Tan seng chee (113 Ergebnisse)
Navigating the Pedagogical Space for Knowledge Building Classrooms : Theories, Principles, and Practices
Tan, Seng Chee (nanyang Technological University, Singapore)
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The New Art and Science of Pregnancy and Childbirth
Tan, Thiam Chye; Tan, Kim Teng; Tan, Heng Hao; Tee, John Chee Seng
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on the integration of information and communication technologies (ICT) into K-12 education. It documents the authors' reflections on the approaches and issues that have facilitated implementation of ICT integration in education as well as…their experience in integrating ICT in education at multiple levels - policies that empower schools; learning environments that encompass the hardware, services and support systems; school-based teaching and learning frameworks; research and development of ICT-enabled pedagogies and innovative professional development models.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on the integration of information and communication technologies (ICT) into K-12 education. It documents the authors' reflections on the approaches and issues that have facilitated implementation of ICT integration in education as w…ell as their experience in integrating ICT in education at multiple levels - policies that empower schools; learning environments that encompass the hardware, services and support systems; school-based teaching and learning frameworks; research and development of ICT-enabled pedagogies and innovative professional development models.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Pushing the Frontier | A Cohesive System-wide Approach to Integrating ICT into Education | Seng Chee Tan (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9789811350849 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]s…pringer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book focuses on the integration of information and communication technologies (ICT) into K-12 education. It documents the authors¿ reflections on the approaches and issues that have facilitated implementation of ICT integration in education as w…ell as their experience in integrating ICT in education at multiple levels ¿ policies that empower schools; learning environments that encompass the hardware, services and support systems; school-based teaching and learning frameworks; research and development of ICT-enabled pedagogies and innovative professional development models.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book focuses on the integration of information and communication technologies (ICT) into K-12 education. It documents the authors¿ reflections on the approaches and issues that have facilitated implementation of ICT integration in educat…ion as well as their experience in integrating ICT in education at multiple levels ¿ policies that empower schools; learning environments that encompass the hardware, services and support systems; school-based teaching and learning frameworks; research and development of ICT-enabled pedagogies and innovative professional development models.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book responds to calls for further advancing knowledge creation in schools. It examines sixteen Chinese Language teachers from Singapore, since language teachers are primarily responsible for the basic literacy that is the foundation of students' lifel…ong learning. Positing that people's cultural beliefs and the language(s) they use are inseparable, the book argues that Chinese language teachers possess a unique understanding of the various phenomena that reflect the influences of Chinese culture by virtue of the language they speak and teach. For the purposes of the investigation, it employs phenomenography - a methodology aimed at finding and systematising how people interpret the world around them - to determine and describe Chinese language teachers' conceptions of these phenomena.
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