Zustand: Good. Acta colloquii didactici classici noni, Didactica classica Gandensia 22, 1982.
Sprache: Französisch
Verlag: Peeters Publishers, 2006
Anbieter: ISD LLC, Bristol, CT, USA
Erstausgabe
paperback. Zustand: New. 1st.
Verlag: Revue d'Etudes Latines, 1969
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
EUR 28,97
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Verlag: Gent, Séminaire de méthodologie des langues anciennes de l'Université de l'État à Gand, 1964., 1964
Anbieter: Antiquariaat Fragmenta Selecta, AMSTERDAM, Niederlande
156 p. Wrappers. 28 cm (17 contributions, in French, German and Dutch) 700 gr.
Verlag: Bruxelles, Revue des Études Latines, 1969., 1969
Anbieter: Antiquariaat Fragmenta Selecta, AMSTERDAM, Niederlande
75 p. Wrappers 25 cm (Collection Latomus 104) 250 gr.
Sprache: Niederländisch
Verlag: Brüssel, Koninklijke Vlaamse Acad.van Belgie, 1963., 1963
XIV,235 S. 26 cm.(Verh. Bruxelles, 25:48) Umschl./ Schnitt sehr stark vergilbt/ tls fleckig, Verf'widm.a.V., S.vergilbt - Kt.
Anbieter: Scrinium Classical Antiquity, Aalten, Niederlande
Gent, Blandijnberg 2, 1964. 156p. Sewn. Carton cover. Pen note on front cover. Some erasable pencil markings and underlinings. A.o.: P. Ferrarino: Le latin en Italie aujourd'hui. La réforme radicale de son début. (pp.42-52); K. Buechner: Die Besonderheit lateinischer Texte und ihre Interpretation in den deutschen Gymnasien (pp.74-85); A. GERLO: Le patrimoine antique dans l'enseignement occidental (pp.85-96)R. FOHALLE: L'emploi de l'induction dans l'enseignement des langues anciennes fait aux débutants (pp.123-132).
Anbieter: Antiquariaat Brinkman, since 1954 / ILAB, Amsterdam, Niederlande
Brussel 1963. xiv,235 pp. Ing. (Vl.Ac.48).
Verlag: Non Renseigné, 1984
Anbieter: crealivres, La fontennelle, Frankreich
Zustand: Good. Envoi rapide Bon Etat couverture défraîchie intérieur propre texte dactylographié. in4. 1984. Broché. Good.
Koninklijke Vlaamse Akademie voor Wetenschappen, Letteren en Schone Kunsten van België, Brussel, 1963. XIV,235p. Sewn. Series: Verhandelingen van de AWLSK, Klasse der Letteren, Jaargang XXV, nr. 48. 'Veremans sucht drei Fragen zu beantworten: 1. An welchen Stellen des daktylischen Hexameters findet sich das den Satz abschließende Verbum finitum; 2. welche Beziehung bestht zwischen dem Platz des Verbums und seinem prosodischen Wert; 3. wie weit entspricht sein Platz einem empatischen Ausdruck des Gedankens? (.) Aus dem reichen Inhalt der Arbeit kann hier nur wenig angezeigt werden. Auch die ziemlich ausführliche französische Zusammenfassung kann dem nicht mit dem Flämischen Vertrauten nur einen Überblick geben über den Reichtum des Buches, das auch eine große Anzahl von stilistischen Einzelinterpretationen, besonders zu Vergil, bietet. Der wissenschaftlich Arbeitende, der sich mit Metrik und Stilistik der lateinischen hexametrischen Dichtung befaßt, wird es benutzen müssen, dem in der Schule vor Interpretationsaufgaben Stehenden sei es als Anregung bestens empfohlen.' (FRANZ JOSEF KÜHNEN in Gymnasium, 1966, pp.336-337).
Koninklijke Vlaamse Akademie voor Wetenschappen, Letteren en Schone Kunsten van België, Brussel, 1963. XIV,235p. Sewn. Edges a bit yellowed. With author's dedication and signature. Series: Verhandelingen van de AWLSK, Klasse der Letteren, Jaargang XXV, nr. 48. 'Veremans sucht drei Fragen zu beantworten: 1. An welchen Stellen des daktylischen Hexameters findet sich das den Satz abschließende Verbum finitum; 2. welche Beziehung bestht zwischen dem Platz des Verbums und seinem prosodischen Wert; 3. wie weit entspricht sein Platz einem empatischen Ausdruck des Gedankens? (.) Aus dem reichen Inhalt der Arbeit kann hier nur wenig angezeigt werden. Auch die ziemlich ausführliche französische Zusammenfassung kann dem nicht mit dem Flämischen Vertrauten nur einen Überblick geben über den Reichtum des Buches, das auch eine große Anzahl von stilistischen Einzelinterpretationen, besonders zu Vergil, bietet. Der wissenschaftlich Arbeitende, der sich mit Metrik und Stilistik der lateinischen hexametrischen Dichtung befaßt, wird es benutzen müssen, dem in der Schule vor Interpretationsaufgaben Stehenden sei es als Anregung bestens empfohlen.' (FRANZ JOSEF KÜHNEN in Gymnasium, 1966, pp.336-337).
Verlag: Blandijnberg 2, 1966
Anbieter: crealivres, La fontennelle, Frankreich
Zustand: Good. Envoi rapide Bon état couverture insolée intérieur propre. in4. 1966. Broché. Deuxième colloque pour l'étude des problèmes de la didactique du grec et du latin - compte rendu et communications / Tweede colloquium voor de studie van de problemen van het onderwijs in het grieks en het latijn --- Amsterdam 3-6 Janvier 1966 /// textes en néerlandais français et anglais. Good.
Seminarie voor bijzondere methodiek van de Oude Talen van de Rijksuniversiteit, Gent, n.d. V,317p. Offset print. Wireless (lumbacked). Small damage and Initial on front cover. Signature and date on free endpaper. A.o.: J.G. LANDELLS: Science and Technology in the classical Studies Degree Course (pp.3-21); A. GRILLONE: Elementi di matematica e linguaggio nel De Metatione Castrorum dello ps. Igino e nei Gromatici Veteres (pp.21-45); A. STÜCKELBERGER: Die lehre von den Atomen in den antiken Naturwissenschaften (pp.78-104); P. JANNI: Cartografia antica e spazio odologico (pp.104-128); F. LASSERRE: Astronomie e philosophie dans la pensée grecque (pp.128-153).
Seminarie voor Bijzondere Methodiek van de Oude Talen, Rijksuniversiteit Gent, n.d. 317p. Offset print. Wireless (lumbacked). A.o.: Elementi di matematica e linguaggio tecnico nel 'De Metatione Castrorum' delle ps.-Igino e nei Gromatici Veteres (pp.21-45); P.P. ANREITER: Die Bedeutung Euklids für den Griechischunterricht an den Allgemeinbildenden Höheren Schulen (pp.45-78); F. LASSERRE: Astronomie et philosophie dans la pensée grecque (pp.128-153); J. DALFEN: Texte griechischer Mediziner im Schulunterricht (pp.183-216); M.E. HOFFMANN: Latin negation and illocutionary force (pp.268-279). From the library of Prof. Carl Deroux.