Timo neubert (15 Ergebnisse)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Arbeit behandelt die bildungs- und sprachbiographischen Erfahrungen von acht Absolvent\*innen unterschiedlicher Deutscher Auslandsschulen (DAS) in Südeuropa, Nord- und Lateinamerika , die am jeweiligen Schulstandort aufgewachsen sind und heute in… Deutschland studieren oder arbeiten. Die Grundlage bilden leitfadengestützte biographische Interviews in einem Grounded-Theory-basierten und biographietheoretisch orientierten Forschungsdesign.Die empirischen Ergebnisse verdeutlichen, dass die biographischen Erfahrungen der Absolvent\*innen eng mit standortspezifischen Macht- und Ungleichheitsverhältnissen verbunden sind. Trotz ambivalenter Erfahrungen mit der Herstellung von (Nicht-)Zugehörigkeit und der institutionellen Sprach(en)politik der DAS wird der dortige Schulbesuch überwiegend positiv und als Grundlage einer individuellen Erfolgsgeschichte gedeutet, die auch zur Legitimation der späteren Migration nach Deutschland dient. Sichtbar werden hierbei sowohl die vielseitigen durch den Besuch einer DAS eröffneten Distinktionsmöglichkeiten als auch die Rolle dieser Schulen als Orte der (Re-)Nationalisierung.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieses Buch enthält Beiträge zu aktuellen Frage- und Problemstellungen im Zusammenhang mit Deutschen Auslandsschulen (DAS). Es dient dazu, das in diesem Kontext entstehende transnationale Forschungsfeld zu konturieren und dessen zentralen Forschungsstränge herauszuarbeiten. Auf diese Weise wi…rd die Sicht auf DAS, die seit Langem als stark vernachlässigter Gegenstand der Erziehungswissenschaft gelten, geschärft und insbesondere durch bislang unterrepräsentierte kritische Perspektiven ergänzt. Die einzelnen Beiträge des Buches basieren auf aktuellen empirischen Untersuchungen sowie theoretischen Reflexionen. Neben historischen, (post-)kolonialen und (trans-)nationalen Perspektiven auf DAS im Allgemeinen werden auch Erkenntnisse aus dem Kontext ausgewählter Schulen thematisiert. Schließlich werden Ansatzpunkte für die Schulentwicklung von DAS erarbeitet.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Deutsche Auslandsschulen als transnationales Bildungs- und Forschungsfeld | Kritische Perspektiven und aktuelle Herausforderungen | Timo Neubert (u. a.) | Taschenbuch | Interkulturelle Studien | vi | Deutsch | 2026 | Springer VS | EAN 9783658503000 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Sp…ringer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Arbeit behandelt die bildungs- und sprachbiographischen Erfahrungen von acht Absolvent\*innen unterschiedlicher Deutscher Auslandsschulen (DAS) in Südeuropa, Nord- und Lateinamerika , die am jeweiligen Schulstandort aufgewachsen s…ind und heute in Deutschland studieren oder arbeiten. Die Grundlage bilden leitfadengestützte biographische Interviews in einem Grounded-Theory-basierten und biographietheoretisch orientierten Forschungsdesign.Die empirischen Ergebnisse verdeutlichen, dass die biographischen Erfahrungen der Absolvent\*innen eng mit standortspezifischen Macht- und Ungleichheitsverhältnissen verbunden sind. Trotz ambivalenter Erfahrungen mit der Herstellung von (Nicht-)Zugehörigkeit und der institutionellen Sprach(en)politik der DAS wird der dortige Schulbesuch überwiegend positiv und als Grundlage einer individuellen Erfolgsgeschichte gedeutet, die auch zur Legitimation der späteren Migration nach Deutschland dient. Sichtbar werden hierbei sowohl die vielseitigen durch den Besuch einer DAS eröffneten Distinktionsmöglichkeiten als auch die Rolle dieser Schulen als Orte der (Re-)Nationalisierung. 392 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Buch enthält Beiträge zu aktuellen Frage- und Problemstellungen im Zusammenhang mit Deutschen Auslandsschulen (DAS). Es dient dazu, das in diesem Kontext entstehende transnationale Forschungsfeld zu konturieren und dessen zentr…alen Forschungsstränge herauszuarbeiten. Auf diese Weise wird die Sicht auf DAS, die seit Langem als stark vernachlässigter Gegenstand der Erziehungswissenschaft gelten, geschärft und insbesondere durch bislang unterrepräsentierte kritische Perspektiven ergänzt. Die einzelnen Beiträge des Buches basieren auf aktuellen empirischen Untersuchungen sowie theoretischen Reflexionen. Neben historischen, (post-)kolonialen und (trans-)nationalen Perspektiven auf DAS im Allgemeinen werden auch Erkenntnisse aus dem Kontext ausgewählter Schulen thematisiert. Schließlich werden Ansatzpunkte für die Schulentwicklung von DAS erarbeitet. 236 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die Arbeit behandelt die bildungs- und sprachbiographischen Erfahrungen von acht Absolvent\*innen unterschiedlicher Deutscher Auslandsschulen (DAS) in Südeuropa, Nord- und Lateinamerika', die am jeweiligen Schulstandort aufgewachsen sind…und heute in Deutschland studieren oder arbeiten. Die Grundlage bilden leitfadengestützte biographische Interviews in einem Grounded-Theory-basierten und biographietheoretisch orientierten Forschungsdesign.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 408 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Einleitung: Deutsche Auslandsschulen (DAS) als transnationales Bildungs.- und Forschungsfeld.- Historische, (post)koloniale und (trans-)nationale Perspektiven auf DAS.- Ethnographische Einblicke und biographische Rekonstruktionen im Konte…xt ausgewählter DAS.- (Trans-)nationale und lokale bildungspolitische und pädagogische Herausforderungen von DAS.- Epilog.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 236 pp. Deutsch.
