schmidtmann heide (13 Ergebnisse)

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Paperback. Zustand: Brand New. 222 pages. German language. 9.17x6.06x0.75 inches. In Stock.

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Broschur. Zustand: Gut. 1. Auflage. 221 Seiten Horst Heidbrink, Helmut E. Lück, Psychologie sozialer Beziehungen, Kohlhammer Verlag, 1. Auflage 2009, 221 Seiten, gebraucht, nur leichte Gebrauchsspuren, guter gebrauchter Zustand, keine Eintragungen oder Anstreichungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 337.

Softcover/Paperback. 1. Aufl. 221 S. leichte Lesespuren a. Buchrücken, m. einig. Anstreichungen im Text (Textmarker) // Zwischenmenschliche Beziehung Sozialpsychologie, Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie NG014 9783170200500 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 430.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Noch weiß man wenig über Bedingungen und Prozesse, die zum erfolgreichen virtuellen Lernen in Gruppen führen. In dieser Forschungsarbeit werden Lerngruppen in virtuellen Seminaren untersucht. Sie steht in der Tradition der sozialpsychologischen Kleingruppenforschung und berücksichtigt darüber hinaus die neuere sozialwissenschaftliche Forschung zu sozialen Beziehungen im Internet, Erkenntnisse aus der pädagogisch-psychologischen Forschung zum Lernen in Gruppen, sowie zum computergestützten Gruppenlernen (CSCL). Es wird der Forschungsansatz des Interactive Research and Design verfolgt, der Intervention und Forschung im Feld verbindet. Die Ergebnisse werden für die zukünftige Konzeption und technische Gestaltung virtueller Lerngruppen in Hochschullehre und Weiterbildung diskutiert.; Dissertationsschrift.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Gruppenbasiertes Lernen in virtuellen Seminaren | Heide Schmidtmann | Taschenbuch | 190 S. | Deutsch | 2005 | Peter Lang | EAN 9783631538524 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Noch weiß man wenig über Bedingungen und Prozesse, die zum erfolgreichen virtuellen Lernen in Gruppen führen. In dieser Forschungsarbeit werden Lerngruppen in virtuellen Seminaren untersucht. Sie steht in der Tradition der sozialpsychologischen Kleingruppenforschung und berücksichtigt darüber hinaus die neuere sozialwissenschaftliche Forschung zu sozialen Beziehungen im Internet, Erkenntnisse aus der pädagogisch-psychologischen Forschung zum Lernen in Gruppen, sowie zum computergestützten Gruppenlernen (CSCL). Es wird der Forschungsansatz des Interactive Research and Design verfolgt, der Intervention und Forschung im Feld verbindet. Die Ergebnisse werden für die zukünftige Konzeption und technische Gestaltung virtueller Lerngruppen in Hochschullehre und Weiterbildung diskutiert.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Noch weiß man wenig über Bedingungen und Prozesse, die zum erfolgreichen virtuellen Lernen in Gruppen führen. In dieser Forschungsarbeit werden Lerngruppen in virtuellen Seminaren untersucht. Sie steht in der Tradition der sozialpsychologischen Kleingruppenforschung und berücksichtigt darüber hinaus die neuere sozialwissenschaftliche Forschung zu sozialen Beziehungen im Internet, Erkenntnisse aus der pädagogisch-psychologischen Forschung zum Lernen in Gruppen, sowie zum computergestützten Gruppenlernen (CSCL). Es wird der Forschungsansatz des Interactive Research and Design verfolgt, der Intervention und Forschung im Feld verbindet. Die Ergebnisse werden für die zukünftige Konzeption und technische Gestaltung virtueller Lerngruppen in Hochschullehre und Weiterbildung diskutiert. 174 pp. Deutsch.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Noch weiß man wenig über Bedingungen und Prozesse, die zum erfolgreichen virtuellen Lernen in Gruppen führen. In dieser Forschungsarbeit werden Lerngruppen in virtuellen Seminaren untersucht. Sie steht in der Tradition der sozialpsychologischen Kleingruppenforschung und berücksichtigt darüber hinaus die neuere sozialwissenschaftliche Forschung zu sozialen Beziehungen im Internet, Erkenntnisse aus der pädagogisch-psychologischen Forschung zum Lernen in Gruppen, sowie zum computergestützten Gruppenlernen (CSCL). Es wird der Forschungsansatz des Interactive Research and Design verfolgt, der Intervention und Forschung im Feld verbindet. Die Ergebnisse werden für die zukünftige Konzeption und technische Gestaltung virtueller Lerngruppen in Hochschullehre und Weiterbildung diskutiert.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 190 pp. Deutsch.