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Computer-Assisted Assessment of Students
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Computer-assisted Assessment of Students
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Computer-assisted Assessment of Students (SEDA Series)
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Adaptive Computer Assisted Assessment of free-text students' answers | An approach to automatically generate students' conceptual models | Diana Perez-Marin | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639207200 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Adaptive Computer Assisted Assessment Of Free-Text Students Answers: An Approach To Automatically Generate Students' Conceptual Models
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 8.66x5.91x0.58 inches. In Stock.
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Computer-assisted Assessment of Students
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Computer-assisted Assessment of Students
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Computer-assisted Assessment of Students (SEDA Series)
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Computer-assisted Assessment of Students
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Computer-assisted Assessment of Students
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 250,47
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Zustand: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Computer-assisted Assessment of Students (SEDA Series)
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
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COMPUTER-ASSISTED ASSESSMENT OF STUDENTS (Staff and Educational Development Series)
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Computer-assisted Assessment of Students
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Computer-assisted Assessment of Students
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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COMPUTER-ASSISTED ASSESSMENT OF STUDENTS (Staff and Educational Development Series)
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 224.
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In den WarenkorbBuch. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Brown, Sally, Bull, Joanna, Race, Phil,This text draws on a range of expertise to share good practice and explore new ways of using appropriate technologies in assessment. It provides a strategic overview along with pragmatic proposals for the u.
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Perez-Marin DianaDr. Diana Perez-Marin received the Ph.D. degree in Computer Science and Engineering from the Universidad Autonoma de Madrid in 2007. She is currently a lecturer and researcher at the Universidad Rey Juan Carlos. She .
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Adaptive Computer Assisted Assessment of free-text students' answers : An approach to automatically generate students' conceptual models
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teachers aim to transmit their knowledge to students so that they acquire certain accepted and shared concepts. However, what students actually understand is, in many cases, something completely different. Students build their own conceptual models as a network of interrelated concepts depending on their particular background and emotions. In this work, a new procedure to automatically generate students' conceptual models from their free-text answers is presented. Moreover, teachers can visualize, at any time, the generated conceptual models to discern their students faulty or incomplete knowledge in order to organize more efficiently the agenda of their courses; and, students can organize their study, i.e. review which concepts have already assimilated and, which ones are still missing or are wrongly connected to other concepts. The procedure has been implemented in the Will Tools that consist of: Willow, a free-text ACAA system; Willed, an authoring tool; Willoc, a configuration tool; and COMOV, a conceptual model viewer in which several representations have been used to show the conceptual models.
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Computer-assisted Assessment of Students
Buch 20 von 30: SEDA SeriesAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This text draws on a range of expertise to share good practice and explore new ways of using appropriate technologies in assessment. It provides a strategic overview along with pragmatic proposals for the use of computers in assessment.
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Brown, Sally, Bull, Joanna, Race, Phil,This text draws on a range of expertise to share good practice and explore new ways of using appropriate technologies in assessment. It provides a strategic overview along with pragmatic proposals for the u.
