ISBN: 9781032007182 - social and dialogic thinking and learning in special education: radical insights from a post-critical ethnography in a special school (routledge research in special educational needs) (16 Ergebnisse)
Social and Dialogic Thinking and Learning in Special Education: Radical Insights from a Post-Critical Ethnography in a Special School (Routledge Research in Special Educational Needs)
Karen A. Erickson, Charna DArdenne, Nitasha M. Clark, David A. Koppenhaver
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Social and Dialogic Thinking and Learning in Special Education : Radical Insights from a Post-critical Ethnography in a Special School
Erickson, Karen A.; D?ardenne, Charna; Clark, Nitasha M.; Koppenhaver, David A.; Noblit, George W.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Drawing on a three-year post-critical ethnography, this volume counters deficit-based notions of disability to present a new social and dialogic theory of thinking and learning for students with significant support needs.…
