Sigman m (10 Ergebnisse)

Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:0674053141.

Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780674053137.…

Hard Cover. Zustand: fine. Zustand des Schutzumschlags: --. 380 pages including index; laminated color photo cover; b/w photos & ils, some full-page. Hardcover.

Soft cover. Zustand: Fine. 1st Edition. 330pp., xiii. '1' in number line. Glossy red wrappers with title lettering in b lack across top front cover, list of contributors' names in column on left front cover, opposite subtitle in white lettering over black background and editor name in black over red at lower right front cover. Only flaw is diminished red on spine (light sunning), but all lettering remains bold and distinct, eminently readable, else As New: tight binding, sharp corners and spine ends, no rubbing wear, no previous owner names. Clean text.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Esta obra dirige una mirada poco usual al mundo del autismo; misterioso trastorno que afecta a un número muy importante de personas y también a quienes conviven con ellas. Sus autoras, Marian SIGMAN y Lisa CAPPS, interpretan las características que presenta el autismo en todos los niveles de funcionamiento intelectual a lo largo de la vida, y reúnen en una misma exposición: aspectos clínicos, conclusiones de numerosas investigaciones, consideraciones metodológicas, tratamientos y explicaciones históricas. El resultado es una visión comprensible y convincente de este trastorno, fiel a la experiencia humana así como a la observación científica. La singularidad de este libro radica en que observa el autismo a través de la lente de la psicopatología evolutiva, una disciplina que asume que los estudios del desarrollo normal y patológico pueden intercomunicarse y beneficiarse mutuamente. Las autoras explican todo el proceso que sigue el desarrollo del autismo, desde la infancia hasta la madurez, señalando en cada fase las diferencias entre autistas y no autistas. Asimismo, destacan las conexiones que existen entre los aspectos cognitivo, social y emocional del crecimiento. En concreto, señalan que las deficiencias en la comprensión social surgen en la primera infancia de quienes padecen este trastorno, y analizan de qué forma estas deficiencias organizan el desarrollo durante su vida. También examinan los efectos que pueden producir determinadas características a lo largo del tiempo en la adaptación de una persona autista. El libro aporta una visión general de las distintas modalidades de intervención que hoy existen y de aquellas líneas de investigación más prometedoras. ************** CONTENIDO PREFACIO DE LOS DIRECTORES DE LA COLECCIÓN AGRADECIMIENTOS CAPÍTULO PRIMERO: ¿Qué es el autismo? La aproximación evolutiva, 22. - Falta de información sobre los dos primeros años, 27. - Autismo y retraso mental, 29. CAPÍTULO II: La regulación fisiológica, la percepción y la cognición en los primeros años El desarrollo normal, 33. - La regulación de los períodos de sueño y vigilia, 33. - La coordinación física, el movimiento y la percepción, 34. - El aprendizaje acerca de los objetos, 37. - El juego simbólico, 39. - El desarrollo de los niños y niñas autistas, 41. - La regulación de los períodos de sueño y vigilia, 41. - La coordinación física, el movimiento y la percepción, 42. - El aprendizaje de los objetos y el interés por ellos, 46. - El juego simbólico, 47. CAPÍTULO III: El desarrollo de la comprensión social y emocional El desarrollo social normal, 55. - La referencia social, 58. - La expresividad y la receptividad emocionales, 60. - El autorreconocimiento, 63. - Las primeras relaciones sociales, 64. - Conflicto interpersonal y autocontrol, 66. - El desarrollo social en los niños y niñas autistas, 67. - La referencia social, 71. - La expresividad y la receptividad emocionales, 74. - Las primeras relaciones sociales, 81. - Conflicto interpersonal y autocontrol, 86. CAPÍTULO IV: La adquisición y el uso del lenguaje El desarrollo del lenguaje en los niños y niñas normales, 90. - Los fonemas, 91. - Las palabras y la gramática, 92. - La pragmática, 96. - La narración, 102. - El desarrollo del lenguaje en los niños y niñas autistas, 104. - Los fonemas y las palabras, 105. - La gramática, 107. - La pragmática, 110. - La ecolalia, 117. - La narración, 118. CAPÍTULO V: La infancia media El desarrollo normal, 125. - Destrezas motrices y físicas, 125. - Destrezas cognitivas y académicas, 126. - La comprensión social, 129. - Las relaciones sociales, 133. - El desarrollo de los niños y niñas con autismo y retraso mental, 134. - El desarrollo de los niños y niñas autistas no retrasados, 136. - El desarrollo cognitivo e intelectual, 136. - Destrezas motrices y físicas, 137. - Las capacidades, los interesas y las tendencias, 138. - La comprensión social, 143. - Comprender la teoría de la mente, 146. - Las relaciones sociales, 151. CAPÍTULO VI: La adolescencia Los adolescentes normales, 154. - Procesos cognitivos, 154. - Autoconciencia, comprensión social, relaciones, 157. - Los adolescentes con autismo y retraso mental, 159. - Los adolescentes autistas no retrasados mentales, 161. - Desarrollo cognitivo, 162. - Desarrollo físico y motor, 165. - Autoconciencia, comprensión social, relaciones, 166. - CAPÍTULO VII: La estabilidad de las diferencias individuales y la predicción en el tiempo Los estudios longitudinales sobre niños y niñas autistas, 182. - Curso evolutivo del autismo desde la infancia a la adolescencia, 183. - Curso evolutivo del autismo desde la infancia a la madurez, 187. - Estudios comparativos, 191. - Persistencia de los síntomas, inteligencia, capacidad lingüística y receptividad emocional, 192. - Predicción de los resultados generales a partir de las primeras evaluaciones, 196. - Predicción de las destrezas lingüísticas a partir de las conductas y las capacidades en la edad preescolar, 198. CAPÍTULO VIII: En busca de las carencias y de las causas básicas del autismo Criterios para definir una deficiencia psicológica básica, 203. - Naturaleza de las deficiencias psicológicas básicas del autismo, 208. - Problemas con el razonamiento, 208. - Problemas con los sentimientos, 214. - Problemas de atención y de regulación de la activación (arousal) y del sueño, 216. - Sobre la abundancia de teorías, 217. - Nuestra teoría: Los problemas para integrar el sentimiento y la cognición, 219. - Naturaleza de las deficiencias biológicas básicas del autismo, 223. - Funcionamiento del cerebro en el autismo, 224. - Estructura del cerebro en el autismo, 228. - Neurotransmisores en el autismo, 232. - ¿Cuáles son las causas del autismo?, 234. CAPÍTULO IX: Las intervenciones Los servicios disponibles, 240. - La educación especial y otras intervenciones, 243. - Terapia de conducta, 244. - Terapia del habla y del lenguaje, 250. - Intervenciones adicionales, 252. - La eficiencia de las intervenc.…

Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,300grams, ISBN.…

Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 1. Esta obra dirige una mirada poco usual al mundo del autismo; misterioso trastorno que afecta a un número muy importante de personas y también a quienes conviven con ellas. Sus autoras, Marian SIGMAN y Lisa CAPPS, interpretan las características que presenta el autismo en todos los niveles de funcionamiento intelectual a lo largo de la vida, y reúnen en una misma exposición: aspectos clínicos, conclusiones de numerosas investigaciones, consideraciones metodológicas, tratamientos y explicaciones históricas. El resultado es una visión comprensible y convincente de este trastorno, fiel a la experiencia humana así como a la observación científica. La singularidad de este libro radica en que observa el autismo a través de la lente de la psicopatología evolutiva, una disciplina que asume que los estudios del desarrollo normal y patológico pueden intercomunicarse y beneficiarse mutuamente. Las autoras explican todo el proceso que sigue el desarrollo del autismo, desde la infancia hasta la madurez, señalando en cada fase las diferencias entre autistas y no autistas. Asimismo, destacan las conexiones que existen entre los aspectos cognitivo, social y emocional del crecimiento. En concreto, señalan que las deficiencias en la comprensión social surgen en la primera infancia de quienes padecen este trastorno, y analizan de qué forma estas deficiencias organizan el desarrollo durante su vida. También examinan los efectos que pueden producir determinadas características a lo largo del tiempo en la adaptación de una persona autista. El libro aporta una visión general de las distintas modalidades de intervención que hoy existen y de aquellas líneas de investigación más prometedoras. LIBRO.…

Zustand: Fine. english edition - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état. Envoi rapide et soigné dans une enveloppe à bulle depuis la France. 12x14x2cm. 2017. CD. 3 volume(s). Fine.

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Esta obra dirige una mirada poco usual al mundo del autismo; misterioso trastorno que afecta a un número muy importante de personas y también a quienes conviven con ellas. Sus autoras, Marian SIGMAN y Lisa CAPPS, interpretan las características que presenta el autismo en todos los niveles de funcionamiento intelectual a lo largo de la vida, y reúnen en una misma exposición: aspectos clínicos, conclusiones de numerosas investigaciones, consideraciones metodológicas, tratamientos y explicaciones históricas. El resultado es una visión comprensible y convincente de este trastorno, fiel a la experiencia humana así como a la observación científica. La singularidad de este libro radica en que observa el autismo a través de la lente de la psicopatología evolutiva, una disciplina que asume que los estudios del desarrollo normal y patológico pueden intercomunicarse y beneficiarse mutuamente. Las autoras explican todo el proceso que sigue el desarrollo del autismo, desde la infancia hasta la madurez, señalando en cada fase las diferencias entre autistas y no autistas. Asimismo, destacan las conexiones que existen entre los aspectos cognitivo, social y emocional del crecimiento. En concreto, señalan que las deficiencias en la comprensión social surgen en la primera infancia de quienes padecen este trastorno, y analizan de qué forma estas deficiencias organizan el desarrollo durante su vida. También examinan los efectos que pueden producir determinadas características a lo largo del tiempo en la adaptación de una persona autista. El libro aporta una visión general de las distintas modalidades de intervención que hoy existen y de aquellas líneas de investigación más prometedoras. LIBRO.…

No Dust Jacket. Reprint. Hardback : hard cover edition in good to better condition, a typical used book with slight wear to edges and spine. Overall good / nice copy of this scarce title. Excellent reading on the subject. A good book to enjoy and keep on hand for yourself, or would make a GREAT GIFT for the fan / reader in your life. Reading is one of the great pleasures in life. Please send us a note if you have any questions. Thank you. Fully Illustrated (illustrator). Book.…