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9780521658751 - Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing) von Purpura, James E. (24 Ergebnisse)
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing) (Volume 8)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Internationale AusgabeSTUDIES IN LANGUAGE TESTING LEARNER STRATEGY USE AND PERFORMANCE ON LANGUAGE TESTS A STRUCTURAL EQUATION MODELING APPROACH (PB 1999)
Sprache: Englisch
Verlag: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 1999
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: UK BOOKS STORE, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests : A Structural Equation Modeling Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, USA
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests : A Structural Equation Modeling Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests : A Structural Equation Modeling Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests : A Structural Equation Modeling Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach: 8 (Studies in Language Testing, Series Number 8)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 1999-11-25, 1999
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A structural equation modeling approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach: 8 (Studies in Language Testing, Series Number 8)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. This book investigates the relationships between learner strategy use and performance. Series Editor(s): Milanovic, Michael; Weir, Cyril J. Series: Studies in Language Testing. Num Pages: 274 pages, Illustrations. BIC Classification: CJA; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 406. . 1999. 1st Edition. paperback. . . . .
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press CUP, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Zustand: New. pp. 272.
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach: 8 (Studies in Language Testing, Series Number 8)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Learner Strategy Use and Performance on Language Tests investigates the relationships between learner strategy use and performance on second language tests. To this effect, it examines the construct validity of two questionnaires, designed within a model of human information processing, that purport to measure testakers' self-reported cognitive and metacognitive strategy use. It then examines the construct validity of the FCE Anchor test, developed by the University of Cambridge Local Examinations Syndicate, to measure second language proficiency. It is a useful resource for those interested in understanding the effects of strategy use on performance, for those interested in training students to use strategies in language classrooms and for those interested in using structural equation modelling as an analytic tool for examining the effects of socio-psychological background variables on performance.
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LEARNER STRATEGY USE AND PERFORMANCE ON LANGUAGE TESTS
Sprache: Englisch
Verlag: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: OM Books, Dos Hermanas, SE, Spanien
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Zustand: Usado- bueno.
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 1999
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Learner Strategy Use and Performance on Language Tests investigates the relationships between learner strategy use and performance on second language tests. To this effect, it examines the construct validity of two questionnaires, designed within a model of human information processing, that purport to measure testakers' self-reported cognitive and metacognitive strategy use. It then examines the construct validity of the FCE Anchor test, developed by the University of Cambridge Local Examinations Syndicate, to measure second language proficiency. It is a useful resource for those interested in understanding the effects of strategy use on performance, for those interested in training students to use strategies in language classrooms and for those interested in using structural equation modelling as an analytic tool for examining the effects of socio-psychological background variables on performance. This book investigates the relationships between learner strategy use and performance on second language tests. The book is a resource for those interested in the effects of strategy use on performance, and in the effects of socio-psychological background variables on performance. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 1999
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756 ISBN 13: 9780521658751
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book investigates the relationships between learner strategy use and performance.Inhaltsverzeichnis1. Introduction 2. Strategy use and second language performance: theories and empirical research 3. The structure equation mode.
