Tunmer w e (21 Ergebnisse)
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Verlag: Palgrave Macmillan, 2015
Serie: Palgrave Studies in Excellence and Equity in Global Education, Buch 2 von 7. Buch 2 von 7 - Palgrave Studies in Excellence and Equity in Global Education
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Verlag: Springer, 1985
Serie: Springer Series in Language and Communication, Buch 16 von 20. Buch 16 von 20 - Springer Series in Language and Communication
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Sprache: Englisch
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Verlag: Palgrave Macmillan, 2015
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Zustand: New. Despite several efforts by the New Zealand government in the 1990s this book suggests that their national literacy strategy has failed to reduce the literacy achievement gap. The major contributing factors are examined and alternative effective strategies are suggested to achieve excellence and equity in New Zealan…d's literacy education. Editor(s): Tunmer, William E; Chapman, James W. Series: Palgrave Studies in Excellence and Equity in Global Education. Num Pages: 260 pages, biography. BIC Classification: 1MBN; JNFD; JNU; YQC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 146 x 229 x 19. Weight in Grams: 442. . 2015. 2015th Edition. hardcover. . . . .
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Verlag: Palgrave Macmillan, 2015
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Verlag: Palgrave Macmillan, 2015
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Zustand: New. Despite several efforts by the New Zealand government in the 1990s this book suggests that their national literacy strategy has failed to reduce the literacy achievement gap. The major contributing factors are examined and alternative effective strategies are suggested to achieve excellence and equity in New Zealan…d's literacy education. Editor(s): Tunmer, William E; Chapman, James W. Series: Palgrave Studies in Excellence and Equity in Global Education. Num Pages: 260 pages, biography. BIC Classification: 1MBN; JNFD; JNU; YQC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 146 x 229 x 19. Weight in Grams: 442. . 2015. 2015th Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Metalinguistic Awareness in Children: Theory, Research, and Implications (Springer Series in Language and Communication)
Bowey, J. E.; Grieve, R.; Herriman, M.; Myhill, M.; Nesdale, A.; Pratt, C.; Tunmer, W.E.
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Verlag: Springer, 2011
Serie: Springer Series in Language and Communication, Buch 16 von 20. Buch 16 von 20 - Springer Series in Language and Communication
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Metalinguistic Awareness in Children : Theory, Research, and Implications
Bowey, J.; Tunmer, William (EDT); Herriman, M.; Pratt, Chris (EDT); Nesdale, A.
Sprache: Englisch
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Verlag: Springer, 2011
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Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2011
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In the past fi fteen years there has been a growi ng interest in the development of children's awareness of language as an object in itself -- a phenomenon now generally referred to as metal inguistic awareness. Until the publication of an earlier vo…lume in the Springer Series in Language and Communication, The Chitd's Conoeption oi Language, edited by A. Sinclair, R. J. Jarvella, and W. J. M. Levelt, there had been no systematic treatment of metalinguistic awareness. The major goal of that volume was to map out the field of study by describing the phenomenon of interest and defining major theoretical issues. The aim of the present volume is to present an overview of metalinguistic awareness in children which reflects the current state of research and theory. The volume is divided into three major sections. The first considers various conceptual and methodological issues that have arisen from efforts to study metalinguistic awareness. It addresses such questions as what is metalinguistic awareness, when does it begin to emerge, and what tasks and procedures can be employed to assess its development in young children. The second sect ion cri ti ca 11y revi ews the research that has been conducted i nto the four general types of metalinguistic awareness -- phonologieal, word, syntactic, and pragmatic awareness. In the final section the development of metalinguistic awareness is examined in relation to general cognitive development, reading acquisition, bilingualism, and early childhood education.
Metalinguistic Awareness in Children: Theory, Research, and Implications (Springer Series in Language and Communication, 15)
Bowey, J., Grieve, R., Herriman, M., Myhill, M., Nesdale, A.
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Verlag: Springer, 2011
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Metalinguistic Awareness in Children : Theory, Research, and Implications
Bowey, J.; Tunmer, William (EDT); Herriman, M.; Pratt, Chris (EDT); Nesdale, A.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In the past fi fteen years there has been a growi ng interest in the development of children's awareness of language as an object in itself -- a phenomenon now generally referred to as metal inguistic awareness. Until the publication…of an earlier volume in the Springer Series in Language and Communication, The Chitd's Conoeption oi Language, edited by A. Sinclair, R. J. Jarvella, and W. J. M. Levelt, there had been no systematic treatment of metalinguistic awareness. The major goal of that volume was to map out the field of study by describing the phenomenon of interest and defining major theoretical issues. The aim of the present volume is to present an overview of metalinguistic awareness in children which reflects the current state of research and theory. The volume is divided into three major sections. The first considers various conceptual and methodological issues that have arisen from efforts to study metalinguistic awareness. It addresses such questions as what is metalinguistic awareness, when does it begin to emerge, and what tasks and procedures can be employed to assess its development in young children. The second sect ion cri ti ca 11y revi ews the research that has been conducted i nto the four general types of metalinguistic awareness -- phonologieal, word, syntactic, and pragmatic awareness. In the final section the development of metalinguistic awareness is examined in relation to general cognitive development, reading acquisition, bilingualism, and early childhood education. 256 pp. Englisch.
Metalinguistic Awareness in Children
J. Bowey|R. Grieve|M. Herriman|M. Myhill|A. Nesdale|C. Pratt|W.E. Tunmer
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Verlag: Springer, Springer Dez 2011, 2011
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In the past fi fteen years there has been a growi ng interest in the development of children's awareness of language as an object in itself -- a phenomenon now generally referred to as metal inguistic awareness. Until the publication of a…n earlier volume in the Springer Series in Language and Communication, The Chitd's Conoeption oi Language, edited by A. Sinclair, R. J. Jarvella, and W. J. M. Levelt, there had been no systematic treatment of metalinguistic awareness. The major goal of that volume was to map out the field of study by describing the phenomenon of interest and defining major theoretical issues. The aim of the present volume is to present an overview of metalinguistic awareness in children which reflects the current state of research and theory. The volume is divided into three major sections. The first considers various conceptual and methodological issues that have arisen from efforts to study metalinguistic awareness. It addresses such questions as what is metalinguistic awareness, when does it begin to emerge, and what tasks and procedures can be employed to assess its development in young children. The second sect ion cri ti ca 11y revi ews the research that has been conducted i nto the four general types of metalinguistic awareness -- phonologieal, word, syntactic, and pragmatic awareness. In the final section the development of metalinguistic awareness is examined in relation to general cognitive development, reading acquisition, bilingualism, and early childhood education.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 256 pp. Englisch.
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