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Verlag: Presses Universitaires de France - P.U.F. , Philosophies, 2011
Anbieter: Librairie Philoscience, Malicorne sur Sarthe, Frankreich
1ere édition, 2eme tirage, 2011 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur orange et rouge, titre dans un encart bleu In-8 1 vol. - 158 pages Contents, Chapitres : Introduction - Pédagogie et communication - La ruse de la raison universitaire - Héritiers et miraculés, le déterminisme en question - Pour une pédagogie rationnelle - Conclusion - Pierre Bourdieu (né le 1er août 1930 et mort le 23 janvier 2002) est l'un des sociologues français les plus importants de la seconde moitié du XXesiècle. Par ailleurs, du fait de son engagement public, il est devenu, dans les dernières années de sa vie, l un des acteurs principaux de la vie intellectuelle française. Sa pensée a exercé une influence considérable dans les sciences humaines et sociales, en particulier sur la sociologie française d après-guerre. Sociologie du dévoilement, elle a fait l objet de nombreuses critiques, qui lui reprochent en particulier une vision déterministe du social dont il se défendait. Son uvre sociologique est dominée par une analyse des mécanismes de reproduction des hiérarchies sociales. Bourdieu insiste sur l importance des facteurs culturels et symboliques dans cette reproduction et critique le primat donné aux facteurs économiques dans les conceptions marxistes. Il entend souligner que la capacité des agents en position de domination à imposer leurs productions culturelles et symboliques joue un rôle essentiel dans la reproduction des rapports sociaux de domination. Ce que Pierre Bourdieu nomme la violence symbolique, qu il définit comme la capacité à faire méconnaître l arbitraire de ces productions symboliques, et donc à les faire admettre comme légitimes, est d une importance majeure dans son analyse sociologique. Le monde social, dans les sociétés modernes, apparaît à Pierre Bourdieu comme divisé en ce qu il nomme des «champs». Il lui semble, en effet, que la différenciation des activités sociales a conduit à la constitution de sous-espaces sociaux, comme le champ artistique ou le champ politique, spécialisés dans l accomplissement d une activité sociale donnée. Ces champs sont dotés d une autonomie relative envers la société prise dans son ensemble. Ils sont hiérarchisés et leur dynamique provient des luttes de compétition que se livrent les agents sociaux pour y occuper les positions dominantes. Ainsi, comme les analystes marxistes, Pierre Bourdieu insiste sur l importance de la lutte et du conflit dans le fonctionnement d une société. Mais pour lui, ces conflits s opèrent avant tout dans les différents champs sociaux. Ils trouvent leur origine dans leurs hiérarchies respectives, et sont fondés sur l opposition entre agents dominants et agents dominés. Pour Bourdieu, les conflits ne se réduisent donc pas aux conflits entre classes sociales sur lesquels se centre l analyse marxiste. (source : Wikipedia) bon exemplaire, frais et propre - format de poche 300.
Verlag: PUF, 2011
ISBN 10: 2130583946ISBN 13: 9782130583943
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: PUF, 2011
ISBN 10: 2130583946ISBN 13: 9782130583943
Anbieter: Gallix, Gif sur Yvette, Frankreich
Buch
Zustand: Neuf.
Verlag: Presses Universitaires de France - PUF, 2011
ISBN 10: 2130583946ISBN 13: 9782130583943
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 160 pages. French language. 6.61x5.04x0.24 inches. In Stock.
Verlag: PUF, 2011
ISBN 10: 2130583946ISBN 13: 9782130583943
Anbieter: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Frankreich
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Paperback. Zustand: NEUF. Au cours de leur itinéraire de formation, les élèves issus des classes sociales les plus défavorisées sont, dans leur grande majorité, progressivement éliminés, et cela à partir d'un système de reproduction des inégalités, constitué et perpétué par l'institution scolaire. Cette lecture, qui s'oppose en tous points à la démocratisation de l'éducation, s'explique par une nouvelle conception de la pédagogie qui décentre la question de l'éducation vers la notion de communication et de culture, pour s'affirmer comme violence symbolique. Cette imposition arbitraire s'effectue de façon dissimulée et déguisée, ce qui renforce sa légitimité et son efficacité. Il ne s'agit pas toutefois d'un fatalisme mais d'un ensemble de mécanismes sociaux dont la connaissance devient la condition de possibilité d'un monde plus juste. - Nombre de page(s) : 160 - Poids : 125g - Genre : Sociologie Traités/Textes/Auteurs fondamentaux PHILOSOPHIES.