Werder otis (24 Ergebnisse)
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9781579224202.
Engaging Student Voices in the Study of Teaching and Learning
Werder, Carmen (EDT); Otis, Megan M. (EDT); Hutchings, Pat (FRW); Huber, Mary Taylor (FRW)
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Engaging Student Voices in the Study of Teaching and Learning
Werder, Carmen (EDT); Otis, Megan M. (EDT); Hutchings, Pat (FRW); Huber, Mary Taylor (FRW)
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Zustand: New. pp. 240.
Engaging Student Voices in the Study of Teaching and Learning
Werder, Carmen (EDT); Otis, Megan M. (EDT); Hutchings, Pat (FRW); Huber, Mary Taylor (FRW)
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Engaging Student Voices in the Study of Teaching and Learning
Werder, Carmen (EDT); Otis, Megan M. (EDT); Hutchings, Pat (FRW); Huber, Mary Taylor (FRW)
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Zustand: New. Explores the dimensions of student voices in the scholarship of teaching and learning (SoTL) as power and authority in the classroom, collaborative meaning-making, and the role of students as both learners and experts on their own learning. This book opens up the process of knowledge-building to a wider group of pa…rticipants. Editor(s): Werder, Carmen; Otis, Megan M. Num Pages: 240 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 340. . 2009. Paperback. . . . .
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Paperback. Zustand: Brand New. 240 pages. 8.90x5.90x0.80 inches. In Stock.
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Zustand: New. Explores the dimensions of student voices in the scholarship of teaching and learning (SoTL) as power and authority in the classroom, collaborative meaning-making, and the role of students as both learners and experts on their own learning. This book opens up the process of knowledge-building to a wider group of pa…rticipants. Editor(s): Werder, Carmen; Otis, Megan M. Num Pages: 240 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 340. . 2009. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Carmen Werder directs the Teaching-Learning Academy at Western Washington University, where she also teaches rhetoric and directs Writing Instruction Support. As a Carnegie Scholar, she initiate…d an ongoing study of the use of personal metaphors in developi.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book addresses the all-important dimensions of collaboration in the study of learning raised by such questions as: Should teachers engage students directly in discussions and inquiry about learning To what extent What is gained by the… collaboration.
