9780199754342 - menc handbook of research on music learning: volume 2: applications (24 Ergebnisse)
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Zustand: New. This Handbook summarizes the latest research on music learning consisting of new topics and updates from the New Handbook of Music Teaching and Learning (Oxford, 2002). Chapters are written by expert researchers in music teaching and learning, Editor(s): Colwell, Richard; Webster, Peter. Num Pages: 336 pages, black… & white illustrations. BIC Classification: 1KBB; AVA; AVS; JNC; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 157 x 22. Weight in Grams: 476. . 2011. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. This Handbook summarizes the latest research on music learning consisting of new topics and updates from the New Handbook of Music Teaching and Learning (Oxford, 2002). Chapters are written by expert researchers in music teaching and learning, Editor(s): Colwell, Richard; Webster, Peter. Num Pages: 336 pages, black… & white illustrations. BIC Classification: 1KBB; AVA; AVS; JNC; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 157 x 22. Weight in Grams: 476. . 2011. Illustrated. paperback. . . . .
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Paperback. Zustand: new. Paperback. The MENC Handbook of Research on Music Learning, Volume 2: Applications brings together the best and most current research on best practice for music learning, focusing squarely on the profession's empirical and conceptual knowledge of how students gain competence in music at various ages and…in different contexts. The collection of chapters, written by the foremost figures active in the field, addresses a range of best practices for approaching current and important areas in the field, including cognition and perception, music listening, vocal/choral learning, and the needs of special learners. The book's companion volume, Strategies, provides the solid theoretical framework and extensive research upon which these practices stand.Throughout both volumes in this essential set, focus is placed on the musical knowledge and musical skills needed to perform, create, understand, reflect on, enjoy, value, and respond to music. A key point of emphasis rests on the relationship between music learning and finding meaning in music, and as music technology plays an increasingly important role in learning today, chapters move beyond exclusively formal classroom instruction into other forms of systematic learning and informal instruction. Either individually or paired with its companion Volume 1: Strategies, this indispensable overview of this growing area of inquiry will appeal to students and scholars in Music Education, as well as front-line music educators in the classroom. This Handbook summarizes the latest research on music learning consisting of new topics and updates from the New Handbook of Music Teaching and Learning (Oxford, 2002). Chapters are written by expert researchers in music teaching and learning, This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The MENC Handbook of Research on Music Learning, Volume 2: Applications brings together the best and most current research on best practice for music learning, focusing squarely on the profession's empirical and conceptual knowledge of how… students gain competence in music at various ages and in different contexts. The collection of chapters, written by the foremost figures active in the field, addresses a range of best practices for approaching current and important areas in the field, including cognition and perception, music listening, vocal/choral learning, and the needs of special learners. The book's companion volume, Strategies, provides the solid theoretical framework and extensive research upon which these practices stand.Throughout both volumes in this essential set, focus is placed on the musical knowledge and musical skills needed to perform, create, understand, reflect on, enjoy, value, and respond to music. A key point of emphasis rests on the relationship between music learning and finding meaning in music, and as music technology plays an increasingly important role in learning today, chapters move beyond exclusively formal classroom instruction into other forms of systematic learning and informal instruction. Either individually or paired with its companion Volume 1: Strategies, this indispensable overview of this growing area of inquiry will appeal to students and scholars in Music Education, as well as front-line music educators in the classroom.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Menc Handbook of Research on Music Learning | Volume 2: Applications | Richard Colwell (u. a.) | Taschenbuch | Buch | Englisch | 2011 | Oxford University Press | EAN 9780199754342 | Verantwortliche Person für die EU: Deutsche Bibelgesellschaft, Postfach:81 03 40, 70567 Stuttgart, vertrieb[at]dbg[dot]de… | Anbieter: preigu Print on Demand.
