Steffen peter (628 Ergebnisse)
Global Change and the Earth System: A Planet Under Pressure
Steffen, Will; Sanderson, Regina Angelina; Tyson, Peter D.; Jäger, Jill; Matson, Pamela A.; Moore III, Berrien; Oldfield, Frank; Richardson, Katherine; Schellnhuber, Hans-Joachim; Turner, Billie L.; Wasson, Robert J.
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Verlag: Verlag Wissenschaft & Praxis 1996 Sternenfels,, 1996
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111 S., brosch., neuwertig.
Trans-Atlantic Engagements : German Educators' Contribution to and Impact on US Architectural Education
Lehmann, Steffen; Eisenschmidt, Alexander (FRW); Bosselmann, Peter (FRW)
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Softcover. Zustand: Good. No Jacket. First Edition. 1952 softcover edition, 196 pages. The pages are tanned and underlined. The covers have faint creases. Electronic delivery tracking will be issued free of charge.
Trans-Atlantic Engagements : German Educators' Contribution to and Impact on US Architectural Education
Lehmann, Steffen; Eisenschmidt, Alexander (FRW); Bosselmann, Peter (FRW)
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Paperback. Zustand: New. This book takes a critical look at the influence of German educators. It is a publication that explores the history of pedagogical concepts of German-born professors of architecture at schools in the United States. The research and book publication are structured in three parts; it aims to make a signifi…cant contribution to the understanding of architectural education in the United States and its historical cross-fertilisation with German educational concepts at large, with research outcomes responding directly to current and future educational and societal challenges. The ideals of the Bauhaus school shaped more than just design and architecture around the world; these guiding principles and pedagogy also transformed teaching. The project examines the post-Bauhaus influence on these German-born educators today and how the Bauhaus model has evolved over the last 50 years. There are currently over 30 German-born educators, active in shaping architectural and design education in the US, influencing thousands of students as the next generation of future architects in this country. Compared to other professions, succeeding in studies of architecture is known as a long endeavor that requires a strong commitment and dedication from the student. The task for the educators is to shape the next generation of architects as well as possible and, at the same time, turn it into a positive experience and fun to be part of this demanding profession. The book features interviews (conversations) with selected professors and explores how the Bauhaus legacy of Gropius and Mies van der Rohe is still relevant for their educational strategies and design teaching today. The Bauhaus aimed to unite all creative arts through direct field and workshop experience in the crafts with a concentration on modern materials, industrial techniques and mass production. It was initially a school of design which included architecture, and not a school of architecture per se. Gropius resigned in 1928, and it was largely under the directorship of Ludwig Mies van der Rohe from 1930 to 1933 that the Bauhaus developed into a school of architecture with subsidiary art and workshop departments. The pedagogical experiments of the Bauhaus, imported by Gropius, Mies, Hilberseimer, Albers and others to the US system, challenged traditional Beaux-Arts thinking and played a crucial role in shaping modern architectural education. Historically, the German architectural training has always been different from the French tradition. These new interdisciplinary and technology-focused modes of teaching architecture and design had long-lasting impact, however, are now again transformed by the educators currently active in reshaping curricula. The conversations reveal the critical and independent thinking of this group and how they make a meaningful contribution to the discourse of architectural education appropriate to the 21st century. Authored by an internationally recognised scholar with personal insig.
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Taschenbuch. Zustand: Gut. 159 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 210.
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Paperback. Zustand: Very Good. Trans-Atlantic Engagements: The Contribution and Impact of German Educators to US Architectural Education This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamage…d. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Zustand: Gut. Auflage 1999, Vorsatzblatt fehlt, sonst sehr guter Zustand, broschiert, weltweiter Sofortversand/Rechnung/Hartwich.
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Paperback. Zustand: New. This book takes a critical look at the influence of German educators. It is a publication that explores the history of pedagogical concepts of German-born professors of architecture at schools in the United States. The research and book publication are structured in three parts; it aims to make a signifi…cant contribution to the understanding of architectural education in the United States and its historical cross-fertilisation with German educational concepts at large, with research outcomes responding directly to current and future educational and societal challenges. The ideals of the Bauhaus school shaped more than just design and architecture around the world; these guiding principles and pedagogy also transformed teaching. The project examines the post-Bauhaus influence on these German-born educators today and how the Bauhaus model has evolved over the last 50 years. There are currently over 30 German-born educators, active in shaping architectural and design education in the US, influencing thousands of students as the next generation of future architects in this country. Compared to other professions, succeeding in studies of architecture is known as a long endeavor that requires a strong commitment and dedication from the student. The task for the educators is to shape the next generation of architects as well as possible and, at the same time, turn it into a positive experience and fun to be part of this demanding profession. The book features interviews (conversations) with selected professors and explores how the Bauhaus legacy of Gropius and Mies van der Rohe is still relevant for their educational strategies and design teaching today. The Bauhaus aimed to unite all creative arts through direct field and workshop experience in the crafts with a concentration on modern materials, industrial techniques and mass production. It was initially a school of design which included architecture, and not a school of architecture per se. Gropius resigned in 1928, and it was largely under the directorship of Ludwig Mies van der Rohe from 1930 to 1933 that the Bauhaus developed into a school of architecture with subsidiary art and workshop departments. The pedagogical experiments of the Bauhaus, imported by Gropius, Mies, Hilberseimer, Albers and others to the US system, challenged traditional Beaux-Arts thinking and played a crucial role in shaping modern architectural education. Historically, the German architectural training has always been different from the French tradition. These new interdisciplinary and technology-focused modes of teaching architecture and design had long-lasting impact, however, are now again transformed by the educators currently active in reshaping curricula. The conversations reveal the critical and independent thinking of this group and how they make a meaningful contribution to the discourse of architectural education appropriate to the 21st century. Authored by an internationally recognised scholar with personal insig.
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Broschiert. Zustand: Gut. 80 Seiten; Kt.-Beil. (1 Bl.) Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm…: 150.
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hardcover. Zustand: Good. Ex-library copy with usual markings. Cover has minor shelf wear.
Datensouveränität : Governance-ansätze Für Den Gesundheitsbereich -Language: german
Hummel, Patrik; Braun, Matthias; Augsberg, Steffen; Von Ulmenstein, Ulrich; Dabrock, Peter
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Zustand: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
- Hardcover
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hardcover. Zustand: Good. Satisfaction 100% guaranteed.
Verlag: Weinheim Beltz Verlag, 1991
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broschiert, gute Erhaltung, 133 Seiten.
- Hardcover
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Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps… or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
Sprache: Deutsch
Verlag: Frankfurt am Main ; Olten ; Wien : Büchergilde Gutenberg, 1988, 1988
- Hardcover
Anbieter: butzle, Buttenwiesen, DE, Deutschlandbutzle
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Gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 85 S. B1064-50 9783379002615 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 621.
- Hardcover
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschlandmedimops
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- Softcover
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Zustand: New.
- Hardcover
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. Ausg. 303 S. : Ill. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 810.
