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Introducing Dialogic Pedagogy: Provocations for the Early Years
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Bakhtinian Pedagogy: Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Bakhtinian Pedagogy: Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe (Global Studies in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
Anbieter: suffolkbooks, Center moriches, NY, USA
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Introducing Dialogic Pedagogy: Provocations for the Early Years
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Bakhtinian Pedagogy : Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Bakhtinian Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Bakhtinian Pedagogy : Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Bakhtinian Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing, Incorporated, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Bakhtinian Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, US, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. This collection of essays brings Bakhtinian ideas into dialogue with educational practice across cultural and pedagogical boundaries. These encounters offer fresh perspectives on contemporary issues in education, and consider pedagogical responses that are framed within a dialogic imperative. The book also pioneers an important discussion about the place of the Bakhtin Circle in educational philosophy today. Drawing on the historical and contemporary scholarship that has already taken place in education to date, the book emphasizes the living nature of language as intentional acts that take place within learning relationships. Consideration is given to the wider contexts in which pedagogy takes place, and shifts the role of the teacher as expert transmitter of knowledge to dialogic partner in learning. Bakhtinian Pedagogy is particularly suitable for undergraduate and postgraduate teacher education courses that focus on pedagogical studies in early childhood, primary, secondary, and tertiary learning. It is also a suitable text for educational philosophy students at postgraduate level.
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Bakhtinian Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing, Incorporated, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-based Research
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Bakhtinian Pedagogy: Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe (Global Studies in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Bakhtinian Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing, Incorporated, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-based Research
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Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-Based Research
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Bakhtinian Pedagogy: Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe - Global Studies in Education 7
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-Based Research
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Bakhtinian Pedagogy: Opportunities And Challenges For Research, Policy And Practice In Education Across The Globe - Global Studies In Education 7
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Bakhtinian Pedagogy : Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Bakhtinian Pedagogy: Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Introducing Dialogic Pedagogy : Provocations for the Early Years
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Bakhtinian Pedagogy: Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe - Global Studies in Education 7
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Bakhtinian Pedagogy : Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
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Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-Based Research
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, US, 2025
ISBN 10: 019779548X ISBN 13: 9780197795484
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Dialogic methodology is a specific approach to research that invites creative engagement with plural voices and their meanings in lived experience. It draws from the writings of Russian philosopher Mikhail Bakhtin who established an agenda for the study of dialogue. In Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-Based Research, E. Jayne White and Mahtab Janfada introduce the premises, processes, and practices of dialogic methodology as a legitimised approach to the transdisciplinary study of practice. Drawing on a series of Bakhtin's original writings and dynamic interviews from dialogic scholars across the globe, the authors advocate approaches to research that invite speculative inquiry and even question the original assertions that oriented the issue in the first place. As White and Janfada set out an alternative pathway for scholars and students to contemplate the relevance of dialogism for their research, they offer an expansive possibility for contemplating issues, paradoxes, or problems across diverse practice contexts. They present their approach as an alternative methodological framework for research in educational contexts, emphasizing the subjectivities that support and/or thwart their effectiveness and purpose. Hence this methodology seeks points of departure from traditional object-subject based research 'on' or 'about' the other, to interdisciplinary investigations that determinedly bring all parties into investigation and inquiry. Synthesizing the latest research in the field and translating complex ideas into real life practice contexts, this book walks readers through the ins and outs of dialogic methodology, with a view of how to apply the approach to their own research and practice.
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Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-based Research
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 192 pages. 7.00x0.44x10.03 inches. In Stock.
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Introducing Dialogic Pedagogy: Provocations for the Early Years
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780415819855.
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Introducing Dialogic Pedagogy : Provocations for the Early Years
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Bakhtinian Pedagogy: Opportunities and Challenges for Research, Policy and Practice in Education Across the Globe (Global Studies in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc 2011-10-26, 2011
ISBN 10: 1433113538 ISBN 13: 9781433113536
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
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Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-Based Research (Paperback or Softback)
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press 12/31/2024, 2024
ISBN 10: 019779548X ISBN 13: 9780197795484
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
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Paperback or Softback. Zustand: New. Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-Based Research. Book.
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Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-Based Research
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, US, 2025
ISBN 10: 019779548X ISBN 13: 9780197795484
Paperback. Zustand: New. Dialogic methodology is a specific approach to research that invites creative engagement with plural voices and their meanings in lived experience. It draws from the writings of Russian philosopher Mikhail Bakhtin who established an agenda for the study of dialogue. In Dialogic Methodology for Transdisciplinary Practice-Based Research, E. Jayne White and Mahtab Janfada introduce the premises, processes, and practices of dialogic methodology as a legitimised approach to the transdisciplinary study of practice. Drawing on a series of Bakhtin's original writings and dynamic interviews from dialogic scholars across the globe, the authors advocate approaches to research that invite speculative inquiry and even question the original assertions that oriented the issue in the first place. As White and Janfada set out an alternative pathway for scholars and students to contemplate the relevance of dialogism for their research, they offer an expansive possibility for contemplating issues, paradoxes, or problems across diverse practice contexts. They present their approach as an alternative methodological framework for research in educational contexts, emphasizing the subjectivities that support and/or thwart their effectiveness and purpose. Hence this methodology seeks points of departure from traditional object-subject based research 'on' or 'about' the other, to interdisciplinary investigations that determinedly bring all parties into investigation and inquiry. Synthesizing the latest research in the field and translating complex ideas into real life practice contexts, this book walks readers through the ins and outs of dialogic methodology, with a view of how to apply the approach to their own research and practice.
