Susan e elliott johns (26 Ergebnisse)
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Verlag: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division, 2013
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Paperback. Zustand: New. Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice examines student transitions between major levels of schooling, teacher transitions in instructional practice, and the intersection of these two significant themes in education research. Twenty-six leading international experts offer mea…ningful insights on current pedagogical practices, obstacles to effective transitions, and proven strategies for stakeholders involved in supporting students in transition. The book is divided into four sections, representing the four main transitions in formal schooling: Early Years (Home, Pre-school, and Kindergarten) to Early Elementary (Grades 1-3); Early Elementary to Late Elementary (Grades 4-8); Late Elementary to Secondary (Grades 9-12); and Secondary to Post-Secondary (College and University). A coda draws together over-arching themes from throughout the text to provide recommendations and a visual model that captures their interactions. Combining theoretical approaches with practical examples of school-based initiatives, this book will appeal to those involved in supporting either the student experience (both academically and emotionally) or teacher professional learning and growth.
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Sprache: Englisch
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Zustand: New. Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice examines student transitions between major levels of schooling, teacher transitions in instructional practice, and the intersection of these two significant themes in education research. Editor(s): Elliott-Johns, Susan E.; Jarvis, Daniel H. Num Pag…es: 552 pages, 12, 13 figures. BIC Classification: JNL. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 153 x 26. Weight in Grams: 740. . 2013. Paperback. . . . .
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Verlag: Guidance Centre, University of Toronto, Faculty of Education, 2013
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice | Susan E Elliott-Johns (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2013 | University of Toronto Press | EAN 9781442614819 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum…[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
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Zustand: New. Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice examines student transitions between major levels of schooling, teacher transitions in instructional practice, and the intersection of these two significant themes in education research. Editor(s): Elliott-Johns, Susan E.; Jarvis, Daniel H. Num Pag…es: 552 pages, 12, 13 figures. BIC Classification: JNL. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 159 x 31. Weight in Grams: 860. . 2013. Illustrated. hardcover. . . . .
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Paperback. Zustand: New. Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice examines student transitions between major levels of schooling, teacher transitions in instructional practice, and the intersection of these two significant themes in education research. Twenty-six leading international experts offer mea…ningful insights on current pedagogical practices, obstacles to effective transitions, and proven strategies for stakeholders involved in supporting students in transition. The book is divided into four sections, representing the four main transitions in formal schooling: Early Years (Home, Pre-school, and Kindergarten) to Early Elementary (Grades 1-3); Early Elementary to Late Elementary (Grades 4-8); Late Elementary to Secondary (Grades 9-12); and Secondary to Post-Secondary (College and University). A coda draws together over-arching themes from throughout the text to provide recommendations and a visual model that captures their interactions. Combining theoretical approaches with practical examples of school-based initiatives, this book will appeal to those involved in supporting either the student experience (both academically and emotionally) or teacher professional learning and growth.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 496 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice examines student transitions between major levels of schooling, teacher transitions in instructional practice, and the intersection of these two significant themes in education research. Editor(s): Elliott-Johns, Susan E.; Jarvis, Daniel H. Num Pag…es: 552 pages, 12, 13 figures. BIC Classification: JNL. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 159 x 31. Weight in Grams: 860. . 2013. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice examines student transitions between major levels of schooling, teacher transitions in instructional practice, and the intersection of these two significant themes in… education research. Twenty-six leading international experts offer meaningful insights on current pedagogical practices, obstacles to effective transitions, and proven strategies for stakeholders involved in supporting students in transition. The book is divided into four sections, representing the four main transitions in formal schooling: Early Years (Home, Pre-school, and Kindergarten) to Early Elementary (Grades 1-3); Early Elementary to Late Elementary (Grades 4-8); Late Elementary to Secondary (Grades 9-12); and Secondary to Post-Secondary (College and University). A coda draws together over-arching themes from throughout the text to provide recommendations and a visual model that captures their interactions. Combining theoretical approaches with practical examples of school-based initiatives, this book will appeal to those involved in supporting either the student experience (both academically and emotionally) or teacher professional learning and growth. 552 pp. Englisch.
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