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The Content of Science: a Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
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Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Content of Science: a Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London, 1994
ISBN 10: 0750702214 ISBN 13: 9780750702218
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. First published in 1994. Leading scholars in science education from eight countries on four continents and ex-pert practising science teachers (primary and secondary) wrote about the teaching and learning of particular science content or skills, and hence how different science content requires different sorts of teaching and learning. Having shared the papers, they then met to discuss them and subsequently revised them. The result is a coherent set of chapters that share valuable insights about the teaching and learning of science. Some chapters consider the detail of specific topics (e.g. floating and sinking, soil and chemical change), some describe innovative procedures, others provide powerful theory. Together they provide a comprehensive analysis of constructivist learning and teaching implications. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
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Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dustjacket. 8vo pp xii 278, paperback edition, previous owners name on half title page. book.
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. A group of science educators have combined their findings in this volume. Each author has conducted research into his or her own area of science education and presents the implications of this research for a specific area of science teaching. Num Pages: 292 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNMT; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 157 x 271 x 19. Weight in Grams: 444. . 1994. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Content of Science : A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
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Content of Science : A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
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Content of Science : A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
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Content of Science : A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
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In den WarenkorbZustand: New. First published in 1994. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Fensham, Peter J; Gunstone, Richard F; White, Richard T. BIC Classification: JN; PD. Category: (G) General (US: Trade). . . 2017. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Content of Science : A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
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THE CONTENT OF SCIENCE: A CONSTRUCTIVIST APPROACH TO ITS TEACHING AND LEARNING
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