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Bourdieu et la démocratisation de l'éducation - Softcover

 
9782130583943: Bourdieu et la démocratisation de l'éducation
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Reseña del editor:
Contre l'idée d'une égalité de tous devant l'éducation, Pierre Bourdieu souligne qu'il existe des différences marquées entre les individus à partir de leur habitus, et qui sont reproduites par l'institution scolaire. Cette analyse, à l'encontre même du mythe d'une école libératrice, dénonce ainsi un système compris comme facteur de conservation sociale qui légitime les inégalités et sanctionne par là même l'héritage culturel. Cela est d'autant plus efficace qu'il s'agit d'un mécanisme de dissimulation qui vise à promouvoir une certaine discrimination de l'intelligence. Faut-il du coup conclure que cette reproduction s'affirme comme un véritable déterminisme ? Ce qui est en jeu dans cette analyse, c'est l'affirmation de notre liberté au-delà des mécanismes du mode social et, par suite, le statut du savoir-dire qui, au lieu de se présenter comme un simple objet de distinction, doit se convertir en un véritable objet de formation.
Biografía del autor:
Adelino Braz, professeur et docteur en philosophie de l'Université Paris I-Panthéon Sorbonne, est actuellement attaché de coopération universitaire à l'Ambassade de France à Bogota. Il est l'auteur de Droit et éthique chez Kant (Publications de la Sorbonne, 2005), L'universel et le singulier dans la saudade (Lusophone, 2005), Pessoa et l'ombre de Nietzsche (Lusophone, 2008), Penser la mondialisation (Ellipses, 2009).

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Braz, Adelino
Verlag: PUF (2011)
ISBN 10: 2130583946 ISBN 13: 9782130583943
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Braz, Adelino
ISBN 10: 2130583946 ISBN 13: 9782130583943
Neu Paperback Anzahl: 1
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 160 pages. French language. 6.61x5.04x0.24 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers zk2130583946

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Braz, Adelino
Verlag: PUF (2011)
ISBN 10: 2130583946 ISBN 13: 9782130583943
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: NEUF. Au cours de leur itinéraire de formation, les élèves issus des classes sociales les plus défavorisées sont, dans leur grande majorité, progressivement éliminés, et cela à partir d'un système de reproduction des inégalités, constitué et perpétué par l'institution scolaire. Cette lecture, qui s'oppose en tous points à la démocratisation de l'éducation, s'explique par une nouvelle conception de la pédagogie qui décentre la question de l'éducation vers la notion de communication et de culture, pour s'affirmer comme violence symbolique. Cette imposition arbitraire s'effectue de façon dissimulée et déguisée, ce qui renforce sa légitimité et son efficacité. Il ne s'agit pas toutefois d'un fatalisme mais d'un ensemble de mécanismes sociaux dont la connaissance devient la condition de possibilité d'un monde plus juste. - Nombre de page(s) : 160 - Poids : 125g - Genre : Sociologie Traités/Textes/Auteurs fondamentaux PHILOSOPHIES. Bestandsnummer des Verkäufers N9782130583943

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