Sultan alarifi (51 Ergebnisse)

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Paperback. Zustand: Brand New. 156 pages. 8.66x5.91x0.36 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. The Quality of Accreditation Standards for Distance Learning | Benchmarking and Expert Validation | Sultan Alarifi | Taschenbuch | 156 S. | Englisch | 2016 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659790096 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Kachestwo standartow akkreditacii dlq distancionnogo obucheniq | Benchmarking i äxpertnaq ocenka | Sultan Alarifi | Taschenbuch | Russisch | 2024 | Sciencia Scripts | EAN 9786208259082 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. La qualità degli standard di accreditamento per l'apprendimento a distanza | Benchmarking e convalida di esperti | Sultan Alarifi | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Italienisch | 2024 | Edizioni Sapienza | EAN 9786208259075 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. A qualidade dos padrões de acreditação para o ensino à distância | Benchmarking e validação por peritos | Sultan Alarifi | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Portugiesisch | 2024 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786208259099 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Die Qualität der Standards für die Akkreditierung von Fernstudiengängen | Benchmarking und Expertenvalidierung | Sultan Alarifi | Taschenbuch | 104 S. | Deutsch | 2024 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786208259044 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The book investigates the quality of Saudi Arabia (KSA) accreditation standards for distance learning by applying the methodology of benchmarking to compare their quality to frequently cited quality models for online learning and to aspirational countries in the West (US, UK, and Australia) and to peer countries in Asia (South Korea, Malaysia, and Sri Lanka) and Arabic Region (Jordan and UAE). It also explores the differences and similarities in the regulations of distance learning accreditation between these 8 countries and KSA. The study also validates the standards in a survey design using experts' rating. The findings revealed an overall quality of the KSA standards based on benchmarking and experts' rating. The regulations and rules for accrediting distance learning in KSA are found to be strict in comparison to other countries. Therefore, the study also recommended policy makers in KSA to adopt some of the regulations and standards of distance learning accreditation available in some of the aspirational and peer countries. Other recommendations have been suggested to different stakeholders including higher education institutions, instructional designers and program directors 156 pp. Englisch.…

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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Alarifi SultanAssist prof at the Uni of Tabuk, SULTAN ALARIFI received his PhD in Instructional Technology, Wayne State University, MA in ICT in Education, Uni of Nottingham, and MSc in Educational Research, Uni of Exeter. His area o. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The book investigates the quality of Saudi Arabia (KSA) accreditation standards for distance learning by applying the methodology of benchmarking to compare their quality to frequently cited quality models for online learning and to aspirational countries in the West (US, UK, and Australia) and to peer countries in Asia (South Korea, Malaysia, and Sri Lanka) and Arabic Region (Jordan and UAE). It also explores the differences and similarities in the regulations of distance learning accreditation between these 8 countries and KSA. The study also validates the standards in a survey design using experts' rating. The findings revealed an overall quality of the KSA standards based on benchmarking and experts' rating. The regulations and rules for accrediting distance learning in KSA are found to be strict in comparison to other countries. Therefore, the study also recommended policy makers in KSA to adopt some of the regulations and standards of distance learning accreditation available in some of the aspirational and peer countries. Other recommendations have been suggested to different stakeholders including higher education institutions, instructional designers and program directors.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 100 pp. Spanisch.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The book investigates the quality of Saudi Arabia (KSA) accreditation standards for distance learning by applying the methodology of benchmarking to compare their quality to frequently cited quality models for online learning and to aspirational countries in the West (US, UK, and Australia) and to peer countries in Asia (South Korea, Malaysia, and Sri Lanka) and Arabic Region (Jordan and UAE). It also explores the differences and similarities in the regulations of distance learning accreditation between these 8 countries and KSA. The study also validates the standards in a survey design using experts' rating. The findings revealed an overall quality of the KSA standards based on benchmarking and experts' rating. The regulations and rules for accrediting distance learning in KSA are found to be strict in comparison to other countries. Therefore, the study also recommended policy makers in KSA to adopt some of the regulations and standards of distance learning accreditation available in some of the aspirational and peer countries. Other recommendations have been suggested to different stakeholders including higher education institutions, instructional designers and program directorsVDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 156 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El libro investiga la calidad de las normas de acreditación de la enseñanza a distancia de Arabia Saudí (KSA) aplicando la metodología del benchmarking para comparar su calidad con modelos de calidad citados con frecuencia para la enseñanza en línea y con países aspirantes de Occidente (EE.UU., Reino Unido y Australia) y con países homólogos de Asia (Corea del Sur, Malasia y Sri Lanka) y de la región árabe (Jordania y EAU). También explora las diferencias y similitudes en la normativa de acreditación de la enseñanza a distancia entre estos 8 países y KSA. El estudio también valida las normas en un diseño de encuesta utilizando la calificación de expertos. Los resultados revelan una calidad general de las normas de KSA basada en la evaluación comparativa y la valoración de los expertos. Los reglamentos y normas de acreditación de la enseñanza a distancia en el país son más estrictos que en otros países. Por lo tanto, el estudio también recomienda a los responsables políticos de este país que adopten algunos de los reglamentos y normas de acreditación de la enseñanza a distancia disponibles en algunos de los países con aspiraciones y países homólogos. Se han sugerido otras recomendaciones a las diferentes partes interesadas, incluidas las instituciones de educación superior, los diseñadores de la enseñanza y los directores de programas.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 100 pp. Französisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El libro investiga la calidad de las normas de acreditación de la enseñanza a distancia de Arabia Saudí (KSA) aplicando la metodología del benchmarking para comparar su calidad con modelos de calidad citados con frecuencia para la enseñanza en línea y con países aspirantes de Occidente (EE.UU., Reino Unido y Australia) y con países homólogos de Asia (Corea del Sur, Malasia y Sri Lanka) y de la región árabe (Jordania y EAU). También explora las diferencias y similitudes en la normativa de acreditación de la enseñanza a distancia entre estos 8 países y KSA. El estudio también valida las normas en un diseño de encuesta utilizando la calificación de expertos. Los resultados revelan una calidad general de las normas de KSA basada en la evaluación comparativa y la valoración de los expertos. Los reglamentos y normas de acreditación de la enseñanza a distancia en el país son más estrictos que en otros países. Por lo tanto, el estudio también recomienda a los responsables políticos de este país que adopten algunos de los reglamentos y normas de acreditación de la enseñanza a distancia disponibles en algunos de los países con aspiraciones y países homólogos. Se han sugerido otras recomendaciones a las diferentes partes interesadas, incluidas las instituciones de educación superior, los diseñadores de la enseñanza y los directores de programas.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 100 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. La calidad de las normas de acreditación de la enseñanza a distancia | Evaluación comparativa y validación por expertos | Sultan Alarifi | Taschenbuch | Spanisch | 2024 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786208259051 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …

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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'ouvrage étudie la qualité des normes d'accréditation de l'Arabie saoudite (KSA) pour l'enseignement à distance en appliquant la méthodologie de l'analyse comparative pour comparer leur qualité aux modèles de qualité fréquemment cités pour l'enseignement en ligne et aux pays ambitieux de l'Occident (États-Unis, Royaume-Uni et Australie) et aux pays pairs d'Asie (Corée du Sud, Malaisie et Sri Lanka) et de la région arabe (Jordanie et Émirats arabes unis). Elle explore également les différences et les similitudes entre ces huit pays et l'Afrique du Sud en ce qui concerne les réglementations relatives à l'accréditation de l'enseignement à distance. L'étude valide également les normes dans le cadre d'une enquête utilisant l'évaluation des experts. Les résultats ont révélé une qualité globale des normes de l'ASK sur la base de l'analyse comparative et de l'évaluation des experts. Les réglementations et les règles d'accréditation de l'enseignement à distance au KSA sont jugées strictes par rapport à d'autres pays. Par conséquent, l'étude recommande également aux décideurs politiques de l'Afrique du Sud d'adopter certaines des réglementations et normes d'accréditation de l'enseignement à distance en vigueur dans certains pays aspirants et pairs.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 104 pp. Russisch.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'ouvrage étudie la qualité des normes d'accréditation de l'Arabie saoudite (KSA) pour l'enseignement à distance en appliquant la méthodologie de l'analyse comparative pour comparer leur qualité aux modèles de qualité fréquemment cités pour l'enseignement en ligne et aux pays ambitieux de l'Occident (États-Unis, Royaume-Uni et Australie) et aux pays pairs d'Asie (Corée du Sud, Malaisie et Sri Lanka) et de la région arabe (Jordanie et Émirats arabes unis). Elle explore également les différences et les similitudes entre ces huit pays et l'Afrique du Sud en ce qui concerne les réglementations relatives à l'accréditation de l'enseignement à distance. L'étude valide également les normes dans le cadre d'une enquête utilisant l'évaluation des experts. Les résultats ont révélé une qualité globale des normes de l'ASK sur la base de l'analyse comparative et de l'évaluation des experts. Les réglementations et les règles d'accréditation de l'enseignement à distance au KSA sont jugées strictes par rapport à d'autres pays. Par conséquent, l'étude recommande également aux décideurs politiques de l'Afrique du Sud d'adopter certaines des réglementations et normes d'accréditation de l'enseignement à distance en vigueur dans certains pays aspirants et pairs.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 100 pp. Französisch.…