbara (42 Ergebnisse)
Was Der Fall Ist : Beiträge Zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehramtsstudium, Beruf Und Ausbildung -Language: german
Pieper, Irene (EDT); Frei, Peter (EDT); Hauenschild, Katrin (EDT); Schmidt-Thieme, Barbara (EDT); Stolle, Anne-Katrin (CON)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Gegenwaertig wird der Beitrag der Fallarbeit zur Professionalisierung insbesondere im Bereich einer staerker forschungsorientierten Lehrerbildung hoch gehandelt. Indem Fallarbeit als reflexive Praxis an der Schnittstelle zwischen theoretischer Betrachtung und praktischem Handeln angesiedelt wi…rd, erschliessen sich neue Optionen einer Verknuepfung von Theorie und Praxis. Das Buch beschreibt unterschiedliche Zugaenge zur Fallarbeit in Bezug auf verschiedene Handlungsfelder. Es bietet Orientierungen zu grundlegenden Fragen und entwickelt theoretische und methodische Perspektiven. Ein Schwerpunkt der Darstellung gilt der fachdidaktischen Arbeit innerhalb der Lehrerbildung. Gegenwaertig wird der Beitrag der Fallarbeit zur Professionalisierung insbesondere im Bereich einer staerker forschungsorientierten Lehrerbildung hoch gehandelt. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback or Softback. Zustand: New. Was Der Fall Ist: Beitr�ge Zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehramtsstudium, Beruf Und Ausbildung. Book.
Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) (German Edition)
Weigand, Hans-Georg; Filler, Andreas; Hölzl, Reinhard; Kuntze, Sebastian; Ludwig, Matthias; Roth, Jürgen; Schmidt-Thieme, Barbara; Wittmann, Gerald
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Spektrum, 2018
Serie: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II, Buch 28 von 46. Buch 28 von 46 - Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
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Verlag: Springer Spektrum 2018-02-21, 2018
Serie: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II, Buch 28 von 46. Buch 28 von 46 - Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
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Verlag: Springer Spektrum, 2022
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Buch 10 von 8. Buch 10 von 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Didaktik der Geometrie f?r die Sekundarstufe I (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) (German Edition)
Weigand, Hans-Georg; Filler, Andreas; Hölzl, Reinhard; Kuntze, Sebastian; Ludwig, Matthias; Roth, Jürgen; Schmidt-Thieme, Barbara; Wittmann, Gerald
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Spektrum, 2018
Serie: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II, Buch 28 von 46. Buch 28 von 46 - Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
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Didaktik der Geometrie f?r die Sekundarstufe I (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) (German Edition)
Weigand, Hans-Georg; Filler, Andreas; Hölzl, Reinhard; Kuntze, Sebastian; Ludwig, Matthias; Roth, Jürgen; Schmidt-Thieme, Barbara; Wittmann, Gerald
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Spektrum, 2018
Serie: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II, Buch 28 von 46. Buch 28 von 46 - Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
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Was Der Fall Ist : Beiträge Zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehramtsstudium, Beruf Und Ausbildung -Language: german
Pieper, Irene (EDT); Frei, Peter (EDT); Hauenschild, Katrin (EDT); Schmidt-Thieme, Barbara (EDT); Stolle, Anne-Katrin (CON)
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Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Gabler Apr 2014, 2014
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Gegenwärtig wird der Beitrag der Fallarbeit zur Professionalisierung insbesondere im Bereich einer stärker forschungsorientierten Lehrerbildung hoch gehandelt. Indem Fallarbeit als reflexive Praxis an der Schnittstelle zwischen theoretischer Betrachtung und praktischem Handeln angesiedelt wird…, erschließen sich neue Optionen einer Verknüpfung von Theorie und Praxis. Das Buch beschreibt unterschiedliche Zugänge zur Fallarbeit in Bezug auf verschiedene Handlungsfelder. Es bietet Orientierungen zu grundlegenden Fragen und entwickelt theoretische und methodische Perspektiven. Ein Schwerpunkt der Darstellung gilt der fachdidaktischen Arbeit innerhalb der Lehrerbildung. ¿.
Bedarfsgerechte Fachmathematische Lehramtsausbildung: Analyse, Zielsetzungen Und Konzepte Unter Heterogenen Voraussetzungen
Halverscheid, Stefan (Editor)/ Kersten, Ina (Editor)/ Schmidt-Thieme, Barbara (Editor)
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Verlag: Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2022
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Buch 10 von 8. Buch 10 von 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Paperback. Zustand: Brand New. 408 pages. German language. 9.44x6.61x0.84 inches. In Stock.
Was der Fall ist: Beiträge zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehramtsstudium, Beruf und Ausbildung
Pieper, Irene (Editor) / Frei, Peter (Editor) / Hauenschild, Katrin (Editor) / Schmidt-Thieme, Barbara (Editor) / Stolle, Anne-Katrin (Contributor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 280 pages. German language. 8.20x5.80x0.80 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2018
Serie: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II, Buch 28 von 46. Buch 28 von 46 - Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Umfassende Darstellung der Didaktik des Geometrieunterrichts von Klasse 5 bis 10Didaktische und methodische Grundlagen fuer einen problemorientierten UnterrichtZahlreiche unterrichtspraktische BeispieleProf. Dr. Andreas Fil.
Handbuch der Mathematikdidaktik.
Bruder, Regina, Lisa Hefendehl-Hebecker Barbara Schmidt-Thieme u. a.:
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. XII, 670 S. : Ill., graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1250.
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Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022
Serie: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Buch 10 von 8. Buch 10 von 8 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
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Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Apr 2014, 2014
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Was der Fall ist | Beiträge zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehramtsstudium, Beruf und Ausbildung | Irene Pieper (u. a.) | Taschenbuch | viii | Deutsch | 2014 | Springer Gabler | EAN 9783531197609 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincol…n-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Was Der Fall Ist : Beiträge Zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehramtsstudium, Beruf Und Ausbildung -Language: german
Pieper, Irene (EDT); Frei, Peter (EDT); Hauenschild, Katrin (EDT); Schmidt-Thieme, Barbara (EDT); Stolle, Anne-Katrin (CON)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Handbuch gibt einen aktuellen Überblick über Forschungsgebiete der Mathematikdidaktik. In 26 Kapiteln stellen führende Vertreterinnen und Vertreter der Disziplin Diskussionsstände zu Mathematik als Bildungsgegenstand, als Lehr- und Lerninhalt, als Denkprozess sowie zu Mathematik im Unte…rrichtsprozess und zur Mathematikdidaktik als Forschungsdisziplin dar. Seit der 1. Auflage des Handbuchs im Jahr 2015 hat sich die Forschung auf allen dargestellten Gebieten so weiterentwickelt, dass eine gründliche Überarbeitung und Erweiterung erforderlich wurde. An der 2. Auflage haben zahlreiche neue Autorinnen und Autoren mitgewirkt, einzelne Kapitel wurden ergänzt, Themengebiete der Primarstufe finden nun eine größere Beachtung und es wurde stärker auf historische bzw. fachliche und fachdidaktische Entwicklungen aus einer Metaperspektive eingegangen.Das Handbuch wurde geschriebenfür im Studium fortgeschrittene Studierende als eine grundlegende und einführende Lektüre für ein Referat, eine Hausarbeit oder eine Abschlussarbeit in der Mathematikdidaktik;für Masterstudierende und angehende Promovierende zu Beginn einer eigenen Forschungsarbeit in der Mathematikdidaktik;für Lehrerinnen und Lehrer zum Kennenlernen forschungsbasierter Fragestellungen in der Mathematikdidaktik sowie als Grundlage für theoriegeleitete Reflexionen über eigenen oder fremden Unterricht;für Mathematikdidaktikerinnen und -didaktiker, die sich einen Überblick über zentrale Themen und derzeit aktuelle Forschungsfragen in verschiedenen Teilbereichen ihrer Disziplin verschaffen möchten. 848 pp. Deutsch.
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Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, DeutschlandRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Handbuch gibt einen aktuellen Überblick über Forschungsgebiete der Mathematikdidaktik. In 26 Kapiteln stellen führende Vertreterinnen und Vertreter der Disziplin Diskussionsstände zu Mathematik als Bildungsgegenstand, als Lehr- und Lerninhalt, als Denkprozess sowie zu Mathematik im Unte…rrichtsprozess und zur Mathematikdidaktik als Forschungsdisziplin dar. Seit der 1. Auflage des Handbuchs im Jahr 2015 hat sich die Forschung auf allen dargestellten Gebieten so weiterentwickelt, dass eine gründliche Überarbeitung und Erweiterung erforderlich wurde. An der 2. Auflage haben zahlreiche neue Autorinnen und Autoren mitgewirkt, einzelne Kapitel wurden ergänzt, Themengebiete der Primarstufe finden nun eine größere Beachtung und es wurde stärker auf historische bzw. fachliche und fachdidaktische Entwicklungen aus einer Metaperspektive eingegangen.Das Handbuch wurde geschriebenfür im Studium fortgeschrittene Studierende als eine grundlegende und einführende Lektüre für ein Referat, eine Hausarbeit oder eine Abschlussarbeit in der Mathematikdidaktik;für Masterstudierende und angehende Promovierende zu Beginn einer eigenen Forschungsarbeit in der Mathematikdidaktik;für Lehrerinnen und Lehrer zum Kennenlernen forschungsbasierter Fragestellungen in der Mathematikdidaktik sowie als Grundlage für theoriegeleitete Reflexionen über eigenen oder fremden Unterricht;für Mathematikdidaktikerinnen und -didaktiker, die sich einen Überblick über zentrale Themen und derzeit aktuelle Forschungsfragen in verschiedenen Teilbereichen ihrer Disziplin verschaffen möchten. 848 pp. Deutsch.
Was Der Fall Ist : Beiträge Zur Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehramtsstudium, Beruf Und Ausbildung -Language: german
Pieper, Irene (EDT); Frei, Peter (EDT); Hauenschild, Katrin (EDT); Schmidt-Thieme, Barbara (EDT); Stolle, Anne-Katrin (CON)
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Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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Zustand: New. Dieses Handbuch gibt einen aktuellen Ueberblick ueber Forschungsgebiete der Mathematikdidaktik. In 26 Kapiteln stellen fuehrende Vertreterinnen und Vertreter der Disziplin Diskussionsstaende zu Mathematik als Bildungsgegenstand, als Lehr- und Lerninhalt, als De.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieses Handbuch gibt einen aktuellen Überblick über Forschungsgebiete der Mathematikdidaktik. In 26 Kapiteln stellen führende Vertreterinnen und Vertreter der Disziplin Diskussionsstände zu Mathematik als Bildungsgegenstand, als Lehr- und Lerninhalt, als Denkprozess sowie zu Mathematik im Unt…errichtsprozess und zur Mathematikdidaktik als Forschungsdisziplin dar. Seit der 1. Auflage des Handbuchs im Jahr 2015 hat sich die Forschung auf allen dargestellten Gebieten so weiterentwickelt, dass eine gründliche Überarbeitung und Erweiterung erforderlich wurde. An der 2. Auflage haben zahlreiche neue Autorinnen und Autoren mitgewirkt, einzelne Kapitel wurden ergänzt, Themengebiete der Primarstufe finden nun eine größere Beachtung und es wurde stärker auf historische bzw. fachliche und fachdidaktische Entwicklungen aus einer Metaperspektive eingegangen.Das Handbuch wurde geschriebenfür im Studium fortgeschrittene Studierende als eine grundlegende und einführende Lektüre für ein Referat, eine Hausarbeit oder eine Abschlussarbeit in der Mathematikdidaktik;für Masterstudierende und angehende Promovierende zu Beginn einer eigenen Forschungsarbeit in der Mathematikdidaktik;für Lehrerinnen und Lehrer zum Kennenlernen forschungsbasierter Fragestellungen in der Mathematikdidaktik sowie als Grundlage für theoriegeleitete Reflexionen über eigenen oder fremden Unterricht;für Mathematikdidaktikerinnen und -didaktiker, die sich einen Überblick über zentrale Themen und derzeit aktuelle Forschungsfragen in verschiedenen Teilbereichen ihrer Disziplin verschaffen möchten.
