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Cambridge in the 1830s: The Letters of Alexander Chisholm Gooden, 1831-1841 (History of the University of Cambridge)
Anbieter: Burnt Biscuit Books, NEWNAN, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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CAMBRIDGE IN THE 1830'S. THE LETTERS OF ALEXANDER CHISHOLM GOODEN 1831-1841.
Sprache: Englisch
Verlag: The Boydell Press, Woodbridge, 2003
ISBN 10: 1843830108 ISBN 13: 9781843830108
Anbieter: Any Amount of Books, London, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: ABA ILAB PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Manuskript / Papierantiquität Erstausgabe
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In den WarenkorbHardcover. 8vo. pp 226. Original publisher's green cloth with gilt lettering at spine and lettered paste-down at front. ISBN: 1843830108 Fine.
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Teaching and Learning in 19th-Century Cambridge: History of the University of Cambridge Texts and Studies 4
Sprache: Englisch
Verlag: The Boydell Press & Cambridge University Library, Woodbridge, 2001
ISBN 10: 0851157831 ISBN 13: 9780851157832
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Hard cover, no jacket, in very good condition. Light shelf and handling wear, including sticker residue to rear board, light blemishes and rubbing to same board. Within, pages are tightly bound, content is unmarked. CN.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge (Volume 4)
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. Volume 4. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:0851157831.
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Cambridge in the 1830s: The Letters of Alexander Chisholm Gooden, 1831-1841 (History of the University of Cambridge, 5)
Anbieter: Prestige Books, Buxton, DERBY, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 1 von 5 Sternen
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge (eng)
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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In den WarenkorbZustand: new.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 91,12
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In den WarenkorbZustand: New.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 98,39
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In den WarenkorbZustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Cambridge in the 1830s: The Letters of Alexander Chisholm Gooden, 1831-1841 (History of the University of Cambridge)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 103,15
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 226 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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The Funeral Effigies of Westminster Abbey
Verlag: boydell press, 2001
ISBN 10: 0851157831 ISBN 13: 9780851157832
Anbieter: Burnt Biscuit Books, NEWNAN, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Print on Demand (Hardcover). Zustand: Good. Some shelfware on boards. No issued DJ. Clean text. Slight smoke smell.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge (History of the University of Cambridge)
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. 2001. Illustrated. Hardcover. . . . . .
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Sprache: Englisch
Verlag: Boydell and Brewer Ltd, GB, 2001
ISBN 10: 0851157831 ISBN 13: 9780851157832
Hardback. Zustand: New. College-university relationships, the role of examinations, the politics of curriculum: papers amplify the picture of developments in Cambridge during the century.It was in the 19th and early 20th centuries that Cambridge, characterised in the previous century as a place of indolence and complacency, underwent the changes which produced the institutional structures which persist today. Foremost among them was the rise of mathematics as the dominant subject within the university, with the introduction of the Classical Tripos in 1824, and Moral and Natural Sciences Triposes in 1851. Responding to this, Trinity was notable in preparing its students for honours examinations, which came to seem rather like athletics competitions, by working them hard at college examinations. The admission of women and dissenters in the 1860s and 1870s was a majorchange ushered in by the Royal Commission of 1850, which finally brought the colleges out of the middle ages and strengthened the position of the university, at the same time laying the foundations of the new system of lectures and supervisions. Contributors: JUNE BARROW-GREEN, MARY BEARD, JOHN R. GIBBINS, PAULA GOULD, ELISABETH LEEDHAM-GREEN, DAVID McKITTERICK, JONATHAN SMITH, GILLIAN SUTHERLAND, CHRISTOPHER STRAY, ANDREW WARWICK, JOHN WILKES.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge (History of the University of Cambridge, 4)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge (History of the University of Cambridge)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Sprache: Englisch
Verlag: Boydell and Brewer Ltd, GB, 2001
ISBN 10: 0851157831 ISBN 13: 9780851157832
Anbieter: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. College-university relationships, the role of examinations, the politics of curriculum: papers amplify the picture of developments in Cambridge during the century.It was in the 19th and early 20th centuries that Cambridge, characterised in the previous century as a place of indolence and complacency, underwent the changes which produced the institutional structures which persist today. Foremost among them was the rise of mathematics as the dominant subject within the university, with the introduction of the Classical Tripos in 1824, and Moral and Natural Sciences Triposes in 1851. Responding to this, Trinity was notable in preparing its students for honours examinations, which came to seem rather like athletics competitions, by working them hard at college examinations. The admission of women and dissenters in the 1860s and 1870s was a majorchange ushered in by the Royal Commission of 1850, which finally brought the colleges out of the middle ages and strengthened the position of the university, at the same time laying the foundations of the new system of lectures and supervisions. Contributors: JUNE BARROW-GREEN, MARY BEARD, JOHN R. GIBBINS, PAULA GOULD, ELISABETH LEEDHAM-GREEN, DAVID McKITTERICK, JONATHAN SMITH, GILLIAN SUTHERLAND, CHRISTOPHER STRAY, ANDREW WARWICK, JOHN WILKES.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 229 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge (History of the University of Cambridge, 4)
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Sprache: Englisch
Verlag: Boydell & Brewer Group, Limited, 2001
ISBN 10: 0851157831 ISBN 13: 9780851157832
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 105,35
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In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 240 Illus.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Sprache: Englisch
Verlag: Boydell & Brewer Group, Limited, 2001
ISBN 10: 0851157831 ISBN 13: 9780851157832
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Sprache: Englisch
Verlag: Boydell & Brewer Group, Limited, 2001
ISBN 10: 0851157831 ISBN 13: 9780851157832
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 229 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. College-university relationships, the role of examinations, the politics of curriculum: papers amplify the picture of developments in Cambridge during the century.InhaltsverzeichnisThe Analytical Revolution from Below: Private Teachi.
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Buch. Zustand: Neu. Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge | Jonathan Smith (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2001 | Boydell & Brewer Ltd | EAN 9780851157832 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Teaching and Learning in Nineteenth-Century Cambridge
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The nineteenth century saw the birth of the institution that we recognise as the modern university. At its start, the ancient English universities and their colleges were run by members of the established church, amateur academics teaching a strictly confined curriculum, some using pedagogical methods little changed from the medieval period. By its end, many different subjects taught by professional academics using new methods of teaching, assessment and advancement were achieved through meritocratic means and university opened its doors to new classes of society including women and non-conformists.In this volume of essays the contributors to this volume seek to engage with a number of the major themes in this development as played out in Cambridge. They address the politics of curriculum: the primacy of mathematics, the development of classics in a peculiar Cambridge form and the introduction of history and moral sciences; teaching and tutoring: the rise of the coach and changes in college teaching; the development of the competitive written examination in the university and the colleges and the attitudes of students thereto; the issues associated with providing students with books for their studies and the challenges faced by women and women's colleges in developing their own identities.Contributors: JUNE BARROW-GREEN, MARY BEARD, JOHN R. GIBBINS, PAULA GOULD, ELISABETH LEEDHAM-GREEN, DAVID McKITTERICK, JONATHAN SMITH, GILLIAN SUTHERLAND, CHRISTOPHER STRAY, ANDREW WARWICK, JOHN WILKES.
