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Community and Democracy in South Africa: Liberal Versus Communitarian Perspectives
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Conceptions of Islamic Education: Pedagogical Framings (Global Studies in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2011
ISBN 10: 1433112035 ISBN 13: 9781433112034
Anbieter: suffolkbooks, Center moriches, NY, USA
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paperback. Zustand: Very Good. Fast Shipping - Safe and Secure 7 days a week!
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paperback, Zustand: Very Good, Peter Lang, NY, c.2011, 1st.trade paperbk.prtg., 142pp., NF $.
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision : Promoting the Values of Wonder, Wander, and Whisper in African Higher Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision : Promoting the Values of Wonder, Wander, and Whisper in African Higher Education
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision: Promoting the Values of Wonder, Wander, and Whisper in African Hi (Paperback or Softback)
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
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Paperback or Softback. Zustand: New. Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision: Promoting the Values of Wonder, Wander, and Whisper in African Hi. Book.
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The Thinking University Expanded (Routledge Research in Higher Education)
Buch 62 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: California Books, Miami, FL, USA
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The Thinking University Expanded: On Profanation, Play and Education 1st Edition
Buch 62 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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The Thinking University Expanded: On Profanation, Play and Education
Buch 62 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision (Routledge Research in Higher Education)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Teaching, Friendship and Humanity (SpringerBriefs in Citizenship Education for the 21st Century)
Buch 166 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision: Promoting the Values of Wonder, Wander, and Whisper in African Higher Education
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision (Routledge Research in Higher Education)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision : Promoting the Values of Wonder, Wander, and Whisper in African Higher Education
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision : Promoting the Values of Wonder, Wander, and Whisper in African Higher Education
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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The Thinking University Expanded: On Profanation, Play and Education
Buch 62 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Democratic Education as Inclusion
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2023
ISBN 10: 1793652384 ISBN 13: 9781793652386
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Political and social expectations are often stymied and distorted by individual and communal identities-creating vastly incongruent and unrelated lived experiences, often within the same context. Democratic Education as Inclusion explores how the existence and enactments of diversity continue to present ubiquitous epicenters of misreading, misrecognition, and missed opportunities for peaceful co-existence-whether in established, or nascent democracies. Nuraan Davids and Yusef Waghid study how the public sphere has never held the same meaning to all individuals or groups. As such, there are deep implications for differentiated experiences of citizenship, between those who are included in the center of the sphere, and those who are excluded on the margins. This book explains the dyadic relationship between inclusion and exclusion and how it is not limited to the public sphere, or to broader conceptions of democratic citizenship. It is as apparent in educational settings, presenting under-explored complexities not only for teaching and learning, but for the life experiences of participants in teaching-learning. Often the foundational norms put into place during educational initiations become the primary determinants of how young people conceive of themselves as citizens, and how they conceive of themselves in relation to others.
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The Thinking University Expanded (Routledge Research in Higher Education)
Buch 62 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Democratic Education As Inclusion
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Democratic Education As Inclusion
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision: Promoting the Values of Wonder, Wander, and Whisper in African . (Routledge Research in Higher Education)
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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The Thinking University Expanded: On Profanation, Play and Education 1st Edition
Buch 62 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Education, Assessment, and the Desire for Dissonance
Buch 9 von 15: Global Studies in EducationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433140446 ISBN 13: 9781433140440
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Education, Assessment, and the Desire for Dissonance (Global Studies in Education)
Buch 9 von 15: Global Studies in EducationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433140446 ISBN 13: 9781433140440
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Education, Assessment, and the Desire for Dissonance
Buch 9 von 15: Global Studies in EducationSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, US, 2017
ISBN 10: 1433140446 ISBN 13: 9781433140440
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Education, Assessment, and the Desire for Dissonance aims to address the contentious practice of assessment in schools and universities within a poststructuralist educational paradigm. Within the theoretical paradigm of Foucault's (1994) notions of governmentality, subjectification and dissonance, the book examines why, through which and in which ways (how) educational assessment should unfold considering the challenges of globalized and cosmopolitan dimensions of educational change that have beset educational institutions. Waghid and Davids show how conceptual derivatives of Foucauldian governmentality, in particular the notions of power, panopticon and surveillance, dispositive, freedom and resistance-as relational concepts-affect assessment in universities and schools. The authors argue why universities and schools cannot be complacent or non-responsive to current understandings and practices of assessment. In the main, the authors contend that a Foucauldian notion of powerful, subjectified and dissonant assessment can, firstly, be extended to an Agambenian (2011) notion of a profane, denudified and rhythmic form of assessment; and secondly, be enhanced by a Derridian (1997) idea of friendship that bridges a Foucauldian view of governmental assessment with an Agambenian view of ethical assessment. Friendship allows people to act responsibly towards one another-that is, teachers and students acting responsibility towards one another-and resonates with an ongoing pursuit of rhythmic assessment practices. Such a form of assessment opens up an attentiveness to the incalculable and unexpected encounters that bear the responsibility of acting with one another. The authors conclude that an assessment with teaching and learning can transcend the limitations of an assessment of learning and an assessment for learning.
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Philosophical, Educational, and Moral Openings in Doctoral Pursuits and Supervision: Promoting the Values of Wonder, Wander, and Whisper in African Higher Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 112 pages. 8.50x5.43x8.50 inches. In Stock.
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Ethical Dimensions of Muslim Education
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, London, 2016
ISBN 10: 3319293168 ISBN 13: 9783319293165
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Hardcover with printed boards, no dust jacket, in an unread condition. LW. Used.
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The Thinking University Expanded: On Profanation, Play and Education (Routledge Research in Higher Education)
Buch 62 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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