thomas mündle (15 Ergebnisse)

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Paperback. Zustand: Brand New. 72 pages. German language. 5.83x0.17x8.27 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie sich die 24 Charakterstärken zur Entwicklung einer positiven Schulkultur einsetzen lassen. Es präsentiert wichtige Erkenntnisse aus der empirischen Forschung und stellt zentrale pädagogische Konzepte zur Kultivierung von Charakterstärken vor. Zudem belegt es anhand von vielen Praxisbeispielen die breite Anwendbarkeit des Stärken-Instrumentariums und denkt am Ende über weitere positiv-pädagogische Utopien nach, etwa eine mögliche Synthese aus PERMA- und Stärken-Schule.Der InhaltEine konzise Einführung in das Konzept der 24 CharakterstärkenZentrale Erkenntnisse aus der Charakterstärken-Forschung, welche die Bedeutung der 24 Charakterstärken für ein gutes Leben und für die Schule zeigenVier pädagogische Konzepte, die das Lernen und Kultivieren von Charakterstärken an Schulen erhellenEine Strategie und acht Tipps für eine gesamtschulische Implementierung der 24 CharakterstärkenFallbeispiele, wie das Charakterstärken Modell an der formatio Privatschule genutzt und gelebt wirdVier Traum-Ideen für die Verbindung des Charakterstärken Modells mit anderen Konzepten für eine Stärken-Schule 2.0Der AutorThomas Mündleist Chief Happiness Officer der formatio Privatschule, welche vor 30 Jahren mit dem Motto 'Stärken stärken' gegründet wurde. Seit 2017 nutzt er das Inventar der 24 Charakterstärken und macht damit Positive Bildung. 62 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie sich die 24 Charakterstärken zur Entwicklung einer positiven Schulkultur einsetzen lassen. Es präsentiert wichtige Erkenntnisse aus der empirischen Forschung und stellt zentrale pädagogische Konzepte zur Kultivierung von Charakterstärken vor. Zudem belegt es anhand von vielen Praxisbeispielen die breite Anwendbarkeit des Stärken-Instrumentariums und denkt am Ende über weitere positiv-pädagogische Utopien nach, etwa eine mögliche Synthese aus PERMA- und Stärken-Schule.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie sich die 24 Charakterstärken zur Entwicklung einer positiven Schulkultur einsetzen lassen. Es präsentiert wichtige Erkenntnisse aus der empirischen Forschung und stellt zentrale pädagogische Konzepte zur Kultivierung von Charakterstärken vor. Zudem belegt es anhand von vielen Praxisbeispielen die breite Anwendbarkeit des Stärken-Instrumentariums und denkt am Ende über weitere positiv-pädagogische Utopien nach, etwa eine mögliche Synthese aus PERMA- und Stärken-Schule.Der InhaltEine konzise Einführung in das Konzept der 24 CharakterstärkenZentrale Erkenntnisse aus der Charakterstärken-Forschung, welche die Bedeutung der 24 Charakterstärken für ein gutes Leben und für die Schule zeigenVier pädagogische Konzepte, die das Lernen und Kultivieren von Charakterstärken an Schulen erhellenEine Strategie und acht Tipps für eine gesamtschulische Implementierung der 24 CharakterstärkenFallbeispiele, wie das Charakterstärken Modell an der formatio Privatschule genutzt und gelebt wirdVier Traum-Ideen für die Verbindung des Charakterstärken Modells mit anderen Konzepten für eine Stärken-Schule 2.0Der AutorThomas Mündleist Chief Happiness Officer der formatio Privatschule, welche vor 30 Jahren mit dem Motto 'Stärken stärken' gegründet wurde. Seit 2017 nutzt er das Inventar der 24 Charakterstärken und macht damit Positive Bildung.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Potenzialentfaltung durch Positive Bildung | Die 24 Charakterstärken für mehr schulisches Wohlbefinden nutzen | Thomas Mündle | Taschenbuch | essentials | x | Deutsch | 2026 | Springer-Verlag GmbH | EAN 9783662731246 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wie wird man glücklich Indem man ein Happy Mindset entwickelt Und wie sieht ein solches Mindset genau aus Welche Formen wurden bisher von unterschiedliche Forscher:innen aus dem Gebiet der Positiven Psychologie beschrieben Das Buch 'Glück und Happy Mindsets' besticht durch eine gelungene Mischung aus theoretischen Grundlagen und praktischen Übungen, die verdeutlichen, dass das Glück ein menschliches Wachstumsprogramm ist.So kann dieses Buch zu Happy Mindsets dazu dienen, verschiedene Lebenswelten besser zu verstehen, z.B.: Wie wichtig ist etwa Geld für ein gutes Leben Welche Arbeit macht uns besonders zufrieden Wie bedeutsam sind menschliche Beziehungen Wie kann die virtuelle Welt eine Quelle von (Un-)Glück sein Wie könnte eine nachhaltige und gleichzeitig glückliche Lebensweise aussehen Zielgruppen: alle an Glück und der Positiven Psychologie Interessierten, insbesondere junge Erwachsene und Studierende. Im Grunde kann das Buch jedoch von jedem und jeder mit Gewinn gelesen werden.Zum Autor: Thomas Mündle istLehrer und Chief Happiness Officer an der formatio Privatschule und Dozent im Rahmen des CAS Lehrgangs 'Positive Psychologie' der Universität Zürich.Dieses Buch ist das Ergebnis eines Glückskurses, den er über mehrere Jahre hinweg im Gymnasium und als universitäres Wahlfach gelehrt hat.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Glück und Happy Mindsets | Ein Leitfaden für (junge) Erwachsene | Thomas Mündle | Taschenbuch | Positive Psychologie kompakt | xvi | Deutsch | 2024 | Springer | EAN 9783662664551 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Hardcover. Zustand: gut. Aus dem Inhalt: - Alzheimer Demenz - Angehörigenarbeit - Angst - Antidementiva - Antidepressiva - Begutachtung - Chronische Schizophrenie - Demenz mit Lewy -Körperchen - Depression - Diagnostik - Epidemiologie - Ethik - Genetik - Gerontopsychosomatik - Healthy Ageing - Kognitive Hilfen - Laborbefunde - Leichte kognitive Störungen - Lobäratrophien - Magnetstimulation - Manie - Molekularbiologie - Morbus Parkinson - Neuroanatomie - Neuroleptika - Neuropathologie - Neurophysiologie - Neuropsychologie - Neuroradiologie - Notfälle - Paranoia - Persönlichkeitsstörungen - Prävention - Psychopharmaka Missbrauch - Recht - Schlafstörungen - Sedativa - Sexualstörungen - Skalen - Spätschizophrenie - Sucht - Suizid - Tests - Tiefenpsychologie - Transkulturelle Psychiatrie - Vaskuläre Demenzen - Verhaltenstherapie - Versorgung - Verwirrtheit - Zwangskrankheit Adler - Arendt - Baldwin - Baltes - Bäuml - Beyreuther - Bickel - Bigl - Bronisch - Brun - Burns uvm Über den Autor Hans Förstl, geb. 1954 in München, Studium der Humanmedizin, Philosophie und Kunstgeschichte, Promotion zum Dr. med. 1982, Ausbildung in Neurologie, Psychiatrie und Psychotherapie in München, Mannheim und London, UK. Habilitation 1993, danach C3-Stiftungsprofessur am Zentralinstitut für Seelische Gesundheit, Lehrstuhl für Psychiatrie und Psychotherapie an der University of Western Australia, Perth, und seit 1997 an der TU München. Vorwort Psychische Störungen alter Menschen sind ein zentrales Thema der Nervenheilkunde, dessen Bedeutung aufgrund demographischer Veränderungen weiter zunehmen wird. In diesem Band sind grundlegende und krankheitsbezogene Beiträge versammelt, deren Autoren in den letzten Jahren großenteils durch eigene Forschungsarbeiten zu diesen Themen hervorgetreten sind. Praktisch wichtige gerontopsychiatrische Erkrankungen werden im allgemeinen und im speziellen Teil des Buches unter verschiedenen Blickwinkeln behandelt. Die Darstellung der Krankheitsbilder folgt dabei Leitlinien der zehnten Revision der Internationalen Klassifikation psychischer Störungen (ICD-10). Auch aktuellere Aspekte, die noch keinen Eingang in die ICD-10 fanden, sind berücksichtigt. Überschneidungen und Divergenzen wurden bewußt in Kauf genommen, um eine geschlossene Darstellung innerhalb der einzelnen Kapitel zu gewährleisten. Auf ständige Querverweise zwischen den Kapiteln wurde ebenso verzichtet, wie auf eine Vereinheitlichung abweichender Ansichten. Die Wiedergabe einiger kontroversen Standpunkte und schwieriger Zusammenhänge erschien angemessen, um den derzeitigen Kenntnisstand zutreffend abzubilden. Die individuelle Handschrift der Verfasser ist deutlich erkennbar, etwas verwischt wurde sie lediglich bei den Übersetzungen des Herausgebers aus dem Englischen. Den Autoren danke ich für ihre Beiträge, Professor Remschmidt für die Einladung, Professor Häfner für die Ermutigung, Dr. Kraemer für die Beratung, Frau Heyd-Knödler, der Deutschen Forschungsgemeinschaft und der Hermann-und-Lilly-Schilling Stiftung für die Unterstützung sowie Frau Scheuering und ihren Kolleginnen für die Geduld beim Erstellen der Manuskripte. Hans Förstl, geb. 1954 in München, Studium der Humanmedizin, Philosophie und Kunstgeschichte, Promotion zum Dr. med. 1982, Ausbildung in Neurologie, Psychiatrie und Psychotherapie in München, Mannheim und London, UK. Habilitation 1993, danach C3-Stiftungsprofessur am Zentralinstitut für Seelische Gesundheit, Lehrstuhl für Psychiatrie und Psychotherapie an der University of Western Australia, Perth, und seit 1997 an der TU München. Vorwort Psychische Störungen alter Menschen sind ein zentrales Thema der Nervenheilkunde, dessen Bedeutung aufgrund demographischer Veränderungen weiter zunehmen wird. In diesem Band sind grundlegende und krankheitsbezogene Beiträge versammelt, deren Autoren in den letzten Jahren großenteils durch eigene Forschungsarbeiten zu diesen Themen hervorgetreten sind. Praktisch wichtige gerontopsychiatrische Erkrankungen werden im allgemeinen und im speziellen Teil des Buches unter verschiedenen Blickwinkeln behandelt. Die Darstellung der Krankheitsbilder folgt dabei Leitlinien der zehnten Revision der Internationalen Klassifikation psychischer Störungen (ICD-10). Auch aktuellere Aspekte, die noch keinen Eingang in die ICD-10 fanden, sind berücksichtigt. Überschneidungen und Divergenzen wurden bewußt in Kauf genommen, um eine geschlossene Darstellung innerhalb der einzelnen Kapitel zu gewährleisten. Auf ständige Querverweise zwischen den Kapiteln wurde ebenso verzichtet, wie auf eine Vereinheitlichung abweichender Ansichten. Die Wiedergabe einiger kontroversen Standpunkte und schwieriger Zusammenhänge erschien angemessen, um den derzeitigen Kenntnisstand zutreffend abzubilden. Die individuelle Handschrift der Verfasser ist deutlich erkennbar, etwas verwischt wurde sie lediglich bei den Übersetzungen des Herausgebers aus dem Englischen. Den Autoren danke ich für ihre Beiträge, Professor Remschmidt für die Einladung, Professor Häfner für die Ermutigung, Dr. Kraemer für die Beratung, Frau Heyd-Knödler, der Deutschen Forschungsgemeinschaft und der Hermann-und-Lilly-Schilling Stiftung für die Unterstützung sowie Frau Scheuering und ihren Kolleginnen für die Geduld beim Erstellen der Manuskripte. Gerontopsychiatrische Pflege von Gerontopsychiatrische Pflege Bert Kors Wim Seunke Alterspsychiatrie Alterspsychologie Gerontologie Gerontopsychiatrie Medizin Klinische Fächer ISBN-10 3-13-129922-3 / 3131299223 ISBN-13 978-3-13-129922-2 / 9783131299222 Lehrbuch der Gerontopsychiatrie und - psychotherapie. Grundlagen - Klinik - Therapie [Gebundene Ausgabe] von Prof. Dr. med. Hans Förstl Studium der Humanmedizin Philosophie Kunstgeschichte Promotion Neurologie Psychiatrie Psychotherapie Habilitation C3-Stiftungsprofessur Zentralinstitut für Seelische Gesundheit Lehrstuhl für Psychiatrie und Psychotherapie University of Western Australia Perth TU München Co-Autor Georg Adler, Thomas Arendt, Eva Assem-Hilger Illustrationen Kar.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wie wird man glücklich Indem man ein Happy Mindset entwickelt Und wie sieht ein solches Mindset genau aus Welche Formen wurden bisher von unterschiedliche Forscher:innen aus dem Gebiet der Positiven Psychologie beschrieben Das Buch 'Glück und Happy Mindsets' besticht durch eine gelungene Mischung aus theoretischen Grundlagen und praktischen Übungen, die verdeutlichen, dass das Glück ein menschliches Wachstumsprogramm ist.So kann dieses Buch zu Happy Mindsets dazu dienen, verschiedene Lebenswelten besser zu verstehen, z.B.: Wie wichtig ist etwa Geld für ein gutes Leben Welche Arbeit macht uns besonders zufrieden Wie bedeutsam sind menschliche Beziehungen Wie kann die virtuelle Welt eine Quelle von (Un-)Glück sein Wie könnte eine nachhaltige und gleichzeitig glückliche Lebensweise aussehen Zielgruppen: alle an Glück und der Positiven Psychologie Interessierten, insbesondere junge Erwachsene und Studierende. Im Grunde kann das Buch jedoch von jedem und jeder mit Gewinn gelesen werden.Zum Autor: Thomas Mündle istLehrer und Chief Happiness Officer an der formatio Privatschule und Dozent im Rahmen des CAS Lehrgangs 'Positive Psychologie' der Universität Zürich.Dieses Buch ist das Ergebnis eines Glückskurses, den er über mehrere Jahre hinweg im Gymnasium und als universitäres Wahlfach gelehrt hat. 252 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Wie wird man glücklich Indem man ein Happy Mindset entwickelt Und wie sieht ein solches Mindset genau aus Welche Formen wurden bisher von unterschiedliche Forscher:innen aus dem Gebiet der Positiven Psychologie beschrieben Das Buch 'Glück und Happy Mindsets' besticht durch eine gelungene Mischung aus theoretischen Grundlagen und praktischen Übungen, die verdeutlichen, dass das Glück ein menschliches Wachstumsprogramm ist.So kann dieses Buch zu Happy Mindsets dazu dienen, verschiedene Lebenswelten besser zu verstehen, z.B.: Wie wichtig ist etwa Geld für ein gutes Leben Welche Arbeit macht uns besonders zufrieden Wie bedeutsam sind menschliche Beziehungen Wie kann die virtuelle Welt eine Quelle von (Un-)Glück sein Wie könnte eine nachhaltige und gleichzeitig glückliche Lebensweise aussehen Zielgruppen: alle an Glück und der Positiven Psychologie Interessierten, insbesondere junge Erwachsene und Studierende. Im Grunde kann das Buch jedoch von jedem und jeder mit Gewinn gelesen werden.Zum Autor:Thomas Mündle ist Lehrer und Chief Happiness Officer an der formatio Privatschule und Dozent im Rahmen des CAS Lehrgangs 'Positive Psychologie' der Universität Zürich. Dieses Buch ist das Ergebnis eines Glückskurses, den er über mehrere Jahre hinweg im Gymnasium und als universitäres Wahlfach gelehrt hat.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 252 pp. Deutsch.