Isbn: 9780521676878 - science education and student diversity: synthesis and research agenda (26 Ergebnisse)

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    Paperback. Zustand: New. The achievement gaps in science and the under-representation of minorities in science-related fields have long been a concern of the nation. This book examines the roots of this problem by providing a comprehensive, 'state of the field' analysis and synthesis of current research on science education for minority students. Research from a range of theoretical and methodological perspectives is brought to bear on the question of how and why our nation's schools have failed to provide equitable learning opportunities with all students in science education. From this wealth of investigative data, the authors propose a research agenda for the field of science education - identifying strengths and weaknesses in the literature to date as well as the most urgent priorities for those committed to the goals of equity and excellence in science education.

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    Zustand: New. This book synthesizes recent research on K-12 science education for minority students. Num Pages: 212 pages, 4 tables. BIC Classification: PD. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 14. Weight in Grams: 309. . 2006. paperback. . . . .

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    Zustand: New. This book synthesizes recent research on K-12 science education for minority students. Num Pages: 212 pages, 4 tables. BIC Classification: PD. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 14. Weight in Grams: 309. . 2006. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The achievement gaps in science and the under-representation of minorities in science-related fields have long been a concern of the nation. This book examines the roots of this problem by providing a comprehensive, 'state of the field' analysis and synthesis of current research on science education for minority students. Research from a range of theoretical and methodological perspectives is brought to bear on the question of how and why our nation's schools have failed to provide equitable learning opportunities with all students in science education. From this wealth of investigative data, the authors propose a research agenda for the field of science education - identifying strengths and weaknesses in the literature to date as well as the most urgent priorities for those committed to the goals of equity and excellence in science education.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, GB, 2006

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    Paperback. Zustand: New. The achievement gaps in science and the under-representation of minorities in science-related fields have long been a concern of the nation. This book examines the roots of this problem by providing a comprehensive, 'state of the field' analysis and synthesis of current research on science education for minority students. Research from a range of theoretical and methodological perspectives is brought to bear on the question of how and why our nation's schools have failed to provide equitable learning opportunities with all students in science education. From this wealth of investigative data, the authors propose a research agenda for the field of science education - identifying strengths and weaknesses in the literature to date as well as the most urgent priorities for those committed to the goals of equity and excellence in science education.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Cambridge University Press, 2006

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    Paperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

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    Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2006

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    • Print-on-Demand

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    Paperback. Zustand: new. Paperback. The achievement gaps in science and the under-representation of minorities in science-related fields have long been a concern of the nation. This book examines the roots of this problem by providing a comprehensive, 'state of the field' analysis and synthesis of current research on science education for minority students. Research from a range of theoretical and methodological perspectives is brought to bear on the question of how and why our nation's schools have failed to provide equitable learning opportunities with all students in science education. From this wealth of investigative data, the authors propose a research agenda for the field of science education - identifying strengths and weaknesses in the literature to date as well as the most urgent priorities for those committed to the goals of equity and excellence in science education. The achievement gaps in science and the under-representation of minorities in science-related fields have long been a concern of the nation. This book examines the roots of this problem by providing a comprehensive, 'state of the field' analysis and synthesis of current research on science education for minority students. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.

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    Verlag: Cambridge University Press, 2006

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    Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The achievement gaps in science and the under-representation of minorities in science-related fields have long been a concern of the nation. This book examines the roots of this problem by providing a comprehensive, state of the field analysis and synthes.