Verlag: Landesamt für Denkmalpflege und Archäologie, Halle, 2006, 2006
Anbieter: Antiquariat Bücherparadies, Landsberg, Deutschland
112 S., brosch., guter Zustand, Abb.
Verlag: Landesamt für Denkmalpflege und Archäologie Sachsen - Anhalt / Landesmuseum für Vorgeschichte, Halle / S. 2006, 2006
Anbieter: Antiquariat Bücherparadies, Landsberg, Deutschland
brosch. 112 S. Abb., sehr guter Zustand.
Sprache: Deutsch
ISBN 10: 3868818146 ISBN 13: 9783868818147
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
EUR 27,89
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In den WarenkorbBroschüre. Zustand: New. Specht, Julia; Klaus, Julius; Wang, Shiwen Sven; Rüßmann, Jo; Wedel, Kristina; Jahchan, Chantal; Studer, Meg; Mladenovski, Viktoria (illustrator). 1.
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EUR 30,08
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. 1.
Sprache: Deutsch
Verlag: Halle (Saale): Landesamt für Denkmalpflege und Archäologie Sachsen-Anhalt 2006, 2006
ISBN 10: 3910010989 ISBN 13: 9783910010987
111 illustrations (colour and black-and-white photographs, reproductions of art works, etc.); paperback, 112 pp., 8° (16 x 24 cm), cover slightly worn, condition: fine Book Language/s: German.
EUR 37,37
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In den WarenkorbMixed Media Product. Zustand: New. 1.
Anbieter: Book Broker, Berlin, Deutschland
Erstausgabe
Zustand: Wie neu. 1. Auflage. 272 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520 Gebundene Ausgabe, Maße: 15.3 cm x 2 cm x 22.1 cm.
Verlag: Elbe Druckerei, Wittenberg, 2006
Anbieter: Liwall Bücher und mehr, Halle, Deutschland
meist farbige Abb., Zeichnungen 112 S. O.ill.Broschur +8° (Einband minimal berieben ) Kleine Hefte zur Archäologie in Sachsen-Anhalt Heft 5 Sprache: de.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bachelor + Master Publishing, 2014
ISBN 10: 3958201938 ISBN 13: 9783958201934
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 32,70
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Sprache: Deutsch
Verlag: Bachelor + Master Publishing 2009-05-08, 2009
ISBN 10: 3958201938 ISBN 13: 9783958201934
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
Zustand: New. Zielniveau B2Audio-CDs und Video-DVD mit den Hoertexten und Filmen der Kurs- und Arbeitsbuecher Vielfalt B2.1 und B2.2.KlappentextrnrnZielniveau B2n Audios-CDs und Video-DVD mit den Hoertexten und Filmen der Kurs- und Arbeitsbuecher.
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Grundschulpädagogik , Rehabilitationspädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Hartmut von Hentig hat die Aufgaben von Schule einmal auf den kurzen Nenner 'die Menschen stärken - die Sachen klären' gebracht (Hentig 2003). Dahinter verbirgt sich als Kerngedanke eine Schule, die neben der Vermittlung von Wissen, auch die Persönlichkeit ihrer Schülerschaft stärken und ihr entwicklungsförderliche Erfahrungen ermöglichen soll.Er sieht eine pädagogische Herausforderung gerade darin, auch die Entwicklung von benachteiligten Kindern und Jugendlichen zu unterstützen (Opp, Fingerle 2008).Eine solche mögliche Gruppe von Kindern mit, wie zu untersuchen sein wird, möglicherweise benachteiligenden Entwicklungsbedingungen stellen Kinder psychisch kranker Eltern dar.In der Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, welche Bedeutung die Schule bei der Förderung der Resilienz bei Kindern psychisch kranker Eltern haben kann.In Kapitel zwei wird einleitend zur Zielstellung der Arbeit auf die Funktion von Schule, insbesondere unter dem gesellschaftlichen Aspekt, im Hinblick auf Resilienzförderung eingegangen.Im dritten Kapitel ist die Zielgruppe Kindern psychisch kranker Eltern näher zu betrachten. Dabei sollen insbesondere die Entwicklungsbedingungen und Bewältigungsstrategien der Zielgruppe anhand von Studien dargestellt werden, um mögliche Entwicklungsrisiken aufzuzeigen und die Bedeutung von Resilienzförderung für die Zielgruppe Kinder psychisch kranker Eltern zu untersuchen.Durch kritische Betrachtung und Auswertung der Resilienzforschung sollen in Kapitel vier Resilienzfaktoren für die untersuchte Zielgruppe herausgearbeitet werden, die Ansatzpunkte für eine Resilienzförderung liefern können. Diese Faktoren sollen im letzten Kapitel bei der Analyse eines Beispielprogramms als Analysekrite.
Taschenbuch. Zustand: Neu. Widerstandsfähigkeit in der Schule fördern | Welche Bedeutung kann Schule für die Förderung der Resilienz bei Kindern psychisch kranker Eltern haben? | Oliver Specht | Taschenbuch | 64 S. | Deutsch | 2014 | GRIN Verlag | EAN 9783656683551 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.
EUR 21,48
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In den WarenkorbBroschüre. Zustand: New. Specht, Julia; Klaus, Julius; Wang, Shiwen Sven; Rüßmann, Jo; Wedel, Kristina; Jahchan, Chantal; Studer, Meg; Mladenovski, Viktoria (illustrator). 1.
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Sprache: Deutsch
Verlag: Fachmedien Recht und Wirtschaft, 2020
ISBN 10: 3800517167 ISBN 13: 9783800517169
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In den WarenkorbZustand: New. Mit dieser Festschrift anlaesslich des 65. Geburtstags von Prof. Dr. Juergen Taeger ehren namhafte Freunde und Weggefaehrten seine herausragenden Verdienste als Wissenschaftler und Hochschullehrer. Die Beitraege der ueber 40 Autoren befassen sich mit Themen aus .
Sprache: Deutsch
Verlag: Bachelor + Master Publishing, 2014
ISBN 10: 3958201938 ISBN 13: 9783958201934
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bachelor + Master Publishing, 2014
ISBN 10: 3958201938 ISBN 13: 9783958201934
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EUR 34,60
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Grundschulpädagogik , Rehabilitationspädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Hartmut von Hentig hat die Aufgaben von Schule einmal auf den kurzen Nenner 'die Menschen stärken - die Sachen klären' gebracht (Hentig 2003). Dahinter verbirgt sich als Kerngedanke eine Schule, die neben der Vermittlung von Wissen, auch die Persönlichkeit ihrer Schülerschaft stärken und ihr entwicklungsförderliche Erfahrungen ermöglichen soll.Er sieht eine pädagogische Herausforderung gerade darin, auch die Entwicklung von benachteiligten Kindern und Jugendlichen zu unterstützen (Opp, Fingerle 2008).Eine solche mögliche Gruppe von Kindern mit, wie zu untersuchen sein wird, möglicherweise benachteiligenden Entwicklungsbedingungen stellen Kinder psychisch kranker Eltern dar.In der Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, welche Bedeutung die Schule bei der Förderung der Resilienz bei Kindern psychisch kranker Eltern haben kann.In Kapitel zwei wird einleitend zur Zielstellung der Arbeit auf die Funktion von Schule, insbesondere unter dem gesellschaftlichen Aspekt, im Hinblick auf Resilienzförderung eingegangen.Im dritten Kapitel ist die Zielgruppe Kindern psychisch kranker Eltern näher zu betrachten. Dabei sollen insbesondere die Entwicklungsbedingungen und Bewältigungsstrategien der Zielgruppe anhand von Studien dargestellt werden, um mögliche Entwicklungsrisiken aufzuzeigen und die Bedeutung von Resilienzförderung für die Zielgruppe Kinder psychisch kranker Eltern zu untersuchen.Durch kritische Betrachtung und Auswertung der Resilienzforschung sollen in Kapitel vier Resilienzfaktoren für die untersuchte Zielgruppe herausgearbeitet werden, die Ansatzpunkte für eine Resilienzförderung liefern können. Diese Faktoren sollen im letzten Kapitel bei der Analyse eines Beispielprogramms als Analysekrite 64 pp. Deutsch.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bachelor & Master Publishing Nov 2014, 2014
ISBN 10: 3958201938 ISBN 13: 9783958201934
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Heutzutage sehen sich Schulen einer sich tendenziell entwickelnden zweigeteilten Schülerschaft gegenüberund befinden sich somit in einer komplexen Ausgangslage. Die Differenz des Aufwachsens von Kindern hat sich vergrößert. Neben sehr entwicklungsförderlichen Lebenswelten gibt es eine wachsende Kinderpopulation, die in benachteiligten Umwelten heranwächst. Opp sieht eine pädagogische Herausforderung gerade darin, auch die Entwicklung von benachteiligten Kindern und Jugendlichen zu unterstützen (Opp, Fingerle 2008). Eine solche mögliche Gruppe von Kindern mit möglicherweise benachteiligenden Entwicklungsbedingungen stellen Kinder psychisch kranker Eltern dar. In der vorliegenden Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, welche Bedeutung die Schule bei der Förderung der Resilienz bei Kindern psychisch kranker Eltern haben kann. In dieser Studie wird zunächst die Zielgruppe von Kindern psychisch kranker Eltern näher betrachtet. Dabei sollen insbesondere die Entwicklungsbedingungen und Bewältigungsstrategien der Zielgruppe anhand von Studien dargestellt werden, um mögliche Entwicklungsrisiken aufzuzeigen und die Bedeutung von Resilienzförderung für die Zielgruppe Kinder psychisch kranker Eltern zu untersuchen. Durch kritische Betrachtung und Auswertung der Resilienzforschung werden daraufhin Resilienzfaktoren für die untersuchte Zielgruppe herausgearbeitet, die Ansatzpunkte für eine Resilienzförderung liefern können. Diese Faktoren werden schließlich bei der Analyse eines Beispielprogramms als Analysekriterien herangezogen. Die Schule wird als möglicher Schutzfaktor charakterisiert und Ansätze sowie potenzielle Probleme von schulischen Resilienzförderprogrammen dargestellt. Die Arbeit schließt mit der Analyse eines Beispielprogramms zur Resilienzförderung für die Grundschule ab. Die Geeignetheit des Programms für Kinder psychisch kranker Eltern wird mit Hilfe der für die Zielgruppe herausgearbeiteten Resilienzfaktoren näher untersucht. Es werden zudem auch mögliche Potenziale, Probleme und Widersprüche schulischer Resilienzförderung anhand des Beispielprogramms herausgearbeitet. 60 pp. Deutsch.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bachelor + Master Publishing, 2014
ISBN 10: 3958201938 ISBN 13: 9783958201934
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
EUR 47,07
Anzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bachelor + Master Publishing, 2014
ISBN 10: 3958201938 ISBN 13: 9783958201934
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. Print on Demand.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bachelor + Master Publishing, 2014
ISBN 10: 3958201938 ISBN 13: 9783958201934
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND.
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. Print on Demand pp. 64.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
EUR 63,19
Anzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 64 424:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on Creme w/Matte Lam.
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 64.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bachelor + Master Publishing, 2014
ISBN 10: 3958201938 ISBN 13: 9783958201934
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
EUR 24,99
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Heutzutage sehen sich Schulen einer sich tendenziell entwickelnden zweigeteilten Schuelerschaft gegenueberund befinden sich somit in einer komplexen Ausgangslage. Die Differenz des Aufwachsens von Kindern hat sich vergroessert. Neben sehr entwicklungsfoerderlich.