9781032016771 - improving learner reflection for tesol: pedagogical strategies to support reflective learning (routledge research in language education) von huang, li-shih (19 Ergebnisse)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Improving Learner Reflection for TESOL | Pedagogical Strategies to Support Reflective Learning | Li-Shih Huang | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2023 | Routledge | EAN 9781032016771 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[d…ot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Presenting comprehensive research conducted with learners and educators in a range of settings, this volume showcases self-reflection as a powerful tool to enhance student learning. The text builds on empirical insights to illustrate…how language professionals can foster critical self-reflection amongst learners of English as an additional language.This text uses ecologically sensitive practitioner research that addresses issues of both practical and pedagogical significance in the fields of TESOL, language teaching and learning, and teacher education. By synthesizing interdisciplinary research and theory, chapters show how various types of self-reflection-including guided and non-guided; group and individual forms; and written, oral, and technology-mediated reflection-can promote autonomous, self-regulated learning amongst students at various levels. Whilst offering readers a strong grounding in the theoretical and empirical knowledge that supports self-reflection, the volume gives constant attention is given to praxis, with a focus on effective pedagogical strategies and tools needed to implement, encourage, and evaluate critical learner reflection in readers' own teaching or research.This volume will be a critical resource for language-teaching professionals interested in critical learner reflection, including in-service, pre-service, and teacher educators in the field of TESOL. Scholars and researchers in the fields of applied linguistics and language education more broadly will find this volume valuable. 248 pp. Englisch.
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Li-Shih Huang is Associate Professor of Applied Linguistics at the University of Victoria, Canada.Presenting comprehensive research conducted with learners and educators in a range of settings, this volume showcases sel…f-r.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Presenting comprehensive research conducted with learners and educators in a range of settings, this volume showcases self-reflection as a powerful tool to enhance student learning. The text builds on empirical insights to illustrate how l…anguage professionals can foster critical self-reflection amongst learners of English as an additional language.This text uses ecologically sensitive practitioner research that addresses issues of both practical and pedagogical significance in the fields of TESOL, language teaching and learning, and teacher education. By synthesizing interdisciplinary research and theory, chapters show how various types of self-reflection-including guided and non-guided; group and individual forms; and written, oral, and technology-mediated reflection-can promote autonomous, self-regulated learning amongst students at various levels. Whilst offering readers a strong grounding in the theoretical and empirical knowledge that supports self-reflection, the volume gives constant attention is given to praxis, with a focus on effective pedagogical strategies and tools needed to implement, encourage, and evaluate critical learner reflection in readers' own teaching or research.This volume will be a critical resource for language-teaching professionals interested in critical learner reflection, including in-service, pre-service, and teacher educators in the field of TESOL. Scholars and researchers in the fields of applied linguistics and language education more broadly will find this volume valuable.
