Isbn: 9781935542001 - rebuilding the foundation: effective reading instruction for 21st century literacy (leading edge) (8 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree, 2011
- Hardcover
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)
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Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree, 2011
- Hardcover
Anbieter: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, USAThe Maryland Book Bank
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EUR 1,95
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hardcover. Zustand: Very Good. Illustrated. Used - Very Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree, 2010
- Hardcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree, 2011
- Softcover
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USAThriftBooks-Dallas
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree, 2010
- Hardcover
Anbieter: World of Books Inc, Montgomery, IL, USAWorld of Books Inc
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EUR 7,86
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Hardback. Zustand: Very Good. Teaching reading is a complex task without a simple formula for developing quality instruction. The authors present a deep and thoughtful conversation about what is meant by effective reading instruction for all students. Rather than build on or alter existing models, this book considers how educators and policymakers might think about rebuilding and reconceptualizing reading education, perhaps from the ground up. …
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree, 2011
- Hardcover
Anbieter: HPB-Diamond, Dallas, TX, USAHPB-Diamond
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hardcover. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
Rebuilding the Foundation: Effective Reading Instruction for 21st Century Literacy (Leading Edge)
Timothy V. Rasinski; Timothy V. Rasinski [Editor]; Peter Afflerbach [Contributor]; Richard L. Allington [Contributor]; Rita M. Bean [Contributor]; Donald R. Bear [Contributor]; Camille L.Z. Blachowicz [Contributor]; Ruth Culham [Contributor]; Patricia M. Cunningham [Contributor]; Peter J. Fisher [Contributor]; Linda B. Gambrell [Contributor]; James V. Hoffman [Contributor]; Lesley Mandel Morrow [Contributor]; Maureen McLaughlin [Contributor]; Maryann Mraz [Contributor]; P. David Pearson [Contributor]; Timothy Shanahan [Contributor]; William H. Teale [Contributor]; Shane Templeton [Contributor]; Richard T. Vacca [Contributor]; Susan Watts-Taffe [Contributor]; Junko Yokota [Contributor];
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree, 2011
- Hardcover
Anbieter: Orion Tech, Kingwood, TX, USAOrion Tech
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EUR 39,19
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hardcover. Zustand: New.
Rebuilding the Foundation: Effective Reading Instruction for 21st Century Literacy (Leading Edge)
Timothy V. Rasinski; Timothy V. Rasinski [Editor]; Peter Afflerbach [Contributor]; Richard L. Allington [Contributor]; Rita M. Bean [Contributor]; Donald R. Bear [Contributor]; Camille L.Z. Blachowicz [Contributor]; Ruth Culham [Contributor]; Patricia M. Cunningham [Contributor]; Peter J. Fisher [Contributor]; Linda B. Gambrell [Contributor]; James V. Hoffman [Contributor]; Lesley Mandel Morrow [Contributor]; Maureen McLaughlin [Contributor]; Maryann Mraz [Contributor]; P. David Pearson [Contributor]; Timothy Shanahan [Contributor]; William H. Teale [Contributor]; Shane Templeton [Contributor]; Richard T. Vacca [Contributor]; Susan Watts-Taffe [Contributor]; Junko Yokota [Contributor];
Sprache: Englisch
Verlag: Solution Tree, 2011
- Hardcover
Anbieter: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, USABennettBooksLtd
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hardcover. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
