William setchel learned (118 Ergebnisse)
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Verlag: Harvard University Press, Cambridge, 1914
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Sprache: Englisch
Verlag: Harvard Univ. Press, Cambridge, 1932
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Verlag: Cambridge, Harvard University Press, 1914
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First Edition. Fine copy in the original gilt-blocked cloth. Panel edges very slightly dust-toned as with age. Corners sharp with an overall tight, bright and clean impression. ; 150 pages; Bibliography: p. 146-150. Subjects: Teachers--Germany. Education--Germany--History. Education, Secondary. Series: Harvard studies in educati…on, v. 1. 3 Kg.
Verlag: Cambridge, Harvard University Press, 1914
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First Edition. Fine copy in the original gilt-blocked cloth. Panel edges very slightly dust-toned as with age. Corners sharp with an overall tight, bright and clean impression. ; 150 pages; Bibliography: p. 146-150. Subjects: Teachers--Germany. Education--Germany--History. Education, Secondary. Series: Harvard studies in educati…on, v. 1. 1 Kg.
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Paperback. Zustand: New. Print on Demand. This book explores a radical proposal: that school systems serve as educational laboratories, continuously testing and evaluating teaching methods and practices. The author, a university researcher, collaborated with a Massachusetts school district to implement this concept. Their work,…detailed within, identifies two distinct groups of educators: experienced practitioners and engaged scholars. The former often possess institutional knowledge and intuitive skill in their craft but lack formal training, while the latter bring academic rigor and a scientific mindset but may struggle with practical application. This book argues that bridging the gap between these two groups is essential for educational progress. It provides concrete examples of how to encourage teachers to critically analyze their own work and experiment with innovative approaches, and suggests ways to create a professional culture that values evidence-based decision-making. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.
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Paperback. Zustand: New. Print on Demand. This book explores education in the Canadian Maritime provinces of New Brunswick, Nova Scotia, and Prince Edward Island during the first decades of the twentieth century. The author, an American educator, analyzes a system grappling with issues of accessibility, quality, and the balance…between local and broader interests. While the book focuses on a specific region and time period, its insights into the complexities of educational reform and the importance of a well-educated citizenry resonate beyond its historical context. The author argues that the challenges faced by the Maritime provinces are not unique and that their experiences offer valuable lessons for educational systems everywhere. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.
