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Case Studies in Foreign Language Placement: Practices and Possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Langauge Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Case studies in foreign language placement: Practices and possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Langauge Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
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Zustand: New.
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Case Studies in Foreign Language Placement: Practices and Possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Langauge Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Case studies in foreign language placement: Practices and possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Langauge Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Paperback. Zustand: New.
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Case studies in foreign language placement
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Langauge Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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Case studies in foreign language placement: Practices and possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Language Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 220 pages. 0.60x7.40x9.50 inches. In Stock.
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Case Studies in Foreign Language Placement: Practices and Possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Langauge Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Case Studies in Foreign Language Placement: Practices and Possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Langauge Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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The Impact of Study Abroad on the Acquisition of Sociopragmatic Variation Patterns: The Case of Non-Native Speaker English Teachers (Intercultural Studies and Foreign Language Learning)
Buch 1 von 9: Intercultural Studies and Foreign Language LearningSprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2014
ISBN 10: 3034317026 ISBN 13: 9783034317023
Anbieter: Tall Stories BA, Stoneyford, Irland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Soft cover. Zustand: Very Good. as new unused.
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Case Studies in Foreign Language Placement: Practices and Possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: NATL FOREIGN LANGUAGE RESOURCE, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
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In den WarenkorbZustand: New. KlappentextAlthough most language programs make placement decisions on the basis of placement tests, there is surprisingly little published about different contexts and systems of placement testing. The present volume contains case studi.
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The Impact of Study Abroad on the Acquisition of Sociopragmatic Variation Patterns : The Case of Non-Native Speaker English Teachers. Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Vol. 13.
Buch 1 von 9: Intercultural Studies and Foreign Language LearningSprache: Englisch
Verlag: Oxford, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Wien : Peter Lang, 2014
ISBN 10: 3034317026 ISBN 13: 9783034317023
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover. Zustand: Gut. XIV, 296 pp., 25 fig. and 43 tables. A perfect copy. - Summary: This book investigates the study abroad profile of non-native speaker teachers of English, exploring the impact of studying abroad on the acquisition of sociopragmatic variation patterns and the relationship between such patterns and identity development. Introducing the concept of loci of learning, the book provides a compelling insight into the relationship between the duration of study abroad and the intensity and diversity of access to the target language. It then proceeds to explore the impact of varying degrees of intensity and diversity of language contact on the development of sociopragmatic variation patterns through a micro-analysis of recorded learner discourse. Finally, it maps the correlation between these linguistic patterns and the enactment of a compound identity. Linking ethnographic and quantitative data with extensive examples of learner discourse, the author offers a unique perspective on non-native speaker teachers of English. By turning the focus of study abroad research onto this group, who are not only learners but also disseminators of the language, this book fills a significant gap in current scholarship. ISBN 9783034317023 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 450.
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Case studies in foreign language placement
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Langauge Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Case studies in foreign language placement : Practices and possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Hawaii (Nflrc) Sep 2008, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Although most language programs make placement decisions on the basis of placement tests, there is surprisingly little published about different contexts and systems of placement testing. The present volume contains case studies of placement programs in foreign language programs at the tertiary level across the United States. The different programs span the spectrum from large programs servicing hundreds of students annually to small language programs with very few students. The contributions to this volume address such issues as how the size of the program, presence or absence of heritage learners, and population changes affect language placement decisions.
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Evaluation Of Student Teachers Conception, Practice & Challenges Of Ar: The Case Of Student Teachers In The School Of Foreign Language Studies Of Haramaya University, Ethiopia
Sprache: Englisch
Verlag: Lap Lambert Academic Publishing, 2012
ISBN 10: 3659252719 ISBN 13: 9783659252716
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 88 pages. 8.66x5.91x0.20 inches. In Stock.
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Case studies in foreign language placement
Sprache: Englisch
Verlag: National Foreign Langauge Resource Center, 2008
ISBN 10: 0980045908 ISBN 13: 9780980045901
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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![Beispielbild für Enhancing Autonomy in Language Education: A Case-Based Approach to Teacher and Learner Development (Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE], 9) zum Verkauf von Ria Christie Collections](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781614511960-de-300.jpg)
Enhancing Autonomy in Language Education: A Case-Based Approach to Teacher and Learner Development (Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE], 9)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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From Chinese Teachers to US Teachers | Case Studies of Three Foreign-born Chinese Language Teacher Candidates
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659387258 ISBN 13: 9783659387258
Taschenbuch. Zustand: Neu. From Chinese Teachers to US Teachers | Case Studies of Three Foreign-born Chinese Language Teacher Candidates | Xiao Liu | Taschenbuch | 216 S. | Englisch | 2013 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659387258 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Enhancing Autonomy in Language Education: A Case-Based Approach to Teacher and Learner Development (Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE])
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 131,52
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The Impact of Study Abroad on the Acquisition of Sociopragmatic Variation Patterns: The Case of Non-Native Speaker English Teachers (Intercultural Studies and Foreign Language Learning)
Buch 1 von 9: Intercultural Studies and Foreign Language LearningAnbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 152,62
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In den Warenkorbpaperback. Zustand: Very Good. Very Good. Dust Jacket may NOT BE INCLUDED.CDs may be missing. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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From Chinese Teachers to US Teachers: Case Studies of Three Foreign-born Chinese Language Teacher Candidates
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659387258 ISBN 13: 9783659387258
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 220,58
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Evaluation of Student Teachers' Conception, Practice & Challenges of AR : The Case of Student Teachers in the School of Foreign Language Studies of Haramaya University, Ethiopia
Sprache: Englisch
Verlag: LAP Lambert Academic Publishing, 2012
ISBN 10: 3659252719 ISBN 13: 9783659252716
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This study assesses student teachers conception, practice and challenges of action research project during practicum. The subjects of the study were student teachers, University supervisors and school-based supervisors. The depictions of descriptive analyses show that the student teachers did not make considerable efforts in undertaking action research project however they seemed to show positive attitude towards it. In addition, lack of enough research skills, the insufficiency of English language teaching research courses offered and lack of professional support and encouragement from supervisors were some of the most serious research constraints reported to hamper their involvement in action research. This book also discussed the involvement of student teachers in action research would help to contribute to their professional development, in particular, and contribute to the betterment of English language teaching in general.
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From Chinese Teachers to US Teachers : Case Studies of Three Foreign-born Chinese Language Teacher Candidates
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659387258 ISBN 13: 9783659387258
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - There has been a relative paucity of research and theoretical investigations for foreign-born teacher candidates' internship experiences outside of their country of origin. Particularly, how foreign-born teacher candidates learn and grow within the complex of a new social context has not been studied systematically. The qualitative case studies of three foreign- born Chinese language teacher candidates (CLTCs) aim to 1) identify the key influences that shape their internship experiences; 2) understand in what ways these influences have created resonances and contradictions for them; and 3) explore strategies CLTCs have adopted in order to navigate through the US education system. A sociocultural conceptual framework which highlights three domains of influences was created for single case and cross-case analysis. Findings revealed that key stakeholders exerted the most prominent influence on their experiences. CLTCs experienced most contradictions in interpreting the US education framework and managing classes. To navigate through their internship, CLTCs used a variety of strategies to strengthen classroom management, develop their teaching styles, and advocate for their programs.
