Verlag: Fulton Publishers, David, 2002
ISBN 10: 1853468495 ISBN 13: 9781853468490
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Zustand: Very Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
Verlag: Routledge 2002-10-11, 2002
ISBN 10: 1853468495 ISBN 13: 9781853468490
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: New.
Verlag: David Fulton Pub, 2002
ISBN 10: 1853468495 ISBN 13: 9781853468490
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 156 pages. 8.75x6.00x0.25 inches. In Stock.
Verlag: David Fulton Pub, 2002
ISBN 10: 1853468495 ISBN 13: 9781853468490
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 156 pages. 8.75x6.00x0.25 inches. In Stock.
Verlag: David Fulton Publishers, 2002
ISBN 10: 1853468495 ISBN 13: 9781853468490
Anbieter: BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, USA
paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!.
Verlag: Taylor & Francis, 2002
ISBN 10: 1853468495 ISBN 13: 9781853468490
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Susan Hallam, Judith Ireson, Jane DaviesThis book draws on new research exploring the practical experiences of schools and teachers who have used different kinds of grouping. Setting out the issues and discussing the strengths and weaknesses of diffe.
Verlag: David Fulton Publishers, 2002
ISBN 10: 1853468495 ISBN 13: 9781853468490
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Like New. Like New. book.
Verlag: David Fulton Publishers 2016-09-01, 2016
ISBN 10: 1138149802 ISBN 13: 9781138149809
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: New.
Verlag: David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138149802 ISBN 13: 9781138149809
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New.
Verlag: Taylor & Francis, 2016
ISBN 10: 1138149802 ISBN 13: 9781138149809
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Einband - fest (Hardcover). Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Susan Hallam, Judith Ireson, Jane DaviesThis book draws on new research exploring the practical experiences of schools and teachers who have used different kinds of grouping. Setting out the issues and discussing the strengths and weaknesses of diffe.
Verlag: Taylor & Francis, 2016
ISBN 10: 1138149802 ISBN 13: 9781138149809
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 160 pages. 9.21x6.14x1.45 inches. In Stock.
Verlag: David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138149802 ISBN 13: 9781138149809
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: New. New. book.