Utiger yves (26 Ergebnisse)

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 64 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 64 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Liée à un élève ou à une classe entière, la motivation, ou plutôt la démotivation, semble être une préoccupation importante pour les enseignants. S'il a été démontré que la motivation scolaire subit une baisse à l'adolescence, plusieurs études soulignent aussi qu'aucune activité n'est en mesure de motiver tout le monde, et qu'il n'existe aucun individu que rien de pourrait motiver. Persuadés par la véracité de cette affirmation, nous avons souhaité analyser la motivation de nos élèves et comprendre si un programme de tutorat pouvait contrecarrer ladite chute de motivation. Un soutien par les pairs a donc été mis en place dans un de nos établissements. En associant diverses méthodes de recherche, à savoir des questionnaires pré- et post-test incluant un groupe contrôle, des observations libres et des entretiens, nous avons pu reconnaître le tutorat comme un outil de travail motivant l'apprentissage de l'allemand. En effet, les élèves de 9H ont tous reconnu l'apport du tutorat. Celui-ci semble avoir influencé leurs résultats et par conséquent leur appréciation de la langue.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Whether it relates to an individual pupil or an entire class, motivation - or rather a lack of motivation - appears to be a major concern for teachers. Whilst it has been shown that academic motivation declines during adolescence, several studies also highlight that no single activity is capable of motivating everyone, and that there is no individual whom nothing can motivate. Convinced of the truth of this statement, we sought to analyse our pupils' motivation and understand whether a tutoring programme could counteract this so-called decline in motivation. A peer support scheme was therefore introduced in one of our schools. By combining various research methods - namely pre- and post-test questionnaires including a control group, open observations and interviews - we were able to identify tutoring as a tool that motivates the learning of German. Indeed, all the Year 9 pupils acknowledged the benefits of tutoring. This appears to have influenced their results and, consequently, their appreciation of the language. 64 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Whether it relates to an individual pupil or an entire class, motivation - or rather a lack of motivation - appears to be a major concern for teachers. Whilst it has been shown that academic motivation declines during adolescence, several studies also highlight that no single activity is capable of motivating everyone, and that there is no individual whom nothing can motivate. Convinced of the truth of this statement, we sought to analyse our pupils' motivation and understand whether a tutoring programme could counteract this so-called decline in motivation. A peer support scheme was therefore introduced in one of our schools. By combining various research methods - namely pre- and post-test questionnaires including a control group, open observations and interviews - we were able to identify tutoring as a tool that motivates the learning of German. Indeed, all the Year 9 pupils acknowledged the benefits of tutoring. This appears to have influenced their results and, consequently, their appreciation of the language.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ya se trate de un alumno concreto o de toda una clase, la motivación -o, mejor dicho, la desmotivación- parece ser una preocupación importante para los profesores. Si bien se ha demostrado que la motivación escolar sufre un descenso durante la adolescencia, varios estudios también subrayan que ninguna actividad es capaz de motivar a todo el mundo, y que no existe ninguna persona a la que nada pueda motivar. Convencidos de la veracidad de esta afirmación, hemos querido analizar la motivación de nuestros alumnos y comprender si un programa de tutoría podría contrarrestar dicha caída de la motivación. Por ello, se ha puesto en marcha un sistema de apoyo entre iguales en uno de nuestros centros. Mediante la combinación de diversos métodos de investigación -a saber, cuestionarios previos y posteriores que incluían un grupo de control, observaciones libres y entrevistas-, hemos podido constatar que la tutoría es una herramienta que motiva el aprendizaje del alemán. De hecho, todos los alumnos de 9.º de ESO reconocieron la utilidad de la tutoría. Esta parece haber influido en sus resultados y, por consiguiente, en su valoración de la lengua.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware 64 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 64 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 64 pp. Polnisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 64 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 68 pp. Deutsch.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Motywacja - a raczej brak motywacji - dotycz¿ca pojedynczego ucznia lub cäej klasy wydaje si¿ by¿ istotnym przedmiotem troski nauczycieli. Chociä wykazano, ¿e motywacja szkolna spada w okresie dojrzewania, wiele badä podkre¿la równie¿, ¿e ¿adna aktywno¿¿ nie jest w stanie zmotywowä wszystkich, a nie ma osoby, której nic nie by¿oby w stanie zmotywowä. Przekonani o prawdziwo¿ci tego stwierdzenia, postanowili¿my przeanalizowä motywacj¿ naszych uczniów i sprawdzi¿, czy program korepetycji móg¿by przeciwdziää wspomnianemu spadkowi motywacji. W jednej z naszych placówek wprowadzono zatem wsparcie rówie¿nicze. ¿¿cz¿c ró¿ne metody badawcze, a mianowicie kwestionariusze przed i po programie z udziäem grupy kontrolnej, swobodne obserwacje oraz wywiady, udäo nam si¿ uznä program mentorski za narz¿dzie motywuj¿ce do nauki j¿zyka niemieckiego. Wszyscy uczniowie klasy 9H docenili bowiem wk¿ad tego programu. Wydaje si¿, ¿e wp¿yn¿¿ on na ich wyniki, a co za tym idzie - na ich stosunek do j¿zyka. 64 pp. Polnisch. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Ob es nun um einen einzelnen Schüler oder eine ganze Klasse geht - Motivation, oder besser gesagt Demotivation, scheint für Lehrkräfte ein wichtiges Anliegen zu sein. Zwar ist nachgewiesen, dass die schulische Motivation im Jugendalter nachlässt, doch weisen mehrere Studien auch darauf hin, dass es keine Aktivität gibt, die jeden motivieren kann, und dass es keinen Menschen gibt, den gar nichts motivieren könnte. Da wir von der Richtigkeit dieser Aussage überzeugt sind, wollten wir die Motivation unserer Schüler analysieren und herausfinden, ob ein Nachhilfeprogramm diesem sogenannten Motivationsrückgang entgegenwirken könnte. Daher wurde an einer unserer Schulen eine Peer-Unterstützung eingeführt. Durch die Kombination verschiedener Forschungsmethoden - nämlich Vor- und Nachtest-Fragebögen unter Einbeziehung einer Kontrollgruppe, freie Beobachtungen und Interviews - konnten wir feststellen, dass das Nachhilfeprogramm ein Instrument ist, das das Deutschlernen fördert. Tatsächlich haben alle Schüler der 9H den Nutzen des Nachhilfeprogramms anerkannt. Dieses scheint ihre Leistungen und damit auch ihre Einstellung zur Sprache beeinflusst zu haben. 68 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Quer se trate de um aluno ou de uma turma inteira, a motivação - ou, melhor dizendo, a desmotivação - parece ser uma preocupação importante para os professores. Embora tenha sido demonstrado que a motivação escolar sofre uma diminuição na adolescência, vários estudos salientam também que nenhuma atividade é capaz de motivar toda a gente e que não existe nenhum indivíduo que nada consiga motivar. Convencidos da veracidade desta afirmação, quisemos analisar a motivação dos nossos alunos e compreender se um programa de tutoria poderia contrariar essa referida queda de motivação. Foi, assim, implementado um apoio entre pares numa das nossas escolas. Ao combinar vários métodos de investigação, nomeadamente questionários pré e pós-teste que incluíram um grupo de controlo, observações livres e entrevistas, conseguimos reconhecer a tutoria como uma ferramenta de trabalho que motiva a aprendizagem do alemão. Com efeito, todos os alunos do 9.º ano reconheceram a contribuição da tutoria. Esta parece ter influenciado os seus resultados e, consequentemente, a sua apreciação da língua. 64 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Che riguardi un singolo alunno o un'intera classe, la motivazione, o meglio la demotivazione, sembra essere una preoccupazione importante per gli insegnanti. Se da un lato è stato dimostrato che la motivazione scolastica subisce un calo durante l'adolescenza, diversi studi sottolineano anche che nessuna attività è in grado di motivare tutti e che non esiste alcun individuo che non possa essere motivato in alcun modo. Convinti della veridicità di questa affermazione, abbiamo voluto analizzare la motivazione dei nostri studenti e capire se un programma di tutoraggio potesse contrastare il suddetto calo di motivazione. È stato quindi avviato un sostegno tra pari in uno dei nostri istituti. Combinando diversi metodi di ricerca, ovvero questionari pre- e post-test che includevano un gruppo di controllo, osservazioni libere e interviste, siamo riusciti a riconoscere nel tutoraggio uno strumento di lavoro che motiva l'apprendimento del tedesco. Infatti, tutti gli studenti della classe 9H hanno riconosciuto il contributo del tutoraggio. Questo sembra aver influenzato i loro risultati e, di conseguenza, il loro apprezzamento della lingua. 64 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ob es nun um einen einzelnen Schüler oder eine ganze Klasse geht - Motivation, oder besser gesagt Demotivation, scheint für Lehrkräfte ein wichtiges Anliegen zu sein. Zwar ist nachgewiesen, dass die schulische Motivation im Jugendalter nachlässt, doch weisen mehrere Studien auch darauf hin, dass es keine Aktivität gibt, die jeden motivieren kann, und dass es keinen Menschen gibt, den gar nichts motivieren könnte. Da wir von der Richtigkeit dieser Aussage überzeugt sind, wollten wir die Motivation unserer Schüler analysieren und herausfinden, ob ein Nachhilfeprogramm diesem sogenannten Motivationsrückgang entgegenwirken könnte. Daher wurde an einer unserer Schulen eine Peer-Unterstützung eingeführt. Durch die Kombination verschiedener Forschungsmethoden - nämlich Vor- und Nachtest-Fragebögen unter Einbeziehung einer Kontrollgruppe, freie Beobachtungen und Interviews - konnten wir feststellen, dass das Nachhilfeprogramm ein Instrument ist, das das Deutschlernen fördert. Tatsächlich haben alle Schüler der 9H den Nutzen des Nachhilfeprogramms anerkannt. Dieses scheint ihre Leistungen und damit auch ihre Einstellung zur Sprache beeinflusst zu haben.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Quer se trate de um aluno ou de uma turma inteira, a motivação - ou, melhor dizendo, a desmotivação - parece ser uma preocupação importante para os professores. Embora tenha sido demonstrado que a motivação escolar sofre uma diminuição na adolescência, vários estudos salientam também que nenhuma atividade é capaz de motivar toda a gente e que não existe nenhum indivíduo que nada consiga motivar. Convencidos da veracidade desta afirmação, quisemos analisar a motivação dos nossos alunos e compreender se um programa de tutoria poderia contrariar essa referida queda de motivação. Foi, assim, implementado um apoio entre pares numa das nossas escolas. Ao combinar vários métodos de investigação, nomeadamente questionários pré e pós-teste que incluíram um grupo de controlo, observações livres e entrevistas, conseguimos reconhecer a tutoria como uma ferramenta de trabalho que motiva a aprendizagem do alemão. Com efeito, todos os alunos do 9.º ano reconheceram a contribuição da tutoria. Esta parece ter influenciado os seus resultados e, consequentemente, a sua apreciação da língua.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Motywacja - a raczej brak motywacji - dotycz¿ca pojedynczego ucznia lub cäej klasy wydaje si¿ by¿ istotnym przedmiotem troski nauczycieli. Chociä wykazano, ¿e motywacja szkolna spada w okresie dojrzewania, wiele badä podkre¿la równie¿, ¿e ¿adna aktywno¿¿ nie jest w stanie zmotywowä wszystkich, a nie ma osoby, której nic nie by¿oby w stanie zmotywowä. Przekonani o prawdziwo¿ci tego stwierdzenia, postanowili¿my przeanalizowä motywacj¿ naszych uczniów i sprawdzi¿, czy program korepetycji móg¿by przeciwdziää wspomnianemu spadkowi motywacji. W jednej z naszych placówek wprowadzono zatem wsparcie rówie¿nicze. ¿¿cz¿c ró¿ne metody badawcze, a mianowicie kwestionariusze przed i po programie z udziäem grupy kontrolnej, swobodne obserwacje oraz wywiady, udäo nam si¿ uznä program mentorski za narz¿dzie motywuj¿ce do nauki j¿zyka niemieckiego. Wszyscy uczniowie klasy 9H docenili bowiem wk¿ad tego programu. Wydaje si¿, ¿e wp¿yn¿¿ on na ich wyniki, a co za tym idzie - na ich stosunek do j¿zyka. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Che riguardi un singolo alunno o un'intera classe, la motivazione, o meglio la demotivazione, sembra essere una preoccupazione importante per gli insegnanti. Se da un lato è stato dimostrato che la motivazione scolastica subisce un calo durante l'adolescenza, diversi studi sottolineano anche che nessuna attività è in grado di motivare tutti e che non esiste alcun individuo che non possa essere motivato in alcun modo. Convinti della veridicità di questa affermazione, abbiamo voluto analizzare la motivazione dei nostri studenti e capire se un programma di tutoraggio potesse contrastare il suddetto calo di motivazione. È stato quindi avviato un sostegno tra pari in uno dei nostri istituti. Combinando diversi metodi di ricerca, ovvero questionari pre- e post-test che includevano un gruppo di controllo, osservazioni libere e interviste, siamo riusciti a riconoscere nel tutoraggio uno strumento di lavoro che motiva l'apprendimento del tedesco. Infatti, tutti gli studenti della classe 9H hanno riconosciuto il contributo del tutoraggio. Questo sembra aver influenzato i loro risultati e, di conseguenza, il loro apprezzamento della lingua.…