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Teaching Science in Out-of-school Settings : Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Teaching Science in Out-of-school Settings : Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Teaching Science in Out-of-School Settings: Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Teaching Science in Out-of-School Settings: Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Teaching Science in Out-of-school Settings : Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Teaching Science in Out-of-school Settings : Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Teaching Science in Out-of-School Settings: Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Teaching Science in Out-of-School Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2015
ISBN 10: 9812875905 ISBN 13: 9789812875907
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching Science in Out-of-School Settings | Pedagogies for Effective Learning | Junqing Zhai | Taschenbuch | xiii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789811012501 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Teaching Science in Out-of-School Settings : Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores pedagogical approaches used by informal science educators and botanic garden educators in particular, when teaching science to visiting students (7-12 years old). More specifically, it draws on the sociocultural perspective of learning, and highlights the importance of discourse in learning processes. It examines the interactions between four botanic garden educators (BGEs) and their students, focusing on how the students' contributions to the talk are followed up on by the BGEs. Moreover, it includes an investigation into which kinds of teaching behaviours on the part of BGEs can best support learning.
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Teaching Science in Out-of-School Settings : Pedagogies for Effective Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer, 2015
ISBN 10: 9812875905 ISBN 13: 9789812875907
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores pedagogical approaches used by informal science educators and botanic garden educators in particular, when teaching science to visiting students (7-12 years old). More specifically, it draws on the sociocultural perspective of learning, and highlights the importance of discourse in learning processes. It examines the interactions between four botanic garden educators (BGEs) and their students, focusing on how the students' contributions to the talk are followed up on by the BGEs. Moreover, it includes an investigation into which kinds of teaching behaviours on the part of BGEs can best support learning.
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Teaching Science in Out-of-School Settings : Pedagogies for Effective Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2015
ISBN 10: 9812875905 ISBN 13: 9789812875907
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book explores pedagogical approaches used by informal science educators and botanic garden educators in particular, when teaching science to visiting students (7-12 years old). More specifically, it draws on the sociocultural perspective of learning, and highlights the importance of discourse in learning processes. It examines the interactions between four botanic garden educators (BGEs) and their students, focusing on how the students¿ contributions to the talk are followed up on by the BGEs. Moreover, it includes an investigation into which kinds of teaching behaviours on the part of BGEs can best support learning.
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Teaching Science in Out-of-School Settings : Pedagogies for Effective Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2015
ISBN 10: 9812875905 ISBN 13: 9789812875907
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book explores pedagogical approaches used by informal science educators and botanic garden educators in particular, when teaching science to visiting students (7-12 years old). More specifically, it draws on the sociocultural perspective of learning, and highlights the importance of discourse in learning processes. It examines the interactions between four botanic garden educators (BGEs) and their students, focusing on how the students¿ contributions to the talk are followed up on by the BGEs. Moreover, it includes an investigation into which kinds of teaching behaviours on the part of BGEs can best support learning.
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Teaching Science in Out-of-School Settings (eng)
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Teaching Science in Out-of-School Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore Okt 2016, 2016
ISBN 10: 9811012504 ISBN 13: 9789811012501
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book explores pedagogical approaches used by informal science educators and botanic garden educators in particular, when teaching science to visiting students (7-12 years old). More specifically, it draws on the sociocultural perspective of learning, and highlights the importance of discourse in learning processes. It examines the interactions between four botanic garden educators (BGEs) and their students, focusing on how the students' contributions to the talk are followed up on by the BGEs. Moreover, it includes an investigation into which kinds of teaching behaviours on the part of BGEs can best support learning. 192 pp. Englisch.
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Teaching Science in Out-of-School Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore Sep 2015, 2015
ISBN 10: 9812875905 ISBN 13: 9789812875907
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book explores pedagogical approaches used by informal science educators and botanic garden educators in particular, when teaching science to visiting students (7-12 years old). More specifically, it draws on the sociocultural perspective of learning, and highlights the importance of discourse in learning processes. It examines the interactions between four botanic garden educators (BGEs) and their students, focusing on how the students' contributions to the talk are followed up on by the BGEs. Moreover, it includes an investigation into which kinds of teaching behaviours on the part of BGEs can best support learning. 192 pp. Englisch.
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Teaching Science in Out-of-School Settings: Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 192.
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Teaching Science in Out-of-School Settings: Pedagogies for Effective Learning
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 192.
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Teaching Science in Out-of-School Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Okt 2016, 2016
ISBN 10: 9811012504 ISBN 13: 9789811012501
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book explores pedagogical approaches used by informal science educators and botanic garden educators in particular, when teaching science to visiting students (7-12 years old). More specifically, it draws on the sociocultural perspective of learning, and highlights the importance of discourse in learning processes. It examines the interactions between four botanic garden educators (BGEs) and their students, focusing on how the students¿ contributions to the talk are followed up on by the BGEs. Moreover, it includes an investigation into which kinds of teaching behaviours on the part of BGEs can best support learning.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 192 pp. Englisch.
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Teaching Science in Out-of-School Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Sep 2015, 2015
ISBN 10: 9812875905 ISBN 13: 9789812875907
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book explores pedagogical approaches used by informal science educators and botanic garden educators in particular, when teaching science to visiting students (7-12 years old). More specifically, it draws on the sociocultural perspective of learning, and highlights the importance of discourse in learning processes. It examines the interactions between four botanic garden educators (BGEs) and their students, focusing on how the students¿ contributions to the talk are followed up on by the BGEs. Moreover, it includes an investigation into which kinds of teaching behaviours on the part of BGEs can best support learning.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 192 pp. Englisch.
